Занятие по математике и изучение величины в младшей группе «В гостях у зайчика»

Скрипко Марина
Занятие по математике и изучение величины в младшей группе «В гостях у зайчика»

Занятия по математике (величина) в младшей группе «В гостях у зайчика».

Цель: Закреплять умение детей группировать предметы по величине. Соотносить разнородные предметы, выбирая из двух величин одинаковой формы.

Д/И «Большие и маленькие кубики».

Цель: Обучать умению сравнивать предметы по величине методом зрительного соотношения. Сортировать предметы двух различающихся размеров.

Публикация «Занятие по математике и изучение величины в младшей группе „В гостях у зайчика“» размещена в разделах

• Величина, сравниваем по величине
• Величина. Конспекты занятий по математике
• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

Физкультминутка «Ну-ка, зайка поскачи».

Цель: Выполнение движений по ходу стихотворения.

Игрушка зайчик, большая и маленькая коробка, разноцветные большие и маленькие кубики.

Ход занятия. Ребята, к нам с вами пришел в гости зайка и мы с вами сегодня будем зайчиками и отправимся ним в путешествие в лес.

Воспитатель обращает внимание детей на постройку разной величины :

- Посмотрите ребята, мы построили из больших кубиков – большую башню,

из маленьких кубиков - маленькую башню. (Дети называют и показывают большую и маленькую башню.)

- А сейчас, мы положим кубики обратно в коробки соответствующего размера.

Каждый ребёнок берёт большой и маленький кубик, и кладёт в большую и маленькую коробки.

- Ребята скажите в большой коробке, сколько больших кубиков?

- Много.

- А в маленькой коробке, сколько маленьких кубиков?

- Много.

- Правильно! Молодцы!

Проводится физкультминутка.

«Ну-ка, зайка поскачи».

Ну-ка, зайка, поскачи, поскачи,

Лапкой, лапкой постучи, постучи.

Ты на травку упади, упади,

Полежи и отдохни, отдохни.

Отдохнул, теперь вставай,

Прыгать снова начинай!

Быстро к ёлочке беги

И скорей назад скачи. (Дети прыгают на двух ногах, поджав руки к груди, имитируя движения зайчиков. Потом приседают на корточки и отдыхают. Встают и снова прыгают. По команде педагога бегут быстро к «ёлочке» (место выбирает воспитатель, а затем разбегаются по местам и садятся на свои места.)

В. -какие вы сегодня молодцы построили мостик, построили башни большую и маленькую.