нина марчинская
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по ПДД во второй младшей группе «Красный, желтый, зеленый»
Красный, желтый, зеленый
Цель:
закреплять знания детей о работе светофора, знания правил перехода улицы;
развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу;
развивать у детей разговорную речь.
Задачи :
Развивающая: познакомить детей с светофором: его значением, световыми сигналами для правил пешехода. Ознакомить детей с простейшими правилами пешехода на проезжей части дороги.
Публикация «Конспект непосредственно-образовательной деятельности по ПДД во второй младшей группе „Красный, желтый, зеленый“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- ПДД, светофор. Конспекты занятий
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2019
Образовательная: закрепить знания основных цветов светофора (красный, желтый, зеленый). Активизация словаря: Светофор, Зебра, Пешеходная дорожка, Тротуар, Проезжая часть дороги.
Воспитательная: довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;
Оборудование занятия:
-Изображение сказочного героя «Светофора»,картина
-«Улица нашего города»,
-картинки с изображением транспортных средств,
- карточки с изображением дорожных ситуаций,
Дидактическая игра «Собери светофор»,
игрушечные рули, коврик «зебра».
-макет светофора;
-знак «Пешеходный переход».
Воспитательно- образовательные области:
Познавательное развитие
Физическое развитие
Социально коммуникативное развитие
Речевое развитие
Художественно эстетическое развитие
1. Организационная часть.
- Здравствуйте, ребята! Ребята, сегодня к нам пришли много гостей. Давайте поздороваемся с ними и послушаем меня внимательно.
Педагог : Ребята вы уже научились играть с машинами, водить их. Шоферы,и взрослые и дети должны знать правила дорожного движения, чтобы на дорогах не было аварий.
Мы каждые день ходим в детский сад и нам приходится переходить дорогу. Все должны знать, что дорогу переходят только по пешеходному переходу- «зебре».
-Пешеход, пешеход
Всем знакомые полоски
Похожие на зебру
Знают дети, знают взрослый
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.
Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ
Там, где знак пешеходный переход.
(стук в дверь)
Педагог -Кто там?
Почтальон - Почтальон Печкин. Вам посылку принес.
Педагог - Спасибо тебе, почтальон Печкин. Ребята, посмотрим, от кого же это посылка?
(беру посылку и под ленточкой нахожу конверт с адресом детского сада и названием группы, читаю детям).
«Шлю посылку Вам друзья,
У меня всего три глаза,
Разноцветные они
Каким глазом подмигну,
Что вам делать подскажу»
Педагог -Ребята, от кого же это посылка?
Дети - От светофора.
- Правильно ребята. Это посылка от светофора.
(достаю из коробки светофор)
Педагог - Ребята, для чего нужен светофор?
Дети - Он смотрит за движением машин на дорогах, за людьми, чтобы на дорогах не было аварий.
- Правильно, ребята.
Физкультминутка : Ребята, к нам в гости пришел светофор и он посмотрит как мы с вами знаем правила дорожного движения и всегда ли их выполняем.
На дорогах с давних пор есть хозяин – светофор.
Загорелся красный свет : стой, вперед дороги нет.
Желтый глаз твердит без слов: к переходу будь готов!
На зеленый свет : вперед. Путь свободен! Переход!
Педагог: - Ребята, скажите мне, какой знак помогает нам переходить через улицу?
-Пешеходный переход.
Сейчас мы с вами поиграем:
(Дети становятся врассыпную вокруг воспитателя, под звуки и жестикуляцию воспитателя двигаются в такт команд)
Вот идет пешеход-раз, два, три!
Как он знает правила- посмотри!
Красный свет- дороги нет!
Стой и жди!
Желтый свет горит в окошке-
Подождем еще немножко!
А зеленый свет горит-
Нам иди говорит!
Ведущий расстилает коврик- «зебру» перед детьми и предлагает перейти дорогу с помощью светофора показывая попеременно красный, желтый, зеленый круг светофора.
(стук в дверь)
Педагог - Ребята, к нам опять кто-то пришел. Кто же это?
(входит лиса)
Лиса -Ах, я рыжая Лиса
Я плутовка, я хитра.
Никого я не боюсь
Где хочу, там появлюсь.
-Здравствуйте, дети. А что вы тут делаете?
Педагог - Здравствуй, Лиса. мы знакомимся с правилами дорожных движений. Лиса, а ты знаешь правила дорожных движений.
Лиса -Конечно, знаю.
Ведущий - Скажи, вот это какой знак?
Лиса- Светофор.
Педагог - А для чего нужен светофор. Расскажи нам.
Лиса- А что рассказать. Похож на елочку, горят разноцветные огоньки, вокруг него можно хоровод водить.
Педагог - Ребята, правильно ли говорит Лиса.
- Нет. Конечно, нет. Лиса, послушай, наши дети знают стихи про светофор.
2. Совершенствование знаний, умений, навыков.
(дети читают стихи про светофор)
Наши ребята идут в детский сад
Наши ребята очень спешат!
Хоть у вас терпенья нет,
Подождите – красный свет!
Детям путь закрыт!
Желтый свет на пути –
Приготовьтесь в путь идти
Свет зеленый впереди –
Вот теперь переходи.
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горим и день, и ночь-
Зеленый, желтый, красный.
Самый строгий - красный свет.
Если он горит,
Стоп! Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт.
Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
- Жди! Увидишь скоро желтый
В середине свет.
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди.
Скажет он – препятствий нет,
Смело в путь иди.
Пальчиковая гимнастика
Педагог: Взяли руль. Поехали (гудят, изображая машины).
Педагог: Как сигналят машины?
Дети: Би-би
Расставьте руки в стороны, растопырьте пальчики и представьте себе, что это – фары; дети, покажите, как машины мигают фарами?
Дети сжимают пальчики в кулак, и разжимают (двумя руками).
Педагог: А сейчас помигайте одной фарой
Дети сжимают пальчики одной рукой и разжимают.
И снова поехали!
Педагог -Вот, Лиса, наши дети какие умные. Они знают правила дорожного движения.
А твои лесные друзья знают правила дорожного движения?
Лиса - Нет.
3. Практическая часть.
Педагог - Давайте, ребята, поможем лисе. Сделаем для лесных зверей светофоры и подарим их.
(дети делают светофоры)
Лиса-Спасибо, ребята.
4. Закрепление.
Ведущий -А сейчас, ребята, поиграем в игру «Красный, желтый, зеленый».Вы будете шоферами. Когда я подниму красный кружочек – значит, дороги нет, вы держите рули в одной руке внизу. А когда говорю желтый свет – приготовиться, вы держите руль двумя руками и готовьтесь на путь. Когда говорю зеленый свет – можно ехать, путь открыть, вы двигаетесь под музыку.
(игру повторяем несколько раз)
Ведущий -Понравилась тебе, Лиса, наша игра.
Лиса- Да. Спасибо, ребята, вы меня многому научили. Я теперь своих друзей научу. Я вам от лесных друзей принесла гостинцы, угощайтесь.
Ведущий - Спасибо тебе, Лиса. Еще приходи к нам со своими друзьями.
До свидания.
