Конспект занятия по обучению грамоте в средней группе «Путешествие в весенний лес»

татьяна краснокутская
Конспект занятия по обучению грамоте в средней группе «Путешествие в весенний лес»

Цель: развивать навык чтения слов по таблице Зайцева; расширять лексический запас (названия животных);воспитывать бережное отношение к лесным обитателям.

Ход занятия.

1. Звучит фонограмма "Звуки леса".

Воспитатель загадывает детям загадку о лесе:

Дом со всех сторон открыт,

Он резною крышей крыт.

Заходи в зелёный дом,

Чудеса увидишь в нём.

Воспитатель: Ребята, о чем эта загадка?

Ответы детей.

Воспитатель: Вы хотите отправится в путешествие на поезде в лес?

2. Звучит фонограмма из мультфильма "Поезд из Ромашкова". Дети садятся в поезд и отправляются в путешествие.

3. Остановка. Дети выходят из поезда.

Публикация «Конспект занятия по обучению грамоте в средней группе „Путешествие в весенний лес“» размещена в разделах

• Весенний лес. Конспекты занятий на тему весеннего леса
• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Весна. Конспекты по развитию речи
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Средняя группа
• Темочки

Воспитатель: Ребята, что можно собирать в лесу (Грибы, ягоды)

Раньше на Руси грибы и ягоды собирали в кузовок.

Показ иллюстрации с изображением кузовка.

4. Слово КУЗОВОКпоказываем и читаем по таблице Зайцева.

5. Звучит фонограмма-путешествие продолжается.

Физминутка "Мы к лесной полянке вышли".Мы к лесной полянке вышли,

Поднимаем ноги выше.

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенёчки.

Наши ноженки устали.

Сейчас сядем, отдохнём,

А потом гулять пойдём.

6. Остановка. Звучит фонограмма "Звуки леса".

Воспитатель загадывает загадки детям о животных.

Коротышка, слабый с виду,

В колкой шубе ходит. [ Ёж)

Кто в пушистой рыжей шубке

у дупла хлопочет. (Белка)

Обо мне, о Хитроглазке,

Я красавица. (Лиса)

С красной Шапочкой знаком,

Очутился серый. (Волк)

Ответы детей воспитатель сопровождает показом иллюстраций, с изображением животных.

Названия животных показываем и читаем по таблице Зайцева.

7. Сюрпризный момент: заходит лисичка (переодетый ребёнок)и приносит кузовок с угощениями.

8. Итог занятия.