Конспект занятия по ОБЖ «Как беречь здоровье ребенка»

Абрамова Елена
Конспект занятия по ОБЖ «Как беречь здоровье ребенка»

как беречь здоровье ребенка

Цели:

– формировать представление о профессии врача;

– сообщить детям элементарные сведения о лекарствах;

– дать представление о том, что лекарства принимают только

в присутствии взрослого, нельзя брать лекарства самостоятельно;

– сформировать представление о главной ценности жизни – здоровье.

Оборудование: кукла Незнайка.

Ход занятия

I. Работа по теме.

Воспитатель проводит занятие с куклой на руке (кукла Незнайка).

Публикация «Конспект занятия по ОБЖ „Как беречь здоровье ребенка“» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Н е з н а й к а. Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Да, я Незнайка. Со мной происходят в жизни всякие истории. Какие, напомните мне? (Ответы детей.)

Вот видите, в какие приключения я всегда попадаю. И самое обидное, для меня они не кончаются всегда благополучно. Помните, раз руку обрезал, как-то раз обжегся, еще меня пчелы жалили, сильно руку ушибал, еще один раз на солнце перегрелся, думал, что в больницу попаду? Один раз я разговорился про мои беды с моим другом Знайкой, он мне и посоветовал обратиться в детский сад к вам. Знайка говорит, что вы все знаете и расскажете мне, как себя надо вести в таких случаях.

В о с п и т а т е л ь. Ребята, поможем Незнайке? (Ответы детей.)

– А вы как думаете, что нужно сделать сразу же, как только произошло несчастье с кем-то из ваших друзей? Незнайка, что бы ты сделал? Ты у нас такой опытный, с тобой много всего происходит?

Н е з н а й к а. Надо обязательно позвать кого-нибудь из взрослых на помощь, еще можно и нужно позвонить по номеру «01».

В о с п и т а т е л ь. Дети, по какому номеру хочет звонить Незнайка? ( Дети отвечают правильно: надо звонить по номеру «03».)

Да. Это «Скорая помощь», МЧС, они всегда приедут и помогут, если вы сильно ушиблись.

Н е з н а й к а. А если нет телефона, а я ушел далеко и никого из взрослых нет рядом, что мне, ребята, делать? Я руку порезал, идет кровь, мне больно и страшно.

В о с п и т а т е л ь. Незнайка, тебе надо промыть водой порез и поднять пальчик или руку вверх, чтобы остановилась кровь. И не бойся, кровь остановится обязательно, в нашей крови есть такие шарики, которые закрывают ранки сами по себе. А потом что нужно сделать, ребята? Конечно, перебинтовать, чтобы не попала в ранку кровь. Дети, я вам покажу, как это делается.

Воспитатель бинтует руку куклы.

В о с п и т а т е л ь. Незнайка, ты понял, как надо поступать, если ты вдруг поранишься?

Дети, повторите, что нужно сделать Незнайке?

Дети повторяют последовательность действий при порезе.

Н е з н а й к а. Ребята, спасибо! Расскажите мне, что нужно делать, если вдруг обожжется мой друг Самоделкин. Он все время возится со всякими железками, греет их паяльником и всегда ходит с ожогами или ссадинами.

В о с п и т а т е л ь. Незнайка, дети еще, наверное, не знают. Давай я тебе расскажу. Дети, надо звать взрослого на помощь? (Обязательно.)

– Кто обжигался? Как жжет это место на коже? (Очень больно). Незнайка, пусть твой друг Самоделкин подставит пальчик, который он обжег, под струю холодной воды и подержит руку. А еще очень помогает картошка. Ее надо разрезать и срезом приложить к ожогу, я пробовала, хорошо помогает.

Воспитатель показывает детям, как необходимо разрезать картошку.

В о с п и т а т е л ь. Незнайка, ты все понял? Дети, повторите ему, что надо делать при ожоге.

Н е з н а й к а. Ребята, я хочу вам рассказать, как лечил Пончика, моего друга, Доктор Пилюлькин. Пончик очень любит сладкое и всякие пирожки. Он однажды шел по дороге и ел на улице пончик с повидлом, и его ужалила оса. Ребята, как он кричал: «Ой боюсь, боюсь, боюсь!» Я посмотрел: палец у него стал такой толстый и красный, что я даже испугался.

В о с п и т а т е л ь. Незнайка, ты запомнил, как Доктор Пилюлькин помог Пончику, расскажи нам? Скоро лето, а летом много пчел и ос, может и такое случиться, что насекомые могут ужалить детей.

Н е з н а й к а. Сначала Доктор Пилюлькин стал успокаивать Пончика. Он говорил: «Я знаю, тебе больно, от этого не умирают». Потом Доктор Пилюлькин подвел Пончика к ручью и подставил пальчик под воду. И еще он вытащил жало, это то, чем жалят насекомые людей и животных. Жало вытащить трудно, поэтому, ребята, надо попросить взрослых: маму, папу или еще кого-то, кто с вами.

В о с п и т а т е л ь. Незнайка и дети, я хочу рассказать вам, как надо вести себя на солнышке. Скоро лето. Летом солнце очень яркое, и если вы ходите на улице без головного убора, вам может быть плохо: закружится голова. Итак, надо сразу же подойти к взрослым и сказать, что у вас болит голова. Если никого нет из взрослых, то срочно необходимо уйти в тень и присесть на что-нибудь; если трава чистая, то лечь на нее и спокойно полежать, но попросите кого-нибудь позвать взрослого к вам. И не надо ничего бояться, вам обязательно помогут.

– Незнайка, мы все тебе рассказали. Тебе было понятно?

II. Итог занятия.

В о с п и т а т е л ь. А теперь мы с детьми будем задавать тебе, Незнайка, вопросы, а ты отвечай нам.

– Если с тобой произошел несчастный случай, что нужно делать в первую очередь? (Позвать взрослых.)

– Если порезал палец, что ты будешь делать?

– Если ты обжег руку о сковороду или кастрюлю?

– Если тебя укусит пчела или оса?

– Если тебе станет плохо от жаркого солнца, что ты будешь делать?

Незнайка, мы теперь за тебя спокойны, ты знаешь, как вести себя в разных ситуациях.