Занятие по развитию речи во второй младшей группе «Весна пришла» с применением технологии ТРИЗ

татьяна антонова
Занятие по развитию речи во второй младшей группе «Весна пришла» с применением технологии ТРИЗ

Задачи:

• Расширить словарь по теме «Весна»;

• Совершенствовать грамматический строй речи

• Упражнять детей в умении рассказывать о временах года с использованием наглядных пособий, связной логической последовательности;

• Формировать понятия причинно – следственных связей и закономерностей в явлениях природы.

Развивать умение соотносить знаковые символы с образами;

• Продолжать развивать психические процессы: память, внимание, наглядно – образное мышление

• Воспитывать доброе отношение к природе, проявлять заботу о ней;

• Воспитывать внимательное, бережное отношение к природе.

Наглядный материал: мнемодорожка стихотворение о солнце. Игрушка –мишка белый. Музыка-классика детям. Антонио Вивальди. Времена года. Весна.

Интеграция о/о: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно- эстетическое развитие»

Предварительная работа:

• Экскурсии и наблюдения в природе;

• Чтение потешек, стихов, рассказов, сказок о весне;

• Разучивание стихотворения с одним из детей;

Ход НОД:дети сидят на стульчиках.

Восп. Воспитатель обращает внимание детей на то, как светло стало в группе. как вы думаете почему светлее стало в группе? «Это солнышко пожаловало в гости».

- Солнышко вышло из - за тучки, Девочкам и мальчикам протянуло лучики.

Давайте вспомним стихотворение о солнышке. (рассказывает один ребенок или все дети вместе)

(по мнемотаблице)

Уронило солнце лучик золотой

Вырос одуванчик первый,молодой

У него чудесный золотистый цвет

Он большого солнца маленький портрет

Восп., К нам в гости пришел белый мишка. И он никогда не видел весны. Давайте расскажем ему о ней.

Дети:да.

Восп.:. Садитесь на коврик и мы вместе расскажем мишке какая бывает весна.

Восп: Ребята, как мы узнаем, что идет весна? Что происходит весной? мы сейчас об этом поговорим. смотрите у меня есть «Волшебный телевизор», но на нем нет изображения.

(вместе составляем мнемотаблицу -признаки весны.)

1. какое время года было перед весной? чего было много? снега, снег какого цвета? а весной много чего? Травка,цветы, листики. какого они цвета? значит весна какая? зеленая.

2. ребята от чего весной становится теплее?что начинает светить ярче,чему мы так рады?

3. если солнышко стало ярче светить,что происходит со снегом?

4. снег тает,а вы обратили внимание что по дорожкам бегут…. ?

5. ребята а видели зимой бабочек, червячков? нет? они спали? а весной они что делают?как мы назовем их одним словом?

6. а цветочки вы видели зимой? Нет?а кто знает название первого весеннего цветочка?

7. ребята,а как вы думаете что происходит весной с деревьями?что мы можем увидеть на веточках (набухают почки)

8. а все ли птицы были с нами зимой? нет? а весной к нам возвращаются какие птицы? что птички будут делать весной?

9. а мы с вами как можем помочь птичкам? кто поможет ребятам делать скворечники?

Молодцы.

А теперь давайте немного поиграем

Физкультминутка.

Весна, весна! Пришла весна! Хлопки в ладоши.

Тепло на крыльях принесла. Короткие взмахи руками-крыльями

И вот на самом солнцепеке Ходьба.

С поднятой гордой головой Приподнять повыше подбородок.

Расцвел подснежник голубой. Руки в стороны.

Он весь пушистый, серебристый, Приседания.

На солнце маленький стоит. Прыжки.

Посланец он весны надежный, Наклоны туловища.

Он не боится холодов.

За ним придут цветы другие, Повороты влево-вправо.

Он первенец среди цветов.

Вот мне весной хочется говорить ласковые слова. Давайте поиграем в такую игру- я скажу – солнце, а вы ласково – солнышко, ветка, ручей,птица,гнездо,лист,гнездо,ветер,цветок (Дети называют слова с уменьшительно – ласкательными суффиксами).молодцы

Восп: А сейчас давайте придумаем предложения про весну, каждое предложение должно начинаться со слова «весной».В этом нам поможет наш «волшебный телевизор»(повтор и закрепление признаков весны по мнемотаблице).

Составление предложений.

мишка: Молодцы, ребята, теперь я знаю что такое весна и как узнать, что она наступила.

Я хочу быстрее рассказать своим друзьям

Я побежал, до свидания!

Не торопись мишка, мы с ребятами сделаем тебе и твоим друзьям подарок. солнышко.

Совместная работа детей,рисуем солнышко. (на выбор детям предлагается гуашь, кисть, карандаши, ватные палочки, воспитатель предлагает использовать детям их ладошки, для изображения лучиков солнца.)

По окончании работы дети дарят мишке подарок, он уходит.

Публикации по теме:

Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе «К нам пришла весна» Конспект НОД по развитию речи во 2-ой младшей группе Тема: «К нам пришла весна» Программное содержание: Активизировать знания детей о весне,.

Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе «Весна» Цель: Развитие познавательного интереса к окружающему миру. Задачи: Образовательные: -закрепление представлений о весне и ее приметах;.

Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе «Весна пришла» в соответствии с ФГОС Цель: Обобщить знания детей о сезонных изменениях весной в природе, о жизни диких животных и птиц. Программные задачи: Образовательные.

Конспект занятия по познавательному развитию «К нам пришла весна» для детей второй младшей группы бюджетная муниципальная Майдаковская средняя общеобразовательная школа Дошкольные группы Конспект занятия по познавательному развитию.

Конспект занятия с применением технологии плоскостного моделирования во второй младшей группе.Конспект занятия с применением технологии плоскостного моделирования во второй младшей группе. Интеграция образовательных областей: 1. Речевое развитие 2. Познавательное развитие 3. Художественно-эстетическое развитие. Цель: закрепить.

НОД по развитию речи по теме «Обувь» с применением технологии ТРИЗ «Тапки — на лапки, сапожки — на ножки» Тема: Обувь.»Тапки- на лапки, сапожки- на ножки». Цель. Расширять знания детей об обуви, упражнять в образовании прилагательных от существительных,.

Открытое занятие с применением ТРИЗ-ртв для детей второй младшей группы «Занимательная математика» Ход ОД. Организационная часть. Воспитатель и дети сидят на стульчиках. В. : Ребятки, посмотрите все на меня! (Воспитатель поёт песню) В. :.

План-конспект занятия по развитию речи с включением элементов лепки во второй младшей группе на тему «Весна» «Весна» Цель: закрепить полученные знания по теме весна. Задачи: Формировать: словарный запас по теме «Весна», представление о признаках.

Занятие в первой младшей группе с применением технологий ТРИЗ «Поездка в зоопарк» ГБДОУ детский сад №4 Красносельского района ГБДОУ детский сад №4ГБДОУ детский сад №4 Красносельского района Консультация на.

Занятие по развитию речи с детьми старшего дошкольного возраста «Весна пришла» Цель: уточнить представления детей о весенних приметах в природе. Развивать речь детей. Учить определять короткие и длинные слова. Активизировать.

Библиотека изображений:
  • Весна
  • Весна
  • Весна
Автор публикации:
Занятие по развитию речи во второй младшей группе «Весна пришла» с применением технологии ТРИЗ
Опубликовано: 22 марта 2016 в 20:23
+9Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Конспект ОД по приобщению к словесному творчеству в средней группе
Тема: «Слушание сказки «Лисичка-сестричка и серый волк» и «Снегурушка и лиса» ( рассказывание) Образовательные области: «Познавательное развитие»,...
Лучший фотоотчет «Вот оно какое наше лето»
Наконец-то пришло долгожданное лето. Многие дети уехали из города с родителями: кто-то на море, кто-то к бабушке в деревню. Но а кто-то остался в городе,...
Консультация для родителей «Игры с детьми на отдыхе в летний период»
Консультация для родителей «Игры с детьми на отдыхе в летний период» Замечательное время года - лето! Это прекрасная пора и для детей и для взрослых. Дети,...
«Лесные прогулки» Фоторепортаж.
Фоторепортаж "Лесные прогулки" Отпуск подходит к концу, так жаль! Но у меня есть замечательные воспоминания о лесных прогулках! Летом лес выгладить...
Фотоотчет о проделанной работе за август.
Фотоотчет о проделанной работе за август. Проводилось мероприятие на неделе «У воды и в воде»» 1. Беседа на тему «Моряк- профессия или призвание? » Цель:...