Занятие по развитию речи во второй младшей группе «В гостях у сказки»

Валерия Шестопалова
Занятие по развитию речи во второй младшей группе «В гостях у сказки»

Занятие по развитию речи во второй младшей группе

Задачи

• Закреплять знания русских народных сказок («Маша и медведь», «Теремок», «Колобок»)

• Развитие речи (активизация и обогащение словарного запаса, совершенствование грамматического строя, развитие связной речи).

• Развитие конструктивных умений.

• Воспитывать любовь к русскому народному творчеству.

Публикация «Занятие по развитию речи во второй младшей группе „В гостях у сказки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2021

• Воспитывать любовь к театрализованным играм.

• Формировать интерес к художественному слову, музыке.

Предварительная работа : Чтение сказок : «Колобок», «Теремок», «Маша и медведь». Рассматривание иллюстраций к сказкам. Театрализованные игры по сказкам. Разучивание танца «Колобок».

Ход занятия :

Звучит сказочная музыка.

Ребята, вы слышите, какая красивая музыка играет? Давайте прислушаемся. Какая это музыка? (Ответы детей). Посмотрите, она играет из книги сказок. Оказывается, это сказочная музыка. А вы любите сказки? Хотите побывать в сказке? Книга приглашает нас в путешествие по сказкам. А отправимся мы с вами на сказочном поезде.

Мы в вагончиках сидим

И в окошечки глядим.

Едет, едет паровоз -

Чух – чух – чух, чух – чух – чух!

Ребятишек он повёз,

Чух – чух – чух, чух – чух – чух!

А колёсики стучат - так – так – так, так – так – так!

Будто с нами говорят, так – так – так, так – так – так!

Громко подаё м гудок:

Ду – ду – ду, ду – ду – ду!

Подъезжает паровоз -

Ребятишек он привёз!

Вот мы с вами и приехали в сказку. Рассаживайтесь на полянке. (Показываю иллюстрацию к сказке). Узнали, что это за сказка, ребята? Правильно, это сказка «Маша и медведь». Давайте вспомним, куда пошла Машенька? (В лес). Что с ней произошло? (Она заблудилась). Кто жил в избушке, в которую пришла Маша? (Медведь). Почему Медведь не хотел Машу отпускать в деревню (Ему было грустно одному, он хотел, чтобы ему помогали по хозяйству). Что придумала Маша, чтобы вернуться к своим бабушке и дедушке? (Испекла пирожки и попросила медведя отнести их в деревню, а сама спряталась в коробе). Получилось у Маши перехитрить медведя? (Да). Молодцы, ребята! Всю сказку рассказали. Давайте отправляться дальше, в другую сказку. Готовы? Садитесь в поезд. Поехали!

Мы в вагончиках сидим

И в окошечки глядим.

Едет, едет паровоз -

Чух – чух – чух, чух – чух – чух!

Ребятишек он повёз,

Чух – чух – чух, чух – чух – чух!

А колёсики стучат - так – так – так, так – так – так!

Будто с нами говорят, так – так – так, так – так – так!

Громко подаё м гудок:

Ду – ду – ду, ду – ду – ду!

Подъезжает паровоз -

Ребятишек он привёз!

Вот мы с вами приехали в другую сказку. Рассаживайтесь поскорее. (Показываю иллюстрацию к сказке). Посмотрите, что это за сказка? Правильно, ребята! Это сказка «Колобок». Давайте вспомним сказку. Кто испек Колобка? (Бабушка). Почему Колобок убежал? (Ему скучно стало на окошке). Кого встретил Колобок в лесу? (зайца, волка, медведя, лису). Что хотели сделать звери с колобком? (Съесть его). Что колобок делал, чтоб его не съели? (Пел песню). Что случилось с колобком в конце сказки? (Лиса его съела). Правильно, ребята, молодцы! Сейчас я предлагаю вам отдохнуть и потанцевать под веселую песенку о Колобке.

Танец «Прыг-скок Колобок»

Как здорово вы танцевали! Отправляемся дальше, нас ждет еще одна сказка. Скорее садитесь в поезд.

Мы в вагончиках сидим

И в окошечки глядим.

Едет, едет паровоз -

Чух – чух – чух, чух – чух – чух!

Ребятишек он повёз,

Чух – чух – чух, чух – чух – чух!

А колёсики стучат - так – так – так, так – так – так!

Будто с нами говорят, так – так – так, так – так – так!

Громко подаё м гудок:

Ду – ду – ду, ду – ду – ду!

Подъезжает паровоз -

Ребятишек он привёз!

Вот мы с вами и прибыли в третью сказку. Садитесь поудобнее и попробуйте отгадать, что за сказка изображена на картинке? Правильно, ребята! Это сказка «Теремок». Где стоял теремок? (В поле). Кто первый увидел теремок? (мышка). Кто вслед за ней прискакал к теремку? (Лягушка). А после лягушки кто прибежал? (Заяц). После зайца к теремку пришла хитрая (Лиса). Правильно. А вслед за лисой кто прибежал? (Волк). Молодцы! А кто пришел к теремку последним? (Медведь). Что случилось с теремком? (Медведь его раздавил). Что сделали звери, когда теремок развалился? (Построили новый, еще лучше прежнего). Молодцы, ребята! Как много сказок вы знаете! Предлагаю поиграть в теремок с помощью наших пальчиков. Повторяйте за мной.

Пальчиковая гимнастика «Теремок»

На полянке теремок

(ладошки соединяем домиком)

Дверь закрыта на замок

(пальцы сомкнуты в «замок»)

Из трубы идет дымок

(сомкнуть пальцы в колечки)

Вокруг терема забор

(руки перед собой,пальцы прямые и сомкнутые)

Чтобы не забрался вор.

тук-тук-тук

тук-тук-тук

(кулачок стучит по ладони)

Открывайте, я ваш друг!

(руки развести в стороны)

Молодцы, ребята! Пора нам возвращаться в детский сад. Садитесь в поезд.

Мы в вагончиках сидим

И в окошечки глядим.

Едет, едет паровоз -

Чух – чух – чух, чух – чух – чух!

Ребятишек он повёз,

Чух – чух – чух, чух – чух – чух!

А колёсики стучат - так – так – так, так – так – так!

Будто с нами говорят, так – так – так, так – так – так!

Громко подаё м гудок:

Ду – ду – ду, ду – ду – ду!

Подъезжает паровоз -

Ребятишек он привёз!

Вот мы и вернулись в детский сад. Понравилось вам наше путешествие? В каких сказках мы с вами сегодня побывали? («Маша и медведь», «Колобок», «Теремок»). Правильно, молодцы! Давайте скажем книге большое спасибо за приглашение и поставим ее в книжный уголок, чтобы мы могли познакомить с другими сказками и побывать в них.