Конспект занятия по рисованию для старшего дошкольного возраста «Жар-птица»

Надежда Степанова
Конспект занятия по рисованию для старшего дошкольного возраста «Жар-птица»

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

• Развивать речь, память, внимание, творческие способности.

• Учить детей передавать в рисунке образ сказочной Жар-птицы, отображая ее характерные особенности (хохолок, красивые узоры перьев).

• Закреплять технику рисования восковыми мелками и акварелью.

• Воспитывать у детей художественный вкус, чувство прекрасного.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

• Чтение сказок: П. Ершов «Конек-горбунок», «Сказка об Иване-царевиче и Сером волке»; рассматривание иллюстраций к сказкам.

• Рисование и раскрашивание птиц.

Публикация «Конспект занятия по рисованию для старшего дошкольного возраста „Жар-птица“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы, птички. Рисование
• Птицы. Конспекты занятий
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Сказочная птица. Волшебные, жар-птицы
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2018

• Знакомство с городецкой росписью, хохломской росписью.

МАТЕРИАЛЫ К ЗАНЯТИЮ

• Экран теневой, силуэт Жар-птицы, диапроектор.

• Иллюстрации с изображением Жар-птицы, хохломской поднос и городецкая доска с изображением на них птицы.

• Птичье перо.

• Лист бумаги формата А-3

• Восковые мелки, акварель, наборы фломастеров, кисти, баночки с водой.

Ход ЗАНЯТИЯ

Сюрпризный момент.

Дети садятся на стулья перед теневым экраном (рамка с натянутой на ней белой ткани). На экране высвечивается силуэт Жар-птицы (силуэт располагается за экраном, на который направлен луч света).

Вопросы детям.

-Как Вы думаете, кто это? (Ответы детей. Жар-птица).

-Назовите сказки, в которых героем является Жар-птица? (ответы детей. Например: «Конек-горбунок», «Сказка об Иване-царевиче и Сером волке»).

Выставка иллюстраций с изображением Жар-птицы.

Детям предлагается рассмотреть иллюстрации с изображением Жар-птицы, а педагог рассказывает детям о ней.

Рассказ педагога.

«Жар-птица живет в тридесятом царстве в саду у Кощея Бессмертного. Днем сидит Жар-птица в золотой клетке, напевает райские песни. Ночью вылетает она в сад, перья у нее отливают златом-серебром, вся она как жар горит: полетит по саду – весь он осветится разом! Одному ее перу «цена ни мало ни много, а побольше целого царства», а самой Жар-птице и цены нет. Питается та чудо-птица волшебными золотыми молодильными яблоками, которые здоровье и молодость возвращают старым и больным».

Педагог:

-Очень полюбился образ сказочной птицы русскому народу. Многие народные мастера в своих работах отражали ее красоту.

Детям предлагается рассмотреть эти работы (Хохлома, вышивка, Городец).

Вопросы детям.

-Что одинакового у Жар-птицы и, например, вороной (воробьем, синицей и т. п.? (Ответы детей. У них есть голова, шея, туловище, хвост, крылья и т. п.).

-Чем отличается обычная птица, которую мы можем увидеть за окном от Жар-птицы? (ответы детей. На голове у Жар-птицы есть хохолок, необычный, красочный хвост и т. п.).

Педагог показывает детям перо птицы.

-На что похоже перо птицы? (Ответы детей. На елку, ветку дерева, цветок и др.).

Продуктивная деятельность – рисование на тему «Сказочная Жар-птица».

Детям предлагается изобразить Жар-птицу, учитывая в своем рисунке сходства и различия между обычной птицей и сказочной, используя восковые мелки, акварель и фломастеры.

Дети прорисовывают контурный рисунок птицы восковыми мелками, затем акварельными красками прорабатывают фон. По мере высыхания работы дети выбирают фломастеры «жарких» цветов (красный, оранжевый, желтый, розовый) и прорисовывают хохолок, красивые узоры перьев на хвосте, крыльях, туловище.

Выставка детских работ. Любование.