Юлия Попкова
Занятие по экологии в средней группе «Путешествие по волшебному лесу или приключение Шишечки»
Воспитатель: Попкова Юлия Васильевна
Конспект занятия по экологии в средней группе «Путешествие по волшебному лесу или приключение Шишечки»
Цель:
Продолжать учить правила безопасного поведения в природе. Воспитывать экологическую культуру.
Задачи:
Познакомить детей с новыми правилами безопасности.
Публикация «Занятие по экологии в средней группе „Путешествие по волшебному лесу или приключение Шишечки“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015
Закрепить знания детей о сезонных изменениях в живой и неживой природе, продолжать развивать связную речь детей.
Уточнить представления об экологических запретах; помочь не только осознать, но и прочувствовать правила поведения в природе, убедить в необходимости их выполнения.
Формировать умение вести себя в природе, бережно относиться к ней, видеть её красоту и неповторимость.
Воспитывать радостное, заботливое отношение детей к природе.
Предварительная работа:
Чтение художественной литературы, энциклопедий о животных и растениях Красноярского края, рассматривание репродукций с картин известных художников; наблюдения, труд на прогулках, заучивание стихов о птицах.
Материал к занятию :
Проектор с экраном, DVD, ноутбук, магнитная доска, иллюстрации, макет дерева, декорации- лесная опушка, фоно запись с голосами птиц.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие. (Звучат птичьи голоса).
Воспитатель: - Кто там стучит?
Забегает Шишечка.
Воспитатель: - Ты кто такая? И от куда пришла к нам?
Шишечка : Я лесная девочка, внучка Лесовика – Шишечка.
В: - Что с тобой случилось?
Ш: - Меня выгнали из леса. Только я не понимаю почему. Я хотела поиграть с белочками и подергала их за хвостики, кидала шишки в зайчиков. А они обиделись и прогнали меня из леса. Сказали, что пока я не научусь себя вести, они не пустят в лес.
В: - Ребята, что же нам делать?
Ответы детей.
В: - Сейчас мы отправимся вместе с Шишечкой в путешествие. Закройте глаза и скажите волшебные слова.
В: - Где мы с вами оказались? (ответы детей) А как вы поняли, что это лес? Что растет в лесу? (на экране видео леса, слышны птичьи голоса)
Ш: - разбрасывает мусор. (фантики от конфет, коробку из под сока, пакеты) ну, пошли дальше!
В: - Ребята, правильно сделала Шишечка, что выбросила мусор в лесу?
Ответы детей. Дети собирают мусор в пакет и берут с собой, чтобы выбросить в контейнер.
Ш: - А вот и животные, которые выгнали меня из леса!
В: - Какие животные обитают в лесах Красноярского края? (загадки) Как они готовятся к зиме?
Ответы детей. (презентация)
Ш: - Что-то стало мне холодно! Разведу ка я костер! (имитация костра)
Шишечка с детьми водит хоровод вокруг костра.
Ш: - Ой, смотрите, какая птичка красивая. (бежит к птице, забывая про костер)
В: - Ребята, мы так и оставим гореть костер?
Ш: - А зачем его тушить, потом другие люди буду греться.
Ответы детей. Тушат костер. Повторяют правила разведения костра на природе.
Ш: (достает из сумки рогатку и начинает стрелять в птиц) – Ребята, давайте со мной стрелять в птиц из рогатки!
Д: - Этого делать нельзя! Разорять гнезда нельзя! Брать в руки птенцов тоже нельзя! (повторят птиц Красноярского края) (видео птиц)
В: - Скоро наступят холода, а что птицы больше боятся: холода или голода? Как мы можем помочь птицам?
В: - Ребята, почему лесные жители обиделись на Шишечку?
Ответы детей.
Ш: - Мне тетушка Сова дала какой-то листик и сказала, чтобы я по нему научилась себя вести. Но я ничего не понимаю. Помогите мне разобраться, пожалуйста.
В: - Ребята, что это? (экологические знаки)
Дети называют правила поведения в лесу, с животными по экологическим знакам. И говорят Шишечки, какие ошибки она совершила.
Ш: - Спасибо вам большое, ребята. Вы мне так помогли. Пойду к моим друзьям, извинюсь. А вам от меня подарочки.
