Конспект занятия с детьми 4–5 лет «Живопись»

Татьяна Григорян
Конспект занятия с детьми 4–5 лет «Живопись»

Конспект занятия с детьми 4-5 лет

«Живопись»

Цели и задачи:

Знакомство с цветами и их комбинациами.

Развитие художественного видения.

Выражение свободной творческой воли.

Доведение начатого до конца (весь процесс, а не только середина)

Начало

Процесс всегда начинается с его подготовки. Ребенок самостоятельно приносит все необходимые вещи для рисования. Баночку с водой, кисточку, планшет для рисования, губку для смачивания листа, лист бумаги. Он учится ориентироваться в пространстве группы и пространстве своего рабочего места. Где взять, то, что ему нужно? Как расположить на столе, что бы было удобно?

После того, как рабочее место готово, воспитатель дает ребенку три краски: красную, желтую, синюю.

Затем ребенок смачивает лист бумаги. Он окунает губку в банку и проводит влажной губкой по всей поверхности листа, не пропуская ни одного местечка. Что бы хорошо увидеть где еще не смочили, нужно посмотреть на лист сбоку, наклонив голову. Процедура повторяется и для другой стороны листа.

Основная часть

Теперь воспитатель говорит о том, что мы идем в гости к одному из цветов, которые стоят перед ним. Но для этого кисточка должна помыть ножки (опускаем кисточку в баночку с водой) и вытереть их о коврик (промачиваем кисточку о губку). После этого можно макнуть кисточку в понравившийся цвет и нарисовать веселое пятнышко. Оно может быть любого размера и формы.

Для того что бы пойти в гости к другому цвету, кисточка снова должна помыть ножки и вытереть их о коврик. Теперь рисуем еще одно пятнышко другого цвета. Мотрим, как они разговаривают (потому что на мокром листе мокрая краска становится живой и подвижной). Пусть дети расскажут, что они видят. Это учит их быть наблюдательными и развивает фантазию.

Третью краску надо использовать аккуратно. Воспитатель рассказывает детям, что если смешать все три цвета в одном месте, то они не смогут разговаривать, будет куча мала, в которой всем цветам будет не удобно, а иногда даже плохо. (наша задача на самом деле, избежать коричневого, но детям об этом говорить не обязательно). Для кажного цвета нужно найти на листе свое место, что бы каждому было удобно, и что бы все могли друг друга видеть. Можно привести пример, когда дети, играя, сваливаются все друг на друга, то они уже не видят и не слышат никого. То же самое происходит и с цветами.

Если три разноцветных пятна на листе у ребенка не соприкасаются (не взаимодействуют), то нужно ему помочь. Показать, как можно подружить эти цвета. Кисточкой делать жесты цветов навстречу друг другу. При смешивании должны получиться новые цвета. Если играет красный с желтым, то получается оранжевый. Если угрюмый синий подойдет к веселому желтому, то их игра станет очень спокойной, как травка на лугу. А если очень активный красный (почти краснокожий индеец) станет играть с синим, которому не очень весело, то настроение у всех будет хорошее… ярко-фиолетовое. Оживляем цвета все новыми и новыми историями о них. Стимулируем детей придумывать новые взаимодействия, избегая смешивания всех трех цветов сразу.

В случае, если коричневый все таки получился (случайно, то можно промокнуть это место влажной губкой. Так мы помогаем цветам не драться, а играть красиво и аккуратно.

Окончание

Это самая важная часть в укреплении воли ребенка. Обычно дети привыкли ничего до конца не доделывать. И наша задача познакомить их с тем, что любое дело состоит их трех частей. Начало, основная часть, и окончание.

Мы подписываем рисунок в уголочке. Относим планшет вместе с рисунком на сушилку, относим баночку, кисточку и губку в туалет, моем и ставим на место. Затем смотрим, как выглядит наше рабочее место. Если стол испачкан, нужно взять тряпочку и протереть. Важно, что бы дети могли видеть необходимость этих действий и самостоятельно их выполняли. К этому их надо приучать постепенно.

… Ах да, тряпочку тоже надо прополоскать, отжать и отнести на место.

Публикации по теме:

«Осень длинной тонкой кистью перекрашивает листья». Конспект НОД по пластилиновой живописи в старшей группе«Осень длинной тонкой кистью перекрашивает листья». Конспект НОД по пластилиновой живописи в старшей группе Задачи: • продолжать знакомить детей с осенью, сезонными изменениями в природе, с жанром изобразительного искусства пейзажем; • закреплять.

«Песочная живопись» по русским народным сказкам. Фотоотчет«Песочная живопись» по русским народным сказкам. Фотоотчет Театр! Как много значит слово Для всех, кто был там много раз! Как важно и порою ново Бывает действие для нас!Ю. Ким На протяжении многих.

Дошкольник и живопись Литература, музыка, живопись, скульптура, народное творчество - является незаменимым средством формирования духовного мира детей. Благодаря.

Конспекты занятий кружка «Пластилиновая живопись» Конспект занятия с детьми средней группы по пластилинографии Тема: «Осенний букет» Вид деятельности: нетрадиционная техника «пластилинография».

Мастер-класс «Цветы-пионы. Акварельная живопись»Мастер-класс «Цветы-пионы. Акварельная живопись» В июне мною был проведен мастер- класс для детей 12-13 лет по теме «Цветы - пионы. Акварельная живопись». Акварельная живопись считается.

Мастер-класс «Пластилиновая живопись из шприца»Мастер-класс «Пластилиновая живопись из шприца» Разные виды пластилиновой живописи существуют и применяются в работах с дошкольниками. Сегодня я хочу поделиться мастер-классом "Пластилиновая.

Отчет о проведении кружковых занятий «Пластилиновая живопись» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 29 «Карамелька» Отчет о.

Программа кружковой работы «Пластилиновая живопись» Пояснительная записка «В творчестве нет правильного пути, есть только свой собственный путь». (Р. С. Немов) Современное общество нуждается.

Шерстяная живописьШерстяная живопись Еще пару лет назад я, художник по образования и духу, увлеклась шерстяной живописью. Освоив некоторые тонкости, решила, что и моим подготовишкам.

Шерстяная живопись. РомашкиШерстяная живопись. Ромашки Приглашаю на мастер класс по шерстяной акварели. Для работы нам понадобится несколько цветов шерсти: -зеленая -синяя -голубая -коричневая.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Конспект занятия с детьми 4–5 лет «Живопись»
Опубликовано: 19 декабря 2016 в 17:48
+7Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 7.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Дидактическая игра по звуко-буквенному анализу «Волшебный коврик»
Как эффективно подготовить ребенка к школе? Умение детей слушать воспитателя и выделять звуки в слове, определять их порядок и последовательность...
Дидактическая игра своими руками «Кто где живёт?», «Кто что ест?» по принципу Кругов...
Цель игры: дать ребенку представление об особенностях жилья разных животных, расширять знания о среде их обитания; развивать мышление, память, речь;...
Фотоотчет о спонтанной акции «Помоги птицам зимой»
Доброе время суток всем, кто нашел минуточку и заглянул в гости. Сегодня я расскажу об акции, которая произошла спонтанно после организованной...
«Твои помощники — руки». Конспект занятия по образовательной области «Ребенок и...
Конспект занятия по образовательной области «Ребенок и общество» ( образовательные компоненты «Здоровье и личная гигиена», «Безопасность жизнедеятельности»)...
Роль театра в жизни дошкольника
Роль театра в жизни дошкольника Эмоции, или чувства, играют важную роль в жизни детей. Положительные эмоции — удовольствие, радость, — повышают...