Занятие «Знакомство со стихотворением А. Яшина «Сосна»

Нина Шапкина
Занятие «Знакомство со стихотворением А. Яшина «Сосна»
▼ Скачать + Заказать документы

Знакомство со стихотворением А. Яшина «Сосна».

2 младшая группа.

Программное содержание:

Познакомить детей со стихотворением А. Яшина «Сосна», учить эмоционально воспринимать поэтические произведения;

Развивать слуховое восприятие, умение отвечать на вопросы по содержанию;

Обогащать словарь детей, с помощью картинок уточнить и активизировать в речи детей названия некоторых растений и животных леса;

Прививать детям любовь к поэзии, помочь понять образность поэтического языка.

Публикация «Занятие „Знакомство со стихотворением А, Яшина „Сосна“» размещена в разделах

• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Хвойные деревья. Изучаем ели, сосны, кедры
• Хвойные, ель, сосна. Конспекты занятий
• Темочки

Предварительная работа. Рассматривание иллюстраций с растениями, животными, птицами леса. Рассматривание куклы в наряде невесты. Беседы: «Чем отличается сосна от ели?», «Какие грибы и ягоды растут в лесу». Рассказы воспитателя «Что за птица тетерев?», «Чем питается олень?»

Материал. Текст стихотворения «Сосна»; силуэтные изображения сосны, белки, тетерева, оленя, мха, груздей и маслят, брусники на магнитной основе; мольберт, портрет А. Яшина, кукла-невеста.

Ход.

- Ребята, сегодня мы поговорим об одном чудесном дереве, а о каком, вы узнаете, когда отгадаете загадку:

- Хоть колюча, но не елка,

Подлинней ее иголки,

А кора тонка, красна,

Ты красавица… (сосна).

- Сейчас проверим, угадали или нет. (Разворачиваю мольберт с изображением сосны).

- Что это за дерево? (сосна).

- Как вы догадались? (красный ствол, длинные иголки зеленого цвета, ветки только наверху дерева).

- Молодцы, все правильно рассказали. Посмотрите, ребята, какой длинный ровный ствол у сосны. Ветки одинаково раскинулись в стороны. Такое дерево называют стройным. Повторите: стройное дерево. (Повторяют хором и индивидуально несколько раз).

- Место в лесу, где растет много сосен, называется бор. (Повторяют слово бор).

- Давайте вспомним, какой зверек любит лакомиться семенами сосновых шишек? (Белка).

- Кто хочет найти картинку с белочкой и поместить ее на ветке сосны? (дети находят картинку и размещают на дереве)

- Под сосной растут разные грибы и ягоды. Найдите картинку с маслятами, с груздями, брусникой. (Дети размещают картинки на мольберте).

- Ребята, скажите, какая лесная птица любит клевать ягоды брусники? (Тетерев).

- Кто хочет угостить тетерева брусникой? (Выкладывают картинку тетерева).

- Еще в сосновом бору растет мох. Какое животное питается мхом? (Ответы детей).

- Кто найдет картинки с мхом и оленем? (Выкладывают на мольберт).

- Посмотрите, какая у нас получилась замечательная картина.

- Ребята, про нашу картину есть стихотворение, а написал его поэт Александр Яшин.

(Показываю портрет)

Яшин родился и жил у нас, в Никольском крае. Он очень любил ходить по лесу, наблюдать за деревьями, птицами, животными. И вот однажды он увидел красивую сосну и написал про нее стихотворение. Я сейчас его прочту, а вы ищите глазками ту картинку, про которую я буду читать.

С головы зелена,

Стволом красна,

Высока, стройна

Растет сосна.

Как невеста на выданье

На большом пиру, —

Лучшей не видано

Во всем бору.

Иглами вышила

Неба треть.

Всем она вышла —

Любо смотреть!

Каких только ягод

Нет под сосной!

Здесь белка-летяга

Гостит весной.

Здесь тетерев грузный бруснику ест,

Здесь влажные грузди,

Маслята есть.

Здесь все для соления

И все для варенья —

Хоть целым селеньем

Живи, ночуй!

А мох для оленя —

Ешь не хочу!

- Ребята, вам понравилось это стихотворение? (ответы детей)

Динамическая пауза «Прогулка в лесу».

Дети по лесу гуляли,

За природой наблюдали,

Вверх на солнце посмотрели,

И их лучики согрели.

Птички летали,

Крылышками махали.

Мы листочки приподняли,

В ладошку ягоды собрали.

Хорошо мы погуляли!

И нисколько не устали!

(Предлагаю сесть на стульчики)

- Как называется высокое стройное дерево в стихотворении А. Яшина? (Сосна)

- Поэт сравнивает сосну с невестой (внесение куклы). «Как невеста на выданье, лучше не видано во всем бору». Наверно потому, что невеста красивая и сосна тоже. Вы согласны? (ответы детей).

- Там белка - летяга гостит весной? (Да)

- Тетерев грузный бруснику ест? (Да)

- Влажные грузди, маслята есть под сосной? (Да)

- А мох для оленя? (Да)

- Ребята, кто написал это стихотворение? (Александр Яшин)

- Умницы, правильно! Послушайте стихотворение еще раз. (читаю)

- Скажите, как поэт описал сосну в своем стихотворении? (голова зеленая, ствол красный, высокая, стройная).

- Как вы думаете, что Яшин назвал зеленой головой? (Ветки).

- Ветки – это крона дерева. (Повторяем слово крона 2-3 раза).

- Где растет сосна? (Сосна растет в бору).

- С кем сравнил поэт сосну? (Сравнил с невестой).

- Какие животные и птицы собираются у сосны? (Дети перечисляют).

- Что растет под сосной? (Грибы, ягоды, мох).

- Как называется стихотворение? (Сосна).

- Кто написал это стихотворение? (Александр Яшин).

- Молодцы! А теперь поднимите руки те, кому понравилось составлять картину?

- Слушать стихотворение?

- Отвечать на вопросы?

- А кому понравилось все?

- Я очень рада, что вам все понравилось! А сейчас можете поиграть.