Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Путешествие в лес»

Наталья Тугужекова
Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Путешествие в лес»

План-конспект занятия по окружающему миру (вторая младшая группа) Тема: "Путешествие в лес"

Цель:

1. Продолжать формировать представления о животном мире, узнавать и называть животных живущих в лесу, различать особенности внешнего вида и образа жизни, называть их детенышей.

2. Развивать умение устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных.

Публикация «Занятие по ознакомлению с окружающим миром „Путешествие в лес“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2015

3. Воспитывать заботливое отношение к представителям живой природы, эмоциональную отзывчивость.

4. Развивать интерес, любознательность, память.

Оборудование: игрушки диких животных и их детенышей,  панорама весеннего леса, колобок, гуашь, губка, салфетки, магнитофон, запись звуков природы.

Ход ЗАНЯТИЯ

Дети заходят в зал и воспитатель им говорит:

 - Здравствуйте, ребята! Я вас сегодня приглашаю в необычное путешествие.

Создание игровой мотивации.

Дети встречают гостя – колобка.

Колобок. Ребята помогите мне, ушел я от бабушки и от дедушки и заблудился.

Воспитатель. Ребята поможем колобку.

   Игра-путешествие.

Воспитатель. Чтобы помочь колобку нам надо отправиться в лес.

Воспитатель: прежде чем отправиться в лес, давайте вместе повторим правила

нахождения в лесу.

Какие правила мы должны с вами соблюдать?

1. Не сорить.

2. Не разжигать костёр, или потом со взрослым потушить водой.

3. Не кричать громко.

4. Не ломать веточки.

5. Не стрелять в птичек.

Закройте глаза и покружитесь, все мы окажемся в лесу

Ребята откройте глаза и посмотрите где мы с вами?

Дети: В лесу.

 - Здравствуй лес, дремучий лес.

В лесу живет много разных животных. Кого же мы сейчас встретим?

Воспитатель: Ребята, скажите, кто живет в лесу?

Дети: В лесу живут: волк, лиса, медведь, заяц и т. д.

        Мы шагаем, мы шагаем,

        Выше ножки поднимаем!

        Через, камушки и кочки,

        Через ямки и пенечки!

Кто это ребята? Комочек пуха, длинное ухо.

Прыгает ловко, любит морковку. (зайчишка)

Какого цвета у него шубка? Почему? Чем питается заяц?

        У косого нет берлоги, не нужна ему нора,

        От врагов спасают ноги, а от голода - кора.

Хотел спрятаться зайка от лисы да кустики без листиков, травка низкая, ребята, а давайте поможем зайке и нарисуем травку и листики. (дети пальчиком рисуют травку и листики).

Воспитатель: Отправляемся дальше в путешествие по лесу.

        Мы шагаем, мы шагаем,

        Выше ножки поднимаем!

        Через камушки и кочки,

        Через ямки и пенечки!

Ребята, а это кто? (медведь и волк)

Какого цвета у волка шубка? Где живет волк? (в логове)

Волк серый большой, у него пасть с острыми зубами, он охотится за зайцами.

А у медведя, какого цвета шуба? Что медведь зимой делает? А когда наступает весна? Чем питается медведь? Как называется домик медведя? (берлога)

Воспитатель: Ребята перепутали медведь с волком всех детенышей. Давайте им поможем.

 Как называются детеныши волка?

Медведя? Зайца? Лисы?

 Помогли мы волку и медведю, отправляемся дальше.

        Мы шагаем, мы шагаем

        Выше ножки поднимаем!

        Через камушки и кочки,

        Через ямы и пенечки!

Воспитатель:

Хитрая плутовка

Рыжая головка.

Пушистый хвост краса.

Кто же это? (лиса)

Как называется дом у лисы? (нора)

Какого цвета шубка у лисы? Чем питается?

Ребята, а вы помните, что случилось с колобком в сказке, когда он встретил лису? Давайте с лисичкой поиграем.

П/и «Лиса и зайцы».

Выбирается лисичка, остальные дети – зайчики. Под музыкальное сопровождение дети прыгают как зайчики

На лесной лужайке разбежались зайки (дети прыгают на двух ногах)

Вот какие зайки, зайки - побегайки.

Вот бежит лисичка, хитрая сестричка

Прячьтесь, прячьтесь зайки (дети садятся, закрывая голову руками)

Зайки-побегайки.

(после игры дети бегут к домику).

   Итог.

Воспитатель: Вот мы и убежали от лисички, и колобку помогли добраться домой. (из домика выходит бабушка)

Бабушка: Здравствуйте ребята, спасибо вам за то, что помогли колобку домой добраться.

Воспитатель: Ребята расскажите бабушке кого мы встретили в лесу? Это дикие или домашние животные? Почему?

Бабушка: Я для вас приготовила угощенье (пирожки)

Воспитатель: Спасибо бабушка, за угощенье, а нам пора возвращаться в детский сад.

Закройте глаза дети и покружитесь, все мы окажемся в садике.