Ольга Махонина
Защита проекта «Здорово быть здоровым»
«Здорово быть здоровым»
Защита проекта «Здорово быть здоровым» детьми средней группы.
Тема проекта: «Здорово быть здоровым»
Вид проекта: практико – ориентированный
Сроки реализации проекта: Сентябрь -май
Участники проекта: воспитатель, дети, родители
Актуальность.
Дошкольный возраст – один из наиболее ответственных периодов в жизни каждого человека. Именно в эти годы закладываются основы здоровья, гармоничного, умственного, нравственного и физического развития ребенка, формируется личность человека. В настоящее время остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья, развитию движений и в целом физического развития детей, как фундаментальной составляющей общечеловеческой культуры.
Публикация «Защита проекта „Здорово быть здоровым“» размещена в разделах
Здоровьесбережение ребенка – это одна из приоритетных задач в педагогике. Как научить ребенка беречь свое здоровье? Что значит быть здоровым?
Здоровье – ни с чем несравнимая ценность. Каждому человеку присуще желание быть сильным и здоровым. Здоровый образ жизни – это концепция жизнедеятельности человека, направленная на улучшение и сохранение здоровья с помощью соответствующего питания, физической подготовки, морального настроя и отказа от вредных привычек. Здоровый образ жизни является предпосылкой для развития разных сторон жизнедеятельности человека. Важнейшее направление в работе по оздоровлению детей — это осуществление профилактических и лечебно-оздоровительных мероприятий в детском саду.
Прежде всего, нам, взрослым, необходимо прививать ребенку правильное, осознанное отношение к собственному здоровью уже в дошкольном возрасте воспитывать чувство ответственности за него., чтобы воспитание здорового ребенка проходило в тесном сотрудничестве с родителями. Важно, чтобы забота о здоровье детей в детском саду сочеталась с заботой о ребенке в семье. В первую очередь семья должна быть примером воспитания культуры здорового образа жизни.
Постановка проблемы проекта:
Подверженность инфекционным и простудным заболеваниям, аллергическим реакциям детей дошкольного возраста, отсутствие знаний о правильном отношении к своему здоровью и взаимодействии с окружающим миром являются важными предпосылками формирования здорового образа жизни. Недостаточно сформированная система работы с семьями воспитанников по проблеме физического воспитания и оздоровления детей. Невнимание родителей к здоровому образу жизни в семье.
Цель проекта:
Систематизировать физкультурно – оздоровительную работу с вовлечением в нее всех участников образовательного процесса для сохранения здоровья воспитанников, снижения заболеваемости. Формировать интерес к правилам здоровьесберегающего поведения, привычки здорового образа жизни и желание заботиться о своем здоровье. Привлечь родителей к совместной активной деятельности в вопросах физического воспитания, для формирования основ здорового образа жизни.
Задачи проекта:
1. развивать представления о человеке, об особенностях здоровья и условиях необходимых для его сохранения (режим, закаливание, физкультура)
2. формирование у дошкольников начальных представлений о здоровом образе жизни,
3. Создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности;
-4 воспитание культурно-гигиенических навыков детей,
5. развитие интереса к физической культуре и спорту.
6. создание активной позиции родителей по формированию привычки здорового образа жизни в семье.
Методы проекта: словесные, наглядные, практические
Пересечение образовательных областей: социально-коммуникативная, познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.
Предполагаемый результат:
Дети имеют: первичные представления о своем организме, о его строении, назначении отдельных органов, о правильном питании, полезных и вредных привычках, витаминах,
Дети имеют простейшие представления о мероприятиях, направленных на сохранение здоровья, о факторах способствующих сохранению здоровья.
Снижение уровня заболеваемости детей
Повышение уровня физической готовности.
Сформирована осознанная потребности в ведении здорового образа жизни.
Родители получили: теоретические знания, направленные на сохранение и укрепление здоровья, создание условий для поддержания ЗОЖ в семье, имеют потребность следовать здоровому образу жизни.
Практическая значимость
Формирование привычки здорового образа жизни.
А сейчас нам дети сами расскажут о реализации проекта.
«Здорово жить здорово»
1 ребенок
Мы хотим быть всегда здоровыми, не любим болеть и решили узнать, что нужно делать, чтобы быть всегда здоровыми.
Мы побеседовали с родителями, сотрудниками детского сада, и задали им вопрос: «Что нужно делать, чтобы не болеть?» и узнали, что нужно
- правильно питаться, есть полезные продукты, овощи и фрукты, в которых содержатся витамины.
- соблюдать правила личной гигиены.
- заниматься физкультурой, делать зарядку, соблюдать режим дня.
-закаливаться.
2 ребенок
В беседах с воспитателем, узнали о том, как беречь свое здоровье, зубы, кожу, как заботиться о глазах, и других органах, о пользе витаминов, познакомились с профессией медсестры, врача.
3 ребенок
Далее мы вместе с родителями собрали книги, энциклопедии, мультфильмы о ЗОЖ. Мы читали книжки, выучили пословицы и поговорки.
Чтение детьми пословиц:
В здоровом теле - здоровый дух.
Болезнь человека не красит.
Здоровому все здорово.
Болен - лечись, а здоров - берегись.
А сейчас мы прочтем стихи о ЗОЖ.
Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья
Должен быть режим у дня.
Следует, ребята, знать
Нужно всем подольше спать.
Ну а утром не лениться —
На зарядку становиться!
Чистить зубы, умываться,
И почаще улыбаться,
Закаляться, и тогда
Не страшна тебе хандра.
У здоровья есть враги,
С ними дружбы не води!
Среди них тихоня лень,
С ней борись ты каждый день.
Чтобы ни один микроб
Не попал случайно в рот,
Руки мыть перед едой
Нужно мылом и водой.
Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты —
Вот полезная еда,
Витаминами полна!
На прогулку выходи,
Свежим воздухом дыши.
Только помни при уходе:
Одеваться по погоде!
Ну, а если уж случилось:
Разболеться получилось,
Знай, к врачу тебе пора.
Он поможет нам всегда!
Вот те добрые советы,
В них и спрятаны секреты,
Как здоровье сохранить.
Научись его ценить!
4 Ребенок
В садике мы и растем, и играем
Здоровье свое мы в игре сохраняем!
.Мы играли в сюжетно - ролевые игры: «Больница», «Аптека», «Семья».
В игре «Больница», мы как настоящие врачи лечили больных кукол. В игре «Семья» играли роль родителей, кормили своих дочек полезными продуктами, гуляли с ними, лечили их.
5 ребенок
В настольных и дидактических играх «Хорошо- плохо», «Полезно- вредно», «Валеология», «Что сначала, что потом» закрепляли знания о полезных и вредных продуктах, о витаминах,
(Дид. игра «Полезные- вредные продукты»)
6 ребенок
Чтобы быть здоровыми и закаленными, мы много гуляем на свежем воздухе, играем в подвижные игры, занимаемся физкультурой. В Детском саду мы любим играть в подвижные игры «У медведя во бору», «Мышеловка», «Самолеты», «Ловишки», «Хитрая лиса» и др.
П/и «Мышеловка»
7 ребенок
Дома во время прогулок с родителями, мы любим играть в футбол, хоккей, «Ловишки», «Подбрось- поймай»
8 ребенок
Во время экскурсии в медицинский кабинет, познакомились с профессией медработника детского сада.
9 ребенок
На экскурсии на стадион, мы увидели, где можно заниматься спортом. Как настоящие спортсмены, мы пробежали по беговой дорожке, выполнили упражнения, нам очень понравилось заниматься на стадионе. Экскурсия прошла интересно и увлекательно.
10 Ребенок
После сна мы выполняем зарядку в кроватках, дыхательную гимнастику, ходим босиком по массажным дорожкам.
А еще, мы любим, делать полезный массаж ладошек колючим шариком су-джок. (показ «Я мячом круги катаю»)
11 ребенок
Для того, чтобы наши пальчики были ловкими и умелыми, мы выучили много пальчиковых игр. (пальчиковая гимнастика)
«Мы капусту рубим, рубим,
Мы морковку трем, трем.
Мы морковку солим, солим,
Мы капусту трем, трем…»
12 Ребенок
Чтобы наши зубки были всегда здоровы, мы их чистим утром и вечером, а каждый раз после еды полощем рот водой. Чтобы смыть микробы, мы моем руки с мылом.
От простой воды и мыла,
у микробов тает сила
13 ребенок
(Выходят дети с рисунками)
Вместе с родителями мы сделали выставку рисунков, как мы занимаемся спортом в семье.
-я с мамой нарисовал, как мы с папой играем зимой в хоккей
Ребенок
- а я нарисовала вместе с мамой, как мы с родителями катаемся на санках,
-мы с мамой нарисовали, как мы бегаем всей семьей на стадионе.
Ребенок
Из гипса мы с родителями сделали забавные фигурки овощей и фруктов, аппликации.
Ребенок
Вместе с родителями мы изготовили книжки- малышки
Мы вместе с мамой сделали книжку- малышку про витамины. Я наклеила картинки об овощах и фруктах, а мама подобрала стихи. Потом в группе мы выучили их и сейчас мы их расскажем.
(дети надевают шапочки витаминов, чтение стихов о витаминах)
Витамин А
Расскажу вам, не тая, как полезен я, друзья.
Я в морковке и в томате, тыкве, персике, салате
Съешь меня и подрастешь, будешь ты во всем хорош!
Витамин В
Рыба, хлеб, яйцо и сыр,
Мясо, птица и кефир,
Дрожжи, курага, орехи- вот для вас секрет успеха!
И в горохе тоже я
Много пользы от меня.
Витамин С
Земляничку ты сорвешь - в ягодке меня найдешь.
От простуды и ангины помогают апельсины
Ну, а лучше съесть лимон, хоть и очень кислый он!
Витамин D
Я - полезный витамин! Вам, друзья, необходим
Кто морскую рыбу ест, тот силен, как Геркулес
Если рыбий жир полюбишь, силачом тогда ты будешь!
Есть в икре я и в яйце, в масле, сыре, молоке!
Знают взрослые и дети
Как нужны малютки эти.
Надо все любить продукты
Мясо, овощи и фрукты.
Витамин в них много есть
Их количество не счесть.
Ребенок
А мы вместе с родителями сделали книжку-малышку про спорт. В ней есть картинки стихи, загадки про спорт.
Сейчас мы загадаем загадки.
Болеть мне некогда, друзья,
В футбол, хоккей играю я.
И очень я собою горд,
Что дарит мне здоровье (спорт)
Силачом я стать решил,
К силачу я поспешил:
- Расскажите вот о чем,
Как вы стали силачом?
Улыбнулся он в ответ:
- Очень просто. Много лет,
Ежедневно, встав с постели,
Поднимаю я. (гантели)
Есть ребята у меня
Два серебряных коня.
Езжу сразу на обоих
Что за кони у меня?
(Коньки)
Чтоб здоровым быть сполна
Физкультура всем нужна.
Для начала по порядку -
Утром сделаем (зарядку)
Кто по снегу быстро мчится,
Провалиться не боится?
(Лыжник)
Ребенок
Особенно приятно заниматься спортом вместе с родителями. Очень интересно прошли соревнования «Папа, мама, я- спортивная семья», где мы вместе с родителями весело играли, преодолели все препятствия, соревновались с командой из группы №5. Обе команды оказались быстрыми и ловкими, поэтому победила дружба.
Ребенок
С помощью родителей, мы сделали фотовыставку «ЗОЖ в семье»
Здоровые люди – они так красивы.
В них столько энергии, бодрости, силы.
Ты хочешь на них быть хоть каплю похожим?
Сегодня подводим конечный итог –
(Все вместе:) «Мое здоровье - в моих руках!»
.
