Занятие по речевому развитию «Знакомство с цветом»

Оля Елизарова
Занятие по речевому развитию «Знакомство с цветом»

Знакомство с цветом предметов

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, позновательно-исследовательская.

Цель: Накапливать у детей цветовые впечатления, закреплять элементарные действия с предметами, формировать эмоциональное отношения к занятиям.

Предварительная работа: рассматривание предметных картинок, игрушек

Планируемые результаты: принимает участие в дид. /играх, отвечает на вопросы, проявляет активность при выполнение простейших действий.

Публикация «Занятие по речевому развитию „Знакомство с цветом“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2015

Материалы и оборудование: ведерко с крышкой, комплект мелких предметов красного, оранжевого, желтого, зеленого, синего, фиолетового, черного и белого цвета (помидор, апельсин, лимон, огурец, слива, цветок, жук, снеговик).

Ход занятия

1. Организованный момент.

На столе под платком ведерко.

Воспитатель: «Дети давайте посмотрим, что это - за волшебное ведерко.

2. Основная часть. Рассматривание игрушек.

Воспитатель:

Воспитатель показывает детям ведерко, предлагает открыть его и посмотреть, что там.

- Да там красивые, яркие игрушки!

- Таня, сними крышку с ведерка, достань игрушку и положи на стол.

- Вова, какую игрушку достала Таня? (Помидор)

- Ира, какого цвета помидор? (Красный)

- Вика, какую ты достала игрушку? (Огурец)

- Толик, какого цвета огурчик? (Зеленого)

- Правильно.

- Зоя, достань, пожалуйста лимон.

- Вика, какого цвета лимон? (Желтого) и т. д.

Предметы размещаются на столе. Предоставив возможность полюбоваться яркими игрушками, воспитатель предлагает детям снова собрать их. Придвинув к детям ведерко, воспитатель сначала сам кладет туда одну игрушку, малыш следует его примеру.

Воспитатель: «Все игрушки собраны, ведерко нужно закрыть крышкой»

- Вася, закрой ведерко крышкой.

- Молодец!

Поведение детей на занятии воспитатель регулирует словами: открой, достань, положи, закрой. Важно поддерживать интерес и радостные эмоции ребенка, выражая свое отношения к его действиям: «Молодец!», «Правильно».

Цель занятия считается достигнутой, если дети охотно вынимают и вкладывают предметы в ведерко, проявляют интерес к игрушкам разного цвета.

Пальчиковая игра «Апельсин»

Игра проводится за столом

Мы делили апельсин,

Много нас, а он один.

Эта долька для ежа,

Эта долька для стрижа,

Эта долька для утят,

Эта долька для котят,

Эта долька для бобра,

А для волка … кожура.

Он сердит на нас, беда!