«Знаменитые россияне». Конспект занятия по патриотическому воспитанию в подготовительной к школе группе

Лилия Сайфуллина
«Знаменитые россияне». Конспект занятия по патриотическому воспитанию в подготовительной к школе группе

Конспект занятия по патриотическому воспитанию в подготовительной к школе группе

Цель: расширение представлений детей о знаменитых соотечественников.

Задачи:

- продолжать знакомить детей с портретами А. С. Пушкина, Л. Толстого, А. Барто, Ю. Гагарина, П. Чайковского, с репродукциями И. Репина;

Публикация «„Знаменитые россияне“, Конспект занятия по патриотическому воспитанию в подготовительной к школе группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Моя Родина Россия
• Подготовительная группа
• Родина, Россия. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2015

- активизировать словарь детей на основе углубления знаний о великих людях; совершенствовать диалогическую и монологическую речь;

- умение отобразить в рисунке желаемую профессию (Кем хочу стать, когда вырасту).

Оборудование и материалы: репродукции художника В. Васнецова, портреты знаменитых деятелей, классическая музыка П. Чайковского, демонстрационный материал «Профессии», цветные карандаши, альбом.

Предварительная работа: воспитатель организует в группе выставку портретов знаменитых россиян: А. Пушкина, Л. Толстого, А. Барто, И. Репина, Ю. Гагарина, П. Чайковского.

Ход занятия:

Воспитатель.

- Дети, посмотрите на портреты этой выставки.

- Кто эти люди? Знакомы ли они вам?

- Действительно, все эти люди очень разные. Здесь есть мужчины и женщины, люди молодые и пожилые, люди, одетые в старинную одежду, и наши с вами современники.

- Почему же их портреты оказались рядом друг с другом?

- Потому что все эти люди – россияне, как и мы, граждане нашей прекрасной страны России. Но их объединяет не только это. Самое главное, что этими людьми гордится наша Россия, потому что своим трудом, талантом и героическим трудом, подвигом оно прославили нашу страну. Это знаменитые россияне. Среди них поэты, художники, писатели, космонавты.

Русская земля необычайно богата талантами. Сколько блестящих имен будет вечно храниться в народной памяти! Они жили много лет тому назад. Но их имена и сегодня знает каждый россиянин.

- А этот человек вам всем хорошо известен, ведь его стихи и сказки мы читаем с вами очень часто. Это Александр Сергеевич Пушкин. Про него говорят: «Это солнце русской поэзии». Его произведениями восхищаются люди разных стран.

- А какие сказки Пушкина вы знаете? (Сказка о царе Солтане, Сказка о золотом петушке, Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях и др.)

- Послушайте, каким прекрасным языком написаны стихи Пушкина, кажется, что это не слова, а сама музыка.

Уныла пора, очей очарованье,

Приятна мне твоя прощальная краса.

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса.

- А вот известный всем стишок.

Зайку бросила хозяйка -

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

Его написала Агния Барто (Воспитатель показывает детям портрет).

- Много прекрасных поэтов и писателей подарила миру русская земля. Вам, ребята, уже хорошо знакомы Л. Толстой. И еще много замечательных писателей вы узнаете, когда подрастете. Благодаря их труду русская литература известна во всем мире!

- Ребята, вы посмотрели портреты известных людей. Скажите, а кто пишет картины? (Художники).

- Известны на весь мир и русские художники. Посмотрите на портрет – это В. Васнецов. Давайте посмотрим на его произведения. (Дети рассматривают работы художника. Рассказывают, что там изображено. Воспитатель обращает внимание детей на то, какие краски использовал художник, как похожи герои на живых людей).

Физкультминутка

Прокати меня, Москва,

По колечку, по кольцу! (Дети идут по кругу, взявшись за руки.)

У тебя большие кольца,

И тебе они к лицу! (Останавливаются, поднимают руки вверх, поднимаются на носочки)

Одно кольцо – Садовое,

Садовое – домовое. (Идут в противоположную сторону по кругу)

Там и тут, там и тут

На кольце дома растут. (Останавливаются, показывают, где «растут» дома.)

Кольцо другое, новое –

Метро – метро - метровое,

Многокилометровое.

По кольцу под землей

Мчится поезд голубой. (Взявшись за руки, бегут по кругу.)

Я с Москвой подружился,

Очень добрая Москва! (Останавливаются, обнимают себя за плечи.)

Хоть по кольцам я кружился,

Не кружилась голова! (Кружатся, останавливаются.)

А сколько известных открытий сделали русские люди! Первого в мире космонавта вы уже хорошо знаете. Кто это? Конечно же Юрий Алексеевич Гагарин. Вот его портрет.

- Наша родина гордится своими великими людьми! Я думаю, что каждый из вас, ребята, мечтает сделать для своей страны что-то очень хорошее. Но для того, чтобы прославить свою страну, надо очень много знать и уметь, много учиться. Тогда Родина может гордиться и вами тоже.

А пока нам надо еще расти и расти, но уже сегодня многие из вас начинают мечтать о будущем, о своей профессии. Нарисуйте, кем бы вы хотели стать, когда вырастите.

- А пока вы рисуете, я включу красивую музыку. (Воспитатель включает классическую музыку П. Чайковского).

- Люди, которые пишут музыку – композиторы. Наша Россия знаменита великими композиторами, их знают во всем мире! Эту музыку написал П. Чайковский.

Итог занятия:

Выставка детских работ. Дети по очереди рассказывают, кем хотели бы стать.

Воспитатель.

- О каких знаменитых россиянах мы сегодня узнали?

- Почему наша страна ими гордиться?

Литература:

1. Н. С. Голицына «Конспекты комплексно-тематических занятий», Москва «Скрипторий 2003», 2013 год.

2. Н. Г. Зеленова, Л. Е. Осипова «Мы живем в России», издательство «Скрипторий 2003», 2007 год.