Звездное небо. Нетрадиционная техника рисования (3 фото)

Лилия Задорожная
Звездное небо. Нетрадиционная техника рисования

Конспект занятия по изобразительной деятельности во II младшей группе

Подготовила: воспитатель группы «Солнышко» Задорожная Л. С.

Тема: Звездное небо

Цель: Обучение детей нетрадиционной технике рисования.

Программные задачи:

-Учить комкать бумагу;

Публикация «Звездное небо, Нетрадиционная техника рисования» размещена в разделах

• Звездное небо, созвездия
• Космос. Все о космосе для детей
• Нетрадиционные техники рисования
• Рисование. Все материалы
• Темочки

-Познакомить с приемом рисования мятой бумагой;

- Развивать мелкую моторику рук.

- Способствовать развитию детского творчества при самостоятельной дорисовке сюжета.

-Воспитывать аккуратность при работе с красками.

Техника : Рисование оттиск мятой бумагой.

Оборудование: половинки листов для сминания, гуашь желтого цвета в мисочках, листы голубого и синего цвета разного размера, иллюстрация звездного неба

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением луны и звезд, рассказ воспитателя о звездах.

Методы и приемы:

1. Воспитатель предлагает детям отправиться в гости к Лунтику на луну. Дети садятся на ракеты, проводится п/и «Ракеты».

2. Детей встречает Лунтик, он показывает лист бумаги синего цвета.

Лунтик расстроен, сообщает детям, что на этой картине было изображено звездное небо. Было много звездочек – больших и маленьких, желтых, белых и оранжевых.

Воспитатель успокаивает Лунтика, предлагает помощь. «Сегодня я встретила звездочета, ребята, Звездочет – это волшебник, который считает звезды. Он как раз рассказал мне как можно создать звезду и я вас сейчас научу и тебя Лунтик тоже научу.»

3. Восп. Спрашивает детей, какого цвета были звездочки у Лунтика? (белые, желтые, оранжевые). Воспитатель: Посмотрите, как мы будем рисовать звездочки. Я беру кусок бумаги, сминаю его так, чтобы у меня получился бумажный комочек (воспитатель сопровождает свои слова действиями, макаю его в гуашь, а потом прикладываю его к листу бумаги синего цвета, и у меня получаются красивые желтые звездочки. (Показываю еще раз). Какого цвета получились звездочки? (Желтого).

4. Физ. минутка.

5. А теперь ребята, я предлагаю вам взять листы бумаги синего или голубого цвета, гуашь желтого, белого или оранжевого цвета – какая вам больше нравиться и приглашаю вас сесть за столы.

Воспитатель последовательно проговаривает детям инструкцию:

- возьмите листок бумаги, скомкайте, чтобы получился шарик;

- окунаем шарик в краску и ставим отпечаток на листе бумаги и получается красивое звездное небо.

(Дети выполняют задание, воспитатель помогает детям, которые не справляются с заданием).

Посмотри, Лунтик, какие красивые звездочки у нас получились. Лунтик ходит и хвалит работы детей.

Итог занятия.

Лунтик: Ребята, вы такие молодцы, так постарались, спасибо вам большое за помощь.

Воспитатель: ребята, а чтобы звездочки больше не убегали, я предлагаю вам поиграть в интересную игру, которая называется - поймай звездочку. (На обруче привязано несколько звездочек. Нужно подпрыгнуть и поймать звездочку).