Все публикации автора Анастасия Дубовая
- Развитие информационно-образовательного пространства (ИКТ)
- Консультация для родителей «Как формировать и управлять поведением Вашего маленького ребенка»
- Методы коррекции нарушений межличностных отношений в дошкольном возрасте
- Подходы к организации обучения детей с задержкой психического развития разной степени тяжести
- Создание здоровьесберегающей среды на территории ДОУ как средство укрепления здоровья детей дошкольного возраста
- Экологическая акция как активная форма работы с дошкольниками
- Реализация комплексного подхода воспитания здорового ребенка в условиях дошкольного образования
- Коррекционная работа с детьми с ОВЗ посредством робототехники в ДОУ
- Профессиональный стандарт педагога в ДОУ
- ЗПР как фактор, препятствующий нормальному обучению
- Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе ДОУ
- Консультация для родителей «Ребёнок в комнате — закрой окно!»
- Аутизм: факторы и признаки развития, советы родителям
- Причины нарушений межличностных отношений в дошкольном возрасте
- Понятие и сущность межличностных отношений в дошкольном возрасте
- Сценарий осеннего утренника (вторая младшая группа)
- Роль робототехники в дополнительном образовании старших дошкольников
- Детский травматизм
- Коммуникативные игры-аттракционы с родителями
- Подвижные коммуникативные игры, упражнения
- Формирование алгоритмического мышления у дошкольников на примере игр и технологии «Сказочные лабиринты игры» В. В. Воскобовича
- Развитие активной речи детей дошкольного возраста посредством театрально-игровой деятельности
- Конспект утренней гимнастики для детей старшего дошкольного возраста
- Физические упражнения, используемые на прогулке для детей старшего дошкольного возраста
- Конспект занятия по физической культуре для старшего дошкольного возраста
- Формирование финансовой грамотности у дошкольников посредством дидактических игр
- Консультация для родителей «Безопасность детей на воде»
- Экологическое воспитание детей дошкольного возраста
- Дети с ограниченными возможностями здоровья
