Всего публикаций 33.
Все разделы
| Гендерное воспитание
Младшая группа. Ранний возраст, ясли. Дети 1-4 лет
Трудовое воспитание дошкольников в аспекте гендерных различий. Вторая младшая группа Труд детей дошкольного возраста является важнейшим средством гендерного, умственного, физического, нравственного воспитания. Весь процесс воспитания в детском саду мы организуем так, чтобы дети научились понимать пользу и необходимость труда для себя и для коллектива. Детский...
Дидактическое упражнение «Одень мальчика, одень девочку» для второй группы раннего возраста Ход занятия: Сюрпризный момент. Перед детьми картинки девочки и мальчика. Рядом - красивая коробка. Воспитатель: Ребята, вот на картинках нарисованы девочка Катя и мальчик Петя. Они собрались на прогулку. Можно ли сейчас в платье или в шортиках идти на прогулку? Конечно нет,...
Гендерное воспитание - Мальчик и девочка. Гендерное развитие детей 3–4 лет
Публикация «Мальчик и девочка. Гендерное развитие детей 3–4...» «С чего начинается гендерное воспитание?» Все родители еще до рождения ребенка определяют цвет одежды, коляски, белья. Вот, пожалуй, с этого и начинается гендерное воспитание. Ученые пришли к выводу, что ориентироваться только на биологический пол нельзя, в связи с этим ввели...
Гендерное воспитание в раннем возрасте «Гендерное воспитание в раннем возрасте помогает ребенку познать самого себя и окружающий его мир» «Мужчинами и женщинами в социальном смысле не рождаются, ими становятся в результате целенаправленного воспитания, которое важно начинать как можно раньше, уже с дошкольного...
Консультация для педагогов «Гендерное воспитание детей раннего возраста средствами малых фольклорных жанров» « Гендерное воспитание детей раннего возраста средствами малых фольклорных жанров». «Нельзя считать один пол совершеннее другого, так и нельзя их уравнивать» Ж. Руссо Проблема гендерного воспитания начала приобретать актуальность в настоящее время, и все больше педагогов и...
Рисование простым карандашом «Есть такие мальчики и девочки» для детей 3 лет
Гендерное воспитание - Игровой набор «Рукавички «Эмоции. Девочки и мальчики» для детей от 3 лет и старше
Статья «Игровой набор «Рукавички «Эмоции. Девочки и мальчики» для детей от 3...»
Конспект НОД «Я — девочка, я — мальчик» для детей группы раннего возраста (2–3 года) Конспект непосредственной образовательной деятельности Тема: « Я-девочка, я-мальчик» Группа раннего возраста Воспитатель - Образцова Оксана Анатольевна Образовательная область: Речевое развитие, творческая деятельность. Цель: формирование гендерных представлений, укрепление...
«Давай дружить» развлечение для детей раннего возраста в рамках комплексно-тематического плана «Я-мальчик, я — девочка» Цель: формировать у детей положительные эмоции в процессе совместной игры со сверстниками и взрослыми. Задачи: - формировать представление о том, что вместе веселей и лучше; - обогащать словарь детей существительными; учить понимать речь; - умение ориентироваться в пространстве;...
Консультация «Гендерное воспитание детей 3–4 лет» Решение задач, связанных с гендерным воспитанием детей 3-4 лет требует вдумчивого отношения педагогов и родителей к подбору материалов и оборудования. В условиях группового помещения детского сада нет возможности учитывать индивидуальные интересы каждого ребенка. Очевидно, что в...
Конспект НОД для детей раннего возраста «Нарядим девочку и мальчика»
Конспект открытой НОД по гендерному воспитанию «Путешествие на весёлом Паровозе» (вторая младшая группа) Конспект НОД по гендерному воспитанию «Путешествие на весёлом Паровозе» вторая младшая группа Описание материала: конспект НОД, направленный на полоролевую социализацию детей. НОД в игровой форме способствует формированию у детей представлений о своей гендерной принадлежности,...
Перспективный план работы по гендерному воспитанию младшая группа месяц тема задачи Форма работы сентябрь Детский сад для ребят 1. Закрепить с детьми имена и отчества воспитателей и младшего воспитателя, детей в группе, познакомиться с вновь прибывшими в группу детьми. 2. Закрепить умение ориентироваться в группе. 3.Диагностика «Формирование...
