Методические материалы для педагогов и воспитателей

Показаны публикации 6351-6360 из 34474.
Все разделы | Методические материалы для педагогов и воспитателей

---

Отчет о проведении тренинга с педагогами ДОУ

26 ноября 2021 года педагог-психолог на педсовете провела тренинг с педагогами ДОУ «Профессиональное выгорание педагога ,приемы релаксации, снятие напряжения в течении дня» с целью знакомство педагогов с понятием «профессиональное выгорание», анализ педагогами собственных...

Консультация для воспитателей «Использование речевых игр с музыкальными инструментами как средство развития речи детей» Цель: дать воспитателям полное представление о важности и значимости использования речевых игр с музыкальными инструментами для развития речи воспитанников. Речевые игры – одна из форм творческой работы с детьми, как в речевом, так и в музыкальном развитии. Доказано, что...

Методические материалы для педагогов и воспитателей - Консультация для воспитателей «Свойства внимания. Развитие внимания и запоминания у дошкольников»

Публикация «Консультация для воспитателей «Свойства внимания. Развитие внимания и...» Внимание и запоминание являются одним из основных условий, обеспечивающих успешное освоение детьми доступного для них объема знаний, умений. Поэтому необходимо проводить занятия (игры и упражнения, способствующие формированию внимания и запоминания. Роль памяти в развитии...

Тренинг с педагогами «Помоги себе сам» Профессию педагога можно отнести к группе риска по частоте нарушений здоровья и серьезности протекающих заболеваний. Рассмотрим факторы риска: Постоянное интеллектуальное, эмоциональное и физическое напряжение Насыщенная мероприятиями деятельность Не всегда обоснованные...

Семинар-практикум для воспитателей «Рисование былинных богатырей различными способами»

1. Заставка. Здравствуйте уважаемые гости. Сегодня я вам хочу предложить поговорить и попробовать свои силы в жанровой живописи. А точнее- в рисовании былиных героев- богатырей. 2. Живопись – вид изобразительного искусства, связанный с передачей зрительных образов посредством...

Самообразование по теме «Оздоровительная гимнастика после дневного сна» Тема самообразования: «Оздоровительнаягимнастика после дневного сна». Выполнила: Т.В. Савина, воспитатель первой квалификационной категории. Тема самообразования: «Оздоровительнаягимнастика после дневного сна,её значение». Возрастная группа_ старшая Срок реализации_ 1 год....

Методические материалы для педагогов и воспитателей - Конспект мастер-класса для педагогов «Использование лего-конструирования в образовательной работе с дошкольниками»

Статья «Конспект мастер-класса для педагогов «Использование...» Целевая аудитория: педагоги дошкольных учреждений. Цель: повышение профессионального мастерства педагогов-участников мастер-класса по ЛЕГО-конструированиюв процессе активного педагогического общения. Задачи: обучать участников мастер-класса навыкам применения ЛЕГО–конструктора;...

Консультация для педагогов «Признаки недостаточности развития межполушарных связей у детей»

Данные связи формируются у ребенка до 12–15 лет, причем поэтапно. Очень важным для генерации специалисты считают период от 3 до 8 лет. В это время у ребенка формируется кинетическое, звуковое и зрительное смыслоразличение и др. Если у ребенка присутствуют следующие симптомы,...

Консультация для педагогов «Все о выносном материале на прогулке» «Все о выносном материале на прогулке» Прогулка - обязательный элемент режима дня. Основная задача педагогической работы воспитателя на прогулке состоит в обеспечении активной содержательной, разнообразной и интересной для детей деятельности. Прогулка летом отличается некоторыми...

Мастер-класс для педагогов «Шторка из осенних листьев» Мастер класс: «Шторка из осенних листьев» Цель: развитие и обогащение творческого потенциала педагогов путем применения необычной техники сохранения осенних листьев. Задачи: - познакомить коллег с новой техникой сохранения осенних листьев; - развитие творческого воображения и...

---

Методические материалы для педагогов и воспитателей - перейти на главную страницу рубрики.