Всего публикаций 17.
Все разделы
| Предлоги. Конспекты занятий
Лучшее
Дидактическая игра «Путешествие по предлогам»
Дидактическая игра “Путешествие по
предлогам” Цель: Уточнить и закрепить правильное употребление
предлогов. Для развития навыков правильного использования
предлогов была создана дидактическая игра под названием "Путешествие по
предлогам". Эта игра была разработана специально...
План-конспект занятия по развитию речи «Разбираем предлоги» в подготовительной группе
План конспект занятие по развитию речи. Тема: «Разбираем предлоги». В подготовительной группе. Цели: Сформировать пространственные представления, учить использовать в речи предлоги, указывающие на местоположение: на, над, под, за; развивать навыки работы в тетради (рисование по...
Предлоги. Конспекты занятий - Дидактическая игра для обучения детей дошкольного возраста умению правильно употреблять предлоги в речи «Живые предлоги»
Публикация «Дидактическая игра для обучения детей дошкольного возраста умению...»
Цель :уточнить и закрепить правильное употребление предлогов. Задачи: -закрепить знания детей в правильном использовании простых и сложных предлогов В, ИЗ, НА, С, СО, ПОД, ИЗ-ПОД, ЗА, ИЗ-ЗА, К, ОТ, - развивать умение составлять грамматически правильные предложения, используя...
Библиотека изображений «МААМ-картинки»
Изучение предлогов в рамках лексических тем как профилактика дизорфографии
Предлог это маленькая и часто незаметная детям часть речи. На ПМПК слышу как ребята-школьники воспринимают "на машине", "по улице", "на небе" как одно слово, и вижу как пишут слитно в тетрадях. Часто употребляют предлоги неправильно - "из-под стола" у них "из стола", "из-за...
Дидактическое пособие на отработку предлогов «на» и «под»
Цели: формирование грамматического строя речи, обучение детей правильному употреблению предлогов «на» и «под» в речи, согласование слов в предложении. Материалы: круглые карточки, разделённые на секторы с картинками и небольшие карточки с изображением предметов. Задания на...
Дидактическая игра «Предлоги»
Дидактическая игра "Предлоги" для детей дошкольного возраста Цель: учить понимать значение предлогов: перед, за, между, на, у, в, над, из-под, правильно употреблять их в речи, составлять предложения с предлогами по демонстрации действий, по сюжетным и предметным картинкам, по...
Предлоги. Конспекты занятий - Игры на липучках для закрепления предлогов
Статья «Игры на липучках для закрепления...»
ПРЕДЛОГ – это служебная часть речи, обозначающая отношение между объектом и субъектом, выражающая синтаксическую зависимость имён существительных, местоимений, числительных от других слов в словосочетаниях и предложениях. Предлоги не могут употребляться самостоятельно, они...
Формирование навыка правильного употребления предлогов у детей с ТНР при работе с дидактическим пособием «Умный планшет»
Современный ребёнок к 4,5-5 годам должен овладеть всей системой родного языка: говорить связно, полно излагать свои мысли, легко строя развёрнутые сложные предложения, правильно произносить все звуки, легко воспроизводить многосложные слова. У большинства дошкольников с...
Конспект занятия по развитию коммуникативных навыков у детей с ОВЗ «Транспорт. Предлоги У — В»
смоленское областное государственное бюджетное учреждение «Ново-Никольский детский дом-интернат для умственно отсталых детей» Конспект занятия по развитию коммуникативных навыков «Транспорт. Предлоги У - В» воспитателя Жлудневой Ольги Алексеевны 2020 – 2021 учебный год Тема:...
Игра для детей старшего дошкольного возраста «Дерево предлогов»
"ДЕРЕВО ПРЕДЛОГОВ" игра для детей старшего дошкольного возраста Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня хочу рассказать вам о новой игре "Дерево предлогов" . В своей работе столкнулась с тем, что многие дети не используют в своей речи предлоги, а работа над предлогами...
Дидактическая игра по речевому развитию «Предлоги» для младшего возраста
Ребенок с ранних лет сталкивается с необходимостью ориентироваться в пространстве. При помощи взрослых он усваивает самые простейшие представления об этом: слева, справа, вверху, внизу, в центре, над, под, между. Но быстро усвоить пространственные понятия для дошкольников очень...
Конспект логопедического группового занятия для детей старшего дошкольного возраста с ТНР (ОВЗ) «Предлоги «НА» и «ПОД»
Конспект логопедического группового занятия для детей старшего дошкольного возраста с ТНР (ОВЗ) Тема: Предлоги НА и ПОД. Цели: учить детей выделять и называть предлоги НА и ПОД в предложениях, составлять предложения по двум опорным словам и заданному предлогу, вставлять в...
Дидактические игры для усвоения предлогов детьми с ОВЗ
Предлоги – это слова, которые служат для связи слов в словосочетаниях и предложениях и пишутся со словами раздельно. Важно помочь ребёнку усвоить смысловое значение каждого предлога (так называемого «маленького слова», так как только при этом условии он сможет правильно...
Конспект логопедического занятия по развитию лексико-грамматических категорий в старшей группе «Предлог «из-под»
Задачи: Коррекционно-образовательные: • Учить детей пониманию и употреблению предлога «из-под» в составе простого распространённого предложения. • Продолжать восстанавливать смысл деформированной фразы. • Уточнять, активизировать словарный запас по темам «Домашние и дикие...
Подгрупповая организованная деятельность в старшей логопедической группе с ОНР «Незнайка учит предлоги»
Цель: в занимательной игровой форме обобщить и закрепить полученные знания. Интеграция областей: познание, коммуникация, социализация, безопасность, здоровье Задачи: Образовательные: -проверить прочность усвоения детьми знаний, умений и навыков, сформированных на занятиях; учить...
Пособия, используемые в работе над предлогами
«Отремонтируем поезд» Цель: закрепить умение составлять предложения с заданным предлогом, добавлять пропущенный предлог в предложение. Ход игры: - Ребята, чего нет у поезда? - Сейчас мы с вами найдём колёса и отремонтируем поезд. Обязательно запоминайте предлог, который я назову...
Дидактическая игра «Прятки» для закрепления пространственного значения предлогов
Дидактическая игра «Прятки». Совершенствование грамматического строя речи. Закрепление правильного употребления в речи простых и сложных предлогов с опорой на их схематичное изображение и без нее. Развитие тактильно-кинестетической чувствительности и мелкой моторики мышц пальцев...
