Всего публикаций 12.
Все разделы
| Плавучесть, плавание тел. Тонет - не тонет
Лучшее
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Тонет — не тонет» с детьми второй группы раннего возраста
Татьяна Плюхина Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром
«Тонет – не тонет» с детьми второй группы раннего возраста.
Задачи: Вызвать у детей желание проводить простейшие наблюдения и опыты с разными предметами и водой. Дать понятие о свойствах некоторых
материалов:...
Конспект открытого занятия по познавательному развитию в средней группе «Почему дерево не тонет?»
Программное
содержание: Образовательная область
«Социально-коммуникативное развитие»: продолжать учить целенаправленным действиям с предметами и взаимодействию в социуме, подражать новым действиям. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. Образовательная область...
Плавучесть, плавание тел. Тонет - не тонет - Конспект занятия по экспериментированию «Тонет — не тонет, плавает» с детьми младшего дошкольного возраста
Публикация «Конспект занятия по экспериментированию «Тонет — не тонет, плавает» с...»
ЗАДАЧИ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «Социализация». - развивать игровую деятельность детей; ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ « Безопасность». - формировать представления о безопасном поведение играми с водой. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «Познание». - развивать познавательно – исследовательскую...
Библиотека изображений «МААМ-картинки»
Конспект занятия по экспериментальной деятельности «Предмет тонет или не тонет»
Конспект по экспериментальной деятельности "Предмет тонет или не тонет?" Подготовила воспитатель Белоусова Татьяна Владимировна. Цель: Дать детям представление о плавучести предметов, о том что плавучесть зависит не от размера предмета, а от его тяжести. Активизировать знания...
Краткосрочный проект «Почему корабли не тонут?» в средней группе
Краткосрочный проект на тему: «Почему корабли не тонут?» в средней группе. Выполнила: воспитатель Т.В. Голованева, дети средней группы № 8, родители воспитанников. Тип проекта: Информационный, познавательный, исследовательский, творческий. Актуальность проекта: Данная тема...
Проект «Почему корабли не тонут»
Ещё один краткосрочный проект в нашей группе «Почему корабли не тонут». Во время беседы с детьми о видах транспорта, кто-то из детей задал мне вопрос: «Почему же такие огромные и тяжелые корабли не тонут?», «Что позволяет им не только держаться на воде, но и перевозить тяжелые...
Плавучесть, плавание тел. Тонет - не тонет - Консультация для родителей «Спасение тонущих и оказание первой помощи»
Статья «Консультация для родителей «Спасение тонущих и оказание первой...»
Наше государство расходует большие средства на строительство водных бассейнов, спортивных баз и различного рода сооружений для культурного отдыха и проведения занятий на воде. Для предотвращения несчастных случаев организована четко действующая спасательная служба. Общество...
Конспект НОД по экспериментальной деятельности «Исследование свойства плавучести предметов» с детьми подготовительной группы
Цель: учить детей опытным путем устанавливать свойство плавучести у некоторых предметов. Задачи: - формировать умение определять путем эксперимента свойство некоторых предметов плавать или тонуть в воде, умение делать выводы по результатам опытов; - развивать познавательный...
Опыты от Валерии «Почему не тонут кораблики?» в средней группе
Опыты от Валерии "Почему не тонут кораблики?"средняя группа Дети очень любознательны, они задают «1000 почему». Очень важно обуздать детскую энергию, но при этом не оттолкнуть, а, наоборот, подтолкнуть ребенка к познанию мира Детское экспериментирование является одним из главных...
Экспериментальная деятельность детей. Опыт «Почему шарик не тонет в воде?»
Цели: - развивать у детей любознательность, интерес к исследовательской деятельности; - продолжать знакомить детей со свойствами воздуха; - учить детей рассказывать о своих предположениях, догадках; - доставить детям радость от игры с воздушными шарами и водой. Материал для...
Экспериментальная деятельность детей «Опыты с водой. Плавучесть предметов»
Цели. - Формирование у детей интереса к экспериментальной деятельности; - Закрепление у детей представлений о физических свойствах предметов – испытание не «плавучесть» предметов из различных материалов, выделение предметов, которые могут удерживаться на поверхности воды....
«В огне не горит, и в воде не тонет». Наша экспериментально-исследовательская работа
Дети старшего возраста становятся любознательными, целеустремленными, наблюдательными, изобретательными. Каждый день ребенок наблюдает за разными явлениями: то на природе, то дома. Изобретатель - первым делает интересные и нужные предметы; глядя на птиц он придумал себе крылья(...
