Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ

Оксана Миронова
Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ

Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ

Адаптация – это приспособление организма к новым обстоятельствам, ответ на новые для него условия.

Социальная (изменение привычной жизни ребёнка – новое помещение, незнакомые дети и взрослые, отсутствие родителей, невозможность в полной мере делать то, что хочется).

Биологическая (изменение режима сна, питания, прогулок).

Существует три стиля, с помощью которых человек может адаптироваться к среде :

Публикация «Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ» размещена в разделах

• Адаптация детей. Адаптационный период в детском саду
• Младшая группа
• Темочки

а) творческий стиль, когда человек старается активно изменять условия

среды, приспосабливая ее к себе, и таким образом приспосабливается сам;

б) конформный стиль, когда человек просто привыкает, пассивно

принимая все требования и обстоятельства среды;

в) избегающий стиль, когда человек пытается игнорировать требования среды, не хочет или не может приспосабливаться к ним.

Наиболее оптимальным для ребенка является творческий стиль, наименее оптимальным – избегающий.

Факторы, от которых зависит течение адаптации

1) Возраст ребенка

2) Состояние здоровья ребенка

уровень развития ребёнка

3) Сформированность у ребёнка предметной деятельности

4) Умение общаться с окружающими

Фазы адаптационного процесса

Острая

или период

дезадаптации

Подострая,

собственно

адаптация

Фаза компенсации,

период

адаптированности

Степени тяжести адаптации

Легкая степень: 10 – 15 дней (до месяца) – сдвиги нормализуются в эти сроки.

Средняя степень: примерно 1 месяц, может быть заболевание 5 –7 дней, есть признаки психического стресса.

Тяжелая степень: 3 месяца – часто болеет, регрессия в развитии, может быть как физическое, так и психическое истощение организма (вялость, эмоциональные качели).

Очень тяжелая степень: около полугода и более. Встает вопрос – стоит ли ребенку оставаться в детском саду, возможно, что он – «несадовский» ребенок.

Типичные ошибки родителей

1. Наказывают или сердятся на малыша за то, что он плачет при расставании или дома при упоминании необходимости идти в сад.

2. Ведут разговоры о слезах малыша с другими членами семьи в его присутствии.

3. Пугают детским садом.

4. Плохо отзываются о воспитателях и саде при ребенке. Это наводит малыша на мысль, что сад - это нехорошее место и его окружают плохие люди.

5. Обманывают ребенка, говоря, что придут очень скоро, если малышу, например, предстоит оставаться в садике полдня или даже полный день.

Советы родителям

1. В присутствии ребенка родителям нужно отзываться положительно о

воспитателях и саде.

2. В выходные дни не менять режим дня ребенка.

3. Не перегружать малыша в период адаптации. Постараться, чтобы дома малыша окружала спокойная и бесконфликтная атмосфера.

4. Родителям надо быть терпимее к капризам

5. И дома, и в саду мама должна говорить с малышом спокойно, уверенно, проявлять доброжелательную настойчивость при пробуждении, одевании, а в саду — раздевании.

6. Родителям надо придумать свой ритуал прощания.

Признаки успешной адаптации

- Хороший аппетит

- Спокойный сон

- Охотное общение с другими детьми

- Адекватная реакция на любое предложение воспитателя

- Нормальное эмоциональное состояние в течении дня

Запаситесь терпением, и детский сад будет привычным и уютным миром для вашего малыша!