Анастасия Казакова
Досуг во второй младшей группе «Что за чудо — эти сказки!»
Что за чудо — эти сказки!
Ход:
Воспитатель с детьми встают в круг.
Воспитатель: (вместе с детьми)
Встаньте дети, встаньте в круг,
Ты мой друг и я твой друг,
Крепко за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся.
В зал закатывается колобок и говорит: Здравствуйте, ребята! Я от бабушки ушел, и от дедушки ушел, покатился по лесу и заблудился. Я потерял дорогу в свою сказку.
Воспитатель: Что же делать? Как помочь колобку?
Дети: надо помочь колобку найти его сказку.
Публикация «Досуг во второй младшей группе „Что за чудо — эти сказки!“» размещена в разделах
Воспитатель: А для этого я предлагаю вам отправиться вместе с колобком в сказочное путешествие. Только я не знаю на чем можно туда добраться?
Дети: на машинах, мотоциклах.
(Воспитатель раздает детям рули, спрашивает у каждого ребенка, какого цвета ему досталась «машина». Звучит музыка) .
У нас машины разные,
Синие и красные.
Желтые, зеленые
Для поездки в сказку готовые.
Мы сначала тихо едем,
(идут шагом)
А потом быстрей, быстрей.
(бегут в умеренном темпе)
Тихо, тихо не спешите,
И свои машины остановите.
Воспитатель. Ну, вот мы и приехали в первую сказку. Что же это за сказка? Посмотрите, кто нас встречает?
Дети: Мишка и проказница мышка.
Воспитатель. Ребята, посмотрите, Мишка и Мышка перепутали всю посуду, и теперь не знают из чего есть и пить. Мишка какой? (Большой, а Мышка (Маленькая?
Проводится дидактическая игра «Большой - маленький».
Необходимо соотнести изображения предметов по величине.
Воспитатель: Ребята, Мишка и Мышка приглашают нас с Колобком поиграть!
Физкультминутка «У медведя дом большой»
У медведя дом большой,
Ой -ой-ой (тянутся руками вверх).
А у мышки маленький,
Ай-ай-ай (приседают).
Мишка сам пошел домой,
Ой-ой-ой (шагают на месте).
И мышка запрыгала.
Ай-ай-ай (прыгают).
Воспитатель: Колобок, колобок? Это твоя сказка?
Колобок: Нет, не моя.
Воспитатель: Давай искать твою сказку дальше, катись колобок, а мы пойдем за тобой.
Воспитатель: Ну, вот и добрались до следующей сказки.
(Перед детьми печка)
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, в какую сказку мы попали?
Дети: Гуси-лебеди.
Воспитатель. Ой, ребята, посмотрите, какие румяные пирожки испекла печка. Скажите сколько всего пирожков?
Дети: Много.
Воспитатель: А все ли пирожки одинаковой формы?
Дети: Разные. Круглые, квадратные, треугольные.
Воспитатель: Возьмите по пирожку. Сколько пирожков осталось на подносе?
Дети: Ни одного.
Воспитатель: Сколько пирожков у вас?
Дети: По одному.
Воспитатель: (спрашивает у всех детей сколько у каждого пирожков и какой они формы). А вот здесь, стоят тарелочки, печка просит нас разложить пирожки на тарелочки. Но тарелки не простые, на каждой в середине изображена своя фигура. Какие это фигуры?
Дети: круг, квадрат, треугольник.
Воспитатель: пирожки нужно положить в ту тарелку, серединка которой, такой же формы, как и ваш пирожок.
Воспитатель: Колобок, колобок? Это твоя сказка?
Колобок: Нет, не моя.
Воспитатель: Давай искать твою сказку дальше, ты катись колобок, а мы пойдем за тобой.
Воспитатель: Ну, вот и добрались до следующей сказки.
Воспитатель: Дети, посмотрите, мы с вами попали в новую сказку. Как она называется?
Дети: «Теремок»
Воспитатель: Посмотрите, ребята, кто в теремочке живет?
Дети: Мышка, лягушка, зайчик, лисичка, волчок.
Проводится дидактическая игра «Кто где спрятался?»
Воспитатель: Колобок, колобок? Это твоя сказка?
Колобок: Нет, не моя.
Воспитатель: Давай искать твою сказку дальше, ты катись колобок, а мы пойдем за тобой.
Воспитатель: Ребята, что за сказка нас встречает? Вы узнали?
Дети: «Колобок»!
Воспитатель: Правильно, вот, колобок, нашли мы твою сказку.
Колобок: Спасибо, вам ребята! Помогли мне добраться до моего дома.
Воспитатель и дети: до свидания, колобок!
Колобок: до свидания!
Воспитатель: А мы отправляемся опять в путь:
У нас машины разные,
Синие и красные.
Желтые, зеленые
Для поездки в сказку готовые.
Мы сначала тихо едем,
(идут шагом)
А потом быстрей, быстрей.
(бегут в умеренном темпе)
Тихо, тихо не спешите,
И свои машины остановите.
Посмотрите, мы уже возле садика стоим.
Воспитатель: Вот мы и вернулись из нашего путешествия в сказку. Вам понравилось? А что вам больше всего понравилось? Давайте вспомним в каких сказках мы побывали? А что мы там делали? Что мы сегодня с вами узнали?
ЗАГАДКИ
1. Бабку с дедом он оставил,
Волноваться их заставил.
Мишку встретил он в лесу,
Волка, зайца и лису.
Много тропок исходил,
Ото всех он уходил.
От лисы уйти не смог
Это сказка …. (Колобок)
2. Был такой однажды случай:
Дом стоял в лесу дремучем.
В дом хозяева зашли -
Безобразие нашли.
На трёх стульях кто сидел?
Кто похлёбку всю доел?
Кто помчался без оглядки
Из Мишуткиной кроватки?
Кто шмыгнул в окно, как ветер?
В старой сказке…. (Три медведя)
3. Дед растил его с душой -
Овощ вырос пребольшой.
Долго дед его тащил,
Не хватило ему сил.
Прибежали бабка, внучка,
Помогали кошка, Жучка,
Мышка к ним пришла на помощь -
Дружно вытянули овощ.
Да, в земле сидел он крепко
Вот какая сказка…. (Репка)
Ведущий: Молодцы, и эту сказку отгадали!
1. По тропинке в лес пошла
Пирожки с собой несла
Повстречался серый волк
Ёй дорогу пересек? (Красная шапочка)
2. Он увлечен своим трудом.
Из камня строит крепкий дом.
Волчище серый налетел
Но домик тот - остался цел. (три поросенка)
3. Стоит домик без дверей
Полна горница зверей (теремок)
Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он, сам того не ведая,
Несет ее домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Названье этой сказки…
(Маша и медведь)
На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок,
Покатился. (Колобок)
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кто же были эти Маленькие дети? (Семеро козлят)
А дорога далека…
А корзина нелегка…
Сесть бы на пенёк,
Съесть бы пирожок. (Маша и Медведь)
Красна девица,грустна
Ей не нравится весна
Ей на солнце тяжко
Слёзы льет бедняжка. (Снегурочка)
Игра «Собери мячики»
Воспитатель раскидывает мячики, под веселую музыку, дети их собирают и складывают в корзинку, разделяя по цветам красные, желтые, зеленые.
