Дидактическая игра по автоматизации поставленных звуков из остатков потолочной плитки «Соедини в целое» (4 фото)

Елена Шкарбан
Дидактическая игра по автоматизации поставленных звуков из остатков потолочной плитки «Соедини в целое»

Главной задачей учителя-логопеда в исправлении дефектов речи является постановка и автоматизация звуков. Если постановка звука дается более или менее легко, то закрепление нового, правильно произносимого звука, может затянуться на месяцы, а то и на целый учебный год.

Чтобы ребенок с удовольствием посещал логопедические занятия, необходимо придумывать новые, интересные дидактические игры на автоматизацию звука, с разными картинками, с разными сюжетами, с разным материалом.

Публикация «Дидактическая игра по автоматизации поставленных звуков из остатков потолочной плитки „Соедини в целое“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Дифференциация, автоматизация звуков. Дидактические игры
• Обучение грамоте. Игры, дидактические пособия
• Поделки из пенопласта и потолочной плитки
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» апрель 2013

Вашему вниманию предлагаю игру на автоматизацию разных звуков, с логическим смыслом, с развитием зрительно-моторных координаций и т. д.

Самодельная дидактическая игра по автоматизации поставленных звуков из остатков потолочной плитки «Соедини в целое»

Цель

:закрепление и доработка навыка правильного произношения усвоенных ранее звуков.

Задачи

:развитие слухового и зрительного внимания, восприятия;

развитие зрительно-моторных координаций, ориентировки в пространстве;

развитие логического мышления, словарного запаса

Материал:

остатки потолочных плиток, сюжетные, логические картинки и картинки с закрепляемым звуков (шипящие, свистящие, сонорные звуки).