Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе «Сказка в гости к нам пришла» по мотивам сказки «Колобок»

Татьяна Печенкина
Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе «Сказка в гости к нам пришла» по мотивам сказки «Колобок»

Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №1 «Красная шапочка»

Конспект интегрированного занятия

во 2 младшей группе

«Сказка в гости к нам пришла»

(По мотивам сказки : «Колобок»)

Публикация «Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе „Сказка в гости к нам пришла“ по мотивам сказки „Колобок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• Темочки

составил: воспитатель высшей категории Печенкина Т. И.

п. Курагино

ноябрь 2018 год

Тип: Интегрированное

Вид: Занятие

Тема ОД: «Сказка в гости к нам пришла».

Возрастная группа детей : 3-4г.

цель: Развитие речевой активности детей, путем использования малых фольклорных форм.

задачи:

Образовательные:

Формировать у детей диалогическую речь.

Побуждать детей отвечать на вопросы.

Способствовать развитию четкого звукопроизношения.

Упражнять детей в согласовании слов в предложениях, правильном употреблении падежных форм существительных (род. пад. сущ.)

Развивающие:

Развивать у детей умение логически мыслить при отгадывании загадок, а также познавательную активность, интонационную выразительность речи.

Вызывать желание активно участвовать в общем разговоре.

Воспитательные:

Воспитывать интерес и любовь к народным сказкам.

Воспитывать чувства сопереживания героям сказки.

Интеграция образовательных областей: социализация, коммуникация, художественное творчество, музыка, физическая культура.

Форма непрерывной образовательной деятельности: совместная

деятельность воспитателя и детей.

Форма организации: подгруппа.

Предварительная работа: Оформление книжного уголка. Чтение русских народных сказок, потешек (Колобок. Курочка Ряба, Теремок). Изготовление настольных театров. Использование настольно-печатных игр (из какой сказки герой, узнай сказку и др., пазлы по сказкам, работа с родителями: изготовление атрибутов для театрализации сказок детьми.

Используемые технологии (методы и приемы) : проблемного обучения, словесные, наглядные, социоигровые, здоровьесберегающие, практическая деятельность детей, речевая игра.

Оборудование: соленное тесто, персонажи сказки «Колобок», макет домика, корзинка с сюрпризом.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, вы любите сказки?

Дети: Очень любим.

Воспитатель: Сказки живут в волшебной стране — за лесами, за полями, за высокими горами. Живут и очень волнуются, они думаю, что вы их забыли. А вы хотели бы попасть к ним в гости?

Дети: Хотели.

Воспитатель: Не лежалось на окошке

Покатился по дорожке….

Какая сказка нас ждёт в гости? (Колобок)

Воспитатель: Закрывайте глазки. Раз, два, три сказка оживи.

— Кто испек Колобка? (Колобка испекла Бабушка)

— Покажите как Бабушка лепила Колобок?

Колобок я, колобок,

Подрумянен правый бок.

Я сбежал от бабки с дедом,

От зверей я убежал.

Всех умней я оказался,

И на зуб им не попался.

— Для кого бабушка испекла колобка?

— Куда она положила колобка остывать? (На окошко)

Лежал Колобок, лежал, надоело ему лежать и покатился Колобок. куда?

— Кого встретил Колобок в лесу? (Зайца, волка, медведя, лису)

— От кого ушёл Колобок? (От зайца, от волка, от медведя)

— Кто съел Колобка? (Съела Колобка лиса)

— Почему лиса смогла съесть колобка?

— Давайте вспомним песенку, которую пел Колобок.

Дети вместе с воспитателем вспоминают песенку Колобка

Воспитатель: Хотите поиграть с героями сказки

Речевая игра:

Зайка скок-скок-скок, Дети прыгают, как зайки.

Мишка топ-топ-топ (Топают, изображая мишку).

А лисичка хлоп-хлоп-хлоп (Хлопают в ладоши).

Воспитатель: Ну вот убежал колобок в лес, съела его лиса. Бабушка с Дедушкой расстроились, плачут, нет у них теперь Колобка. Покажите как они расстроились, плачут. Может им как-то можно помочь?

Дети: Слепить Колобок.

Воспитатель: Каждый из вас возьмёт по кусочку теста и слепит для дедушки и бабушки колобок.

— Сколько красивых колобков. Дед и Баба очень рады. Покажите как они обрадовались.

— А теперь, ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Закрывайте глазки. Раз, два, три в детский сад возвратись.

— Ребята, вам понравилось наше путешествие в сказку? (Понравилось)

— В какой сказке мы побывали? («Колобок») Кого видели?

— Какое у вас было настроение? (Радостное, веселое).

— Вы молодцы. Очень добрые дети — помогли Деду и Бабе. Они для вас отправили сюрприз — это раскраски сказочных героев.