Конспект логопедического занятия «Хлеб. Злаки» для детей подготовительной группы

Наталья Кротенко
Конспект логопедического занятия «Хлеб. Злаки» для детей подготовительной группы

Конспект логопедического занятия для детей подготовительной группы

Цели: Формирование навыков словообразования и словоизменения

Задачи: Расширять и обогащать словарь по лексической теме; Формировать навык образования и использования в речи множественного числа существительных;

Закреплять умения согласовывать прилагательные с сущ. ; Совершенствование грамматического строя речи: (образование однокоренных слов, совершенствование навыка составления предложений).

Формировать навык образования сложносочиненных предложений;

Развивать внимание, память, дыхание.

Публикация «Конспект логопедического занятия „Хлеб, Злаки“ для детей подготовительной группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Подготовительная группа
• Хлеб. Все о хлебе для детей
• Хлеб. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2020

Оборудование: репродукция картин Шишкина “Рожь”, иллюстрации СС изображением пира, застолья, засушенные колоски ржи, пшеницы, метелки овса. Початок кукурузы, виды хлеба и хлебобулочных изделий, четные палочки, сюжетные картинки для сопровождения беседы “Хлеб – наше богатство”.

Ход занятия

1. Рассматривание репродукции картины “Рожь”, иллюстрации с изображением пира, застолья.

Логопед : Посмотрите на репродукцию Кто может вспомнить название картины и фамилию ее художника?

Когда – то человек попробовал зерна, и они ему понравились. Человек тал растирать зерна камнями и так появилась мука. Затем человек научился печь из муки хлеб. Сначала хлеб был пресным, а затем люди придумали заквашивать тесто и получился вкусный, пышный хлеб. Без хлеба не обходилось ни одно застолье. Дорогих гостей встречали солью и хлебом. Раньше пекли только ржаной хлеб. Говорят: “Ржаной хлеб пшеничному родной батюшка”. Как вы понимаете смысл этой пословицы? Закройте глаза, вдохните аромат ржаного и пшеничного хлеба. Попробуйте их на вкус.

2. Игра “Назови какой, какая, какое?”

Хлеб из ржи – ржаной.

Хлеб из пшеницы – пшеничный.

Каша из пшена – пшенная.

Каша из овса – овсяная.

Каша из ячменя – ячневая.

Каша из кукурузы – кукурузная.

Каша из гречихи – гречневая.

Поле с рожью – ржаное.

Поле с пшеницей – пшеничное.

Поле с овсом – овсяное.

Поле с ячменем – ячменное.

Поле с кукурузой – кукурузное.

Поле с гречихой – гречишное.

Поле с просом – просяное.

3. Игра “Доскажи словечко”

Логопед : Доскажите словечко, изменив слово хлеб по смыслу.

Я знаю пословицу о ….

Мама купила пшеничный ….

Дети едят суп с …

Ваня пошел в магазин за …

Я не люблю есть суп без ….

У меня дома нет …

4. Физминутка. Дети встают в круг и показывают то, о чем говорится в стихотворение:

Вырос в поле дом

Полон дом зерном

Стены позолочены

Ставни заколочены

Ходит дом ходуном

На столбе золотом.

5. Беседа “Хлеб – наше богатство”.

Хлеб – наше богатство, в него вложен труд многих людей. Посмотрите на картины. Какой путь прошел хлебный колосок, чтобы превратиться в пышный каравай на нашем столе.

Говорят: “Хлеб всему голова”.

Кто знает пословицы о хлебе и труде (Кто не работает – тот не ест. Не трудиться – хлеба не добиться. Хочешь есть калачи – не лежи на печи.).

Действительно:

Хлеб ржаной, батон и булки

не добудешь на прогулке

Люди хлеб в полях лелеют

Сил для хлеба не жалеют.

6. Игра: «Скажи иначе»

Логопед : Хлеб по запаху (какой)

Ответы детей : Пахучий, душистый, ароматный.

Логопед : Хлеб на вкус (какой)

Ответы детей : Вкусный, приятный

Логопед : Хлеб на ощупь (какой)

Ответы детей : Свежий, мягкий, пышный, твёрдый.

7. Игра: «Слова - родственники»

Логопед : Предлагаю вам образовать слова одной семейки от слова хлеб в игре с мячом.

Логопед : Назовите хлеб ласково.

Ответы детей : Хлебушек.

Логопед : Крошки хлеба – это, какие крошки?

Ответы детей : Хлебные.

Логопед : Квас из хлеба – это…

Ответы детей : Хлебный квас.

Логопед : Как называется ящик для хранения хлеба?

Ответы детей : Хлебница.

Логопед : Прибор для нарезания хлеба.

Ответы детей : Хлеборезка.

8. «Назови одним словом»

Логопед : Я расскажу вам о разных хлебобулочных изделиях, которые можно изготовить из муки, а вы попробуйте угадать, о чём речь.

1. Засушенный кусок хлеба. (Сухарь)

2. Пшеничный хлебец в виде кольца. (Баранка)

3. Толстая баранка. (Бублик)

4. Сладкое мягкое печенье в виде лепёшки или плоской фигурки, покрытое глазурью. (Пряник)

5. Белый хлеб продолговатой формы. (Батон)

6. Лепёшка с загнутыми краями и творожной начинкой. (Ватрушка)

Рассматривание выставки натуральных хлебобулочных изделий.

Какие хлебобулочные изделия вам знакомы, а какие нет?

Какие изделия имеют прямоугольную форму? Квадратную? Круглую?

9. Составление предложений.

Выберите, кого бы вы хотели угостить и чем, и составьте предложение. Например: Я угощу Таню тортом.