Конспект занятия в первой младшей группе «Экспериментирование с водой» (3 фото)

Валерия Ковтунова
Конспект занятия в первой младшей группе «Экспериментирование с водой»

Тема: «Экспериментирование с водой».

Цель: Ознакомление детей со свойствами воды.

Задачи:

Обучающая: Формировать у детей представление о свойствах воды (вода может изменять свой цвет).

Развивающие: Вовлекать детей в элементарную исследовательскую деятельность. Развивать умение выполнять простейшие действия с помощью воспитателя. Активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме занятия.

Публикация «Конспект занятия в первой младшей группе „Экспериментирование с водой“» размещена в разделах

• Вода. Опыты и эксперименты с водой
• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Воспитательная: Воспитывать самостоятельность.

Обогащение словаря: Вода прозрачная, красная, жёлтая, синяя, зелёная.

Образовательная область: «Познавательное развитие».

Вид деятельности: Познавательно-исследовательская.

Материалы и оборудование: иллюстрации по теме «Вода», бутылки с водой, краски, салфетки.

Методы и приё мы: игровой, наглядный, практический (опыты, словесный.

Вводная часть - 1 мин

Основная часть – 7 мин

Воспитатель: А хотите поиграть с Волшебницей – водой? (Ответы детей)

Посмотрите, у меня бутылочки с прозрачной водой и краски разных цветов.

Назовите эти цвета (дети называют).

Какой цвет имеет вода? (вода прозрачная).

Как вы думаете, что произойдёт с водой, если мы добавим в неё краску? (Ответы детей)

Давайте сейчас и посмотрим, что произойдёт.

Ребята, смотрите я набираю на кисточку краску и добавляю в нашу водичку.

Теперь мы с вами потрясём бутылочку и посмотрим, что произойдёт.

Дети наблюдают, как меняется цвет воды.

Игровое задание: «Определи, каким цветом раскрасили воду». Воспитатель: «Каким цветом вода в бутылочке? Почему она стала зелёной?».

Воспитатель: Волшебница – вода показала нам, как краски помогают раскрашивать воду. В окрашенной воде предметов не видно.

Заключительная часть – 2 мин

Рефлексия:

-Ребята что мы сегодня делали?

-Вам понравилось?

На следующем занятие мы с вами обязательно поиграем и узнаем много нового.