Конспект занятия по ФЭМП в группе раннего возраста «Один, много, ни одного»

Скляр Юлия Вадимовна
Конспект занятия по ФЭМП в группе раннего возраста «Один, много, ни одного»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ФЭМП В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА НА ТЕМУ «ОДИН, МНОГО, НИ ОДНОГО"

Конспект составила воспитатель Скляр Юлия Вадимовна МДОБУ Муринский ДСКВ 5

Цель: Развивать умение различать количество предметов.

Задачи:

ОО ФГОС ДО «Познавательное развитие», задачи:

- учить различать понятия: один – много предметов;

Публикация «Конспект занятия по ФЭМП в группе раннего возраста „Один, много, ни одного“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Младшая группа
• Один, много, ни одного. Занятия по ФЭМП
• Темочки

- формировать умение выделять и называть много, один, ни одного предметов.

ОО ФГОС ДО «Речевое развитие», задачи:

- активизировать словарь детей за счё т слов: один, много, большой, маленький, много, один, ни одного, круг.

ОО ФГОС ДО «Социально – коммуникативное развитие», задачи:

- развивать общение и взаимодействие ребенка со взрослыми.

-ОО ФГОС ДО «Физическое развитие», задачи:

- развивать координацию движений;

- развивать мелкую и крупную моторику обеих рук.

Использование современных образовательных технологий

1. Здоровьесберегающие технологии:

- пальчиковая гимнастика «Курочка и червячек»

- технология музыкального воздействия (А. Филлипенко «Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать…»)

Воспитывать доброжелательность, желание помогать игровому персонажу.

Материалы: игровой коврик, фигурки курочки, фигурки цыплят, пластилин, зерно.

Ход занятия:

Играет музыка.

Воспитатель подходит к детям: «Ребята, а вы загадки любите?

Дети: Да!

Воспитатель рассаживает детей на ковер, вокруг себя.

Воспитатель: Слушайте мою загадку….

Ищет зернышко подружка

С гребешком на макушке.

От крыльца недалеко

Раздается: ко-ко-ко

Кто это?

Дети: Курица!

Воспитатель: Верно. Это курочка! (достает заранее приготовленную фигурку курочки).

Съем червя, попью водицы,

Хлебных крошек поищу,

А потом снесу яичко

Ребятишек угощу…

Воспитатель достает фигурки 3 цыплят

Воспитатель: Смотрите дети, курочка у нас одна, а цыплят…

Дети: Много!

Воспитатель: Правильно…

Ко-ко-ко, ко-ко-ко!

Не ходите далеко.

Лапками гребите,

Червячков ищите!

Воспитатель: Проголодались наши цыплятки…Ребята, а сколько червячков на полянке вы видите?.

Дети: Ни одного!

А сейчас я вам предлагаю немного отдохнуть, размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Цыплята» :

Раз, два, три, четыре, пять (соединяем пальцы обеих рук, образуя шар).

Будем мы цыплят считать (Ритмично сжимаем и разжимаем кулачки).

Раз – цыпленок на крыльце. (Загибают по одному большому пальчику на обеих руках, начиная с больших, на каждый счет).

Два – еще сидит в яйце,

Три – цыпленок самый смелый,

А четыре – самый белый,

Пятый – маленький цыпленок. (Загнув мизинец,

Прижимают кулачки друг к другу)

Кушать захотел спросонок (стучат ладошкой)

Воспитатель: Дети, а чем питаются курочка с цыплятами?

Дети: зернышком, травкой,червячками.

Воспитатель предлагает детям сделать червячков и зернышки для цыплят из пластилина. (дети садятся за столы)

Воспитатель: Берем кусочек пластилина и катаем маленькие «шарики» и тоненькие "колбаски".

Воспитатель показывает, дети самостоятельно повторяют.

Воспитатель радуется, как много червячков и зернышек удалось слепить детям для цыплят. Обращается к детям с вопросами:

Воспитатель: Сколько червячков у нас?

Дети: Много!

Воспитатель: А сколько зернышек у вас?

Дети: Много!

Воспитатель: А сколько курочек?

Дети: Одна!

Воспитатель: А сколько у нас цыплят?

Дети : Много!

Воспитатель несколько раз акцентирует внимание детей на том, что курочка одна, а цыплят и червячков с зернышками много.

Когда дети закончат работу, они предлагают цыплятам и курочке червячков и зернышки. Те угощаются и благодарят ребят.

Воспитатель: Вам понравилось делать червячков и зернышки для курочки и цыплят?

Дети: Да.

Воспитатель: Молодцы ребята, теперь у курочки и цыплят много червячков с зернышками и они будут сыты. Мы с вами попрощаемся с нашими гостями, скажем им – «До свидания, до новых встреч!