Конспект занятия по рисованию в подготовительной к школе группе «Еловый лес»

Татьяна Горностаева
Конспект занятия по рисованию в подготовительной к школе группе «Еловый лес»

Конспект занятия по рисованию в подготовительной к школе группе «Еловый лес».

Цель: Продолжать знакомить детей с жанром пейзажа и репродукциями картин. Учить рисовать ельник, передавая строение и форму елок, используя разные приёмы рисования (мазком, концом кисти, всем ворсом, тычком жёсткой полусухой кисти). Воспитывать эмоциональное отношение к природе.

Демонстрационный материал: Осенние пейзажи. Видеофильм «Прогулка пот еловому лесу» Музыка

Публикация «Конспект занятия по рисованию в подготовительной к школе группе „Еловый лес“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Новый год. Рисование
• Подготовительная группа
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Хвойные деревья. Изучаем ели, сосны, кедры
• Хвойные, ель, сосна. Конспекты занятий
• Хвойные, ель, сосна. Рисование
• Темочки

Раздаточный материал :альбомы, мягкие и жёсткие кисти, гуашь, палитры, баночки с водой, тряпочки.

Ход занятия:

Ребята, вспомните, какие вы слушали звуки сегодня утром, когда шли или ехали в детский сад (дети перечисляют звуки города).

От этих звуков мы рано или поздно устаем, и часто в выходной день мы отправляемся в лес, чтобы услышать другие звуки. А какие? (Ответы детей)

Давайте сейчас мы представим, что мы в лесу.

Но лес этот будет особенным.

Какие же там растут деревья? Отгадайте

Воспитатель:

У неё одёжки колки-

Всё иголки, да иголки

Звери шутят: «Дядя ёж

На неё слегка похож» (ёлка)

Просмотр видео «Прогулка по еловому лесу».

Как вы думаете, ребята, чем может быть полезна прогулка по еловому лесу?

А вы знаете, ребята, чем нам помогают елочки?

- Лес — не только дом для живых существ и растений. Лес здорово помогает людям: может накормить, обогреть, порадовать. Объясните, как лес может накормить? Обогреть? Порадовать? (Ответы детей).

Лес может накормить грибами, ягодами, дичью. Засохшие, поваленные деревья могут стать дровами и своим жаром при горении в печи или костре согреть людей. А порадовать лес может своей красотой.

- Кто из вас был в лесу? Можете рассказать, что вам запомнилось, когда вы там были? (Ответы детей).

- Лес красив в любое время года. Его красота отражена в разных видах искусства. Какие виды искусства вам знакомы? (Ответы детей). Живопись, литература, музыка. Взгляните на репродукции картин. Кто пишет картины? (Ответы детей). Художники.

Просмотр картин

Экологическая ситуация

- Что нельзя делать в лесу? (ответы детей по картине)

- Почему нельзя ломать ветки? (деревья живые)

- Почему нельзя разорять гнезда? (птицы наши друзья, мы помогаем птицам) - Почему нельзя выбрасывать мусор? (Лес – это дом для растений, животных, птиц. В доме должно быть чисто.)

Ответы детей.

Скажите, кто знает, люди каких профессий работают в лесу?

лесники, которые, как уже говорилось, занимаются охранными функциями;

биологи, как растений, так и животного мира;

агрономы по выращиванию рассады;

агрономы по высадке и уходу за лесом;

экологи по восстановлению и сохранению лесных экосистем;

энтомологи, изучающие и борющиеся с вредителями;

механизаторы по обработке лесных насаждений;

егеря по восстановлению и сохранению животных и птиц;

егеря-охотоведы;

научные работники в штатах лесных заповедников и заказников.

Давайте сегодня мы с вами передадим красоту елового леса в наших рисунках

Объяснение рисования ели

Мы не обозначаем, где растёт ель, сразу рисуем ствол. Беру широкую кисть и коричневой краской провожу ровную прямую в конце с нажимом линию, из верхней точки провожу ещё такую же линию рядом и так несколько раз, чтобы получился красивый, прямой ствол. Теперь средней кистью рисую ветки. Вверху 2 маленькие вверх, остальные длинные в стороны. На ветках у ели есть «лапки» - маленькие ветки, нарисую их под большими (показ). Теперь зелёной краской тонкой кисточкой рисуем хвою.

При изображении хвои обращаем внимание на то, что верхние ветки молодые, упругие и зелень на них яркая, книзу хвоя на ветках старая, тёмного цвета.

Пальчиковая гимнастика:

«Ветер, ветер, ветерок»

Ветер по лесу гулял Дети выполняют ладошками плавные

Ветер листики считал: волнообразные движения

Вот – дубовый, дети загибают по одному пальчику

Вот – кленовый, дети поднимают руки вверх, а затем плавно

Вот – рябиновый, резной, опускают ладошки на стол или колени.

Вот – с березки, золотой.

Вот – последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку

Рисование.

Воспроизводятся аудиозаписи: Эдвард Григ - «Утро в лесу», Ференц Лист - «Шум леса».

Динамическая пауза

Выросли деревья в поле

Хорошо расти на воле

Каждое старается

К небу, к солнцу тянется

Вот подул веселый ветер

Закачались тут же ветки

Влево-впарво, в зад, вперед

Так деревья ветер гнет

Он их вертит, он их крутит

Да когда же отдых будет?

Рассматривание и анализ работ.

Прослушивание песенки «Маленькие елочки»