Паспорт педагогического проекта «Мамы всякие нужны, их профессии важны» в старшей группе (1 фото)

Дунецкая Анастасия
Паспорт педагогического проекта «Мамы всякие нужны, их профессии важны» в старшей группе

Тема: «Мамы всякие нужны, их профессии важны».

Возрастная группа: старшая группа.

Актуальность проекта: воспитание любви и уважения к родной матери является важнейшей составляющей нравственно-этического воспитания ребенка.

Проблема (проблемный вопрос, на решение которого направлен проект) В этом возрасте многие дети не знают, в какой сфере работает их мама, как называется их профессия.

Участники проекта: воспитатель, дети и родители.

Публикация «Паспорт педагогического проекта „Мамы всякие нужны, их профессии важны“ в старшей группе» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Проекты
• Старшая группа
• Темочки

Цель проекта: расширение и обогащение знаний детей о многообразии профессий мам (взрослых в ближайшем окружении, используя для этого разные формы работы.

Задачи проекта: приобретение интересов к различным профессиям.

Задачи для детей: познакомится с разными профессиями мам.

Задачи для родителей: помочь детям найти информацию по теме проекта «Профессия мамы»

Задачи для педагогов:

Образовательная: расширять у детей представления о многочисленном количестве профессий наших мам на основе характерных трудовых процессов и результатов труда, представлении о структуре труда (цель, мотив, материал, трудовые действия, результат);

Развивающая: развивать познавательный интерес к исследовательской деятельности, желание познать новое. Развивать желание делиться информацией. Развивать художественное восприятие детей; развивать творческие способности детей. Развивать познавательную активность, способствовать развитию эмоционально-чувственной сферы детей, воображение, речь;

Воспитательная: воспитывать в детях чувство уважения к труду взрослых; расширение кругозора, уточнение представлений об окружающем мире, создание положительной основы для воспитания социально-личностных чувств; воспитание физических, психологических, социальных качеств, необходимых для полноценного развития личности;

Сроки реализации: 1 месяц (краткосрочный)

Вид проекта: исследовательски- творческий, информационно-познавательный, практико-ориентированный.

Продукт проекта: оформление фотовыставки «Мамина профессия»

Оформление выставки рисунков «Мамочка моя»

Ресурсы проекта: информационные:

• Книжные иллюстрации

• Открытки

• Художественные произведения и материалы по теме проекта

• Фотографии мам

• Дидактические игры «Профессии»

• Сюжетно-ролевые игры

• Загадки о профессиях мам

Особенности проекта: практическая значимость (итог): сотрудничество педагога совместно с родителями и детьми в оформлении фотовыставки «Мамина профессия».

Подготовительный этап

Деятельность детей: учиться самостоятельно, задавать вопросы, выдвигать гипотезы, планировать свою работу.

Деятельность родителей:сбор информации из разных источников

Участие с детьми в конкурсе рисунков «Мамочка моя» и фотовыставки «Мамина профессия».

Деятельность педагога: планирование работы.

Сбор информации из разных источников (энциклопедии, рассматривание иллюстраций по ознакомлению детей с профессиями, чтение стихов о профессиях).

-Опрос.

-Беседа: «Как много разных профессий».

-Составление схемы «Модель трёх вопросов».

Основной этап

Деятельность детей: участие в деятельности

Деятельность родителей: рассказать детям какие бывают профессии.

Деятельность педагога: активизировать деятельность участников проекта по реализации темы.

-Познакомить детей с профессиями.

-Подобрать загадки о профессиях

-Беседа о труде взрослых в детском саду

-Сделать настольно-печатную игру (пазлы, разрезные, картинки, бродилки, лото, домино) на тему проекта.

Познавательно-исследовательская деятельность

1. Беседа: «О разнообразии профессий».

2. НОД: «Знакомство с профессией продавца».

3. НОД «Знакомство с профессией шофёра».

4. НОД «Знакомство с профессией строителя».

5. НОД «Знакомство с профессией писателя».

Коммуникативная деятельность

1. Рассматривание изображений разных профессий.

2. Чтение стихов и загадок.

3. Составление творческих рассказов, сказок.

4. Разучивание стихотворений о маминых профессиях.

Продуктивная деятельность

Рисование: «Мама на работе»

Музыкально-художественная деятельность

1. Познакомить с песнями о профессиях.

Игровая деятельность

1. Создание среды для реализации сюжетно-ролевых игр: Магазин», «Столовая», «Супермаркет», «На ферме», «Ветеринар», «Парикмахерская», «Школа», «Театр», «Ателье», «Библиотека», «Поликлиника.

2. Дидактические игры: «Кому что нужно»,«Для чего нужен этот предмет?»,«Кем быть?», «Умные машины», «Хорошо - плохо», «Кем я хочу стать?», «От слова к слову»,«Магазин»,«Знаю все профессии»,«Собираемся на работу»,«Едем на работу»,«Оденем куклу на работу».

• Подвижные игры:

«Король», «Почтальон».

Заключительный этап

Деятельность детей и родителей: участвуют в выставке рисунков «Мамочка моя» и участвуют в фотовыставке «Мамина профессия».

Деятельность педагога: родителям предоставляют фото отчет.

Обобщают полученные детьми знания о профессиях и их появления.