Конспект НОД по лепке «Яблоко для ежика» для детей 3–4 лет

Ирина Сивирина
Конспект НОД по лепке «Яблоко для ежика» для детей 3–4 лет

Тема: Предметная лепка «Яблоко для ежика»

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие.

Тип: интегрированная

Возраст детей : 3-4 года

Форма организованной образовательной деятельности: фронтальная

Цель: освоение навыков предметной лепки яблока путем скатывания шара прямыми и круговыми движениями ладоней.

Задачи в области художественно-эстетической деятельности:

Публикация «Конспект НОД по лепке „Яблоко для ежика“ для детей 3–4 лет» размещена в разделах

• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
• Еж, ежик. Лепка, занятия с пластилином
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Младшая группа
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Яблоко, яблоня. Всё по теме яблок
• Яблоко. Лепка, пластилин
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2020

Образовательные:

• учить детей лепить яблоко путем скатывания шара прямыми и круговыми движениями ладоней.

• учить детей раскатывать столбик прямыми движениями ладоней, немного изгибая его.

Развивающие:

• развивать мелкую моторику рук и координацию движений, эстетическое восприятие.

Воспитательные:

• воспитывать аккуратность при работе с пластилином, интерес к творческой деятельности

Задачи в области познавательного развития:

• познакомить детей с тем, что животные делают себе запасы на зиму в виде фруктов, ягод.

• развивать чувство формы

• воспитывать бережное отношение к природе

Задачи в области речевого развития:

• активизировать диалогическую речь младшего дошкольника

Предварительная работа:

• вырезать из картона листочки к ветке

• подобрать загадки

Оснащение ООД: дощечки, пластилин, листочки из картона к ветке, игрушка ёжик, доска, изображения яблони, яблок и грибов.

Ход НОД:

- Ребята, берем свои стульчики и рассаживаемся полукругом вокруг меня.

- У меня сзади, на столе, лежат разные фрукты. Но, чтобы вам их показать, я предлагаю вам разгадать загадки.

- А вы любите разгадывать загадки?

- Да

- Тогда начнем.

Желтый цитрусовый плод

В странах солнечных растет.

А на вкус кислейший он.

Как зовут его? (Лимон)

- Правильно, ребята. Вот, посмотрите на него.

- А какой же еще фрукт у меня есть? Вот вам загадка:

Знают этот фрукт детишки,

Любят есть его мартышки.

Родом он из жарких стран.

Высоко растет. (Банан)

- Какие молодцы. Вот он банан. Но у меня есть еще один вкусный фрукт. Готовы увидеть его?

- Да.

Само с кулачок,

Красный бочок,

Погладишь - гладко,

Откусишь – сладко (Яблоко).

- Ну и молодцы, ребята. Все мои загадки угадали. Вот мое яблочко. Воспитатель заранее подбирает загадки, приносит фрукты.

Стук в дверь.

- Ой, ребята, кто это к нам стучится? Ах, да это же ёжик! Давайте с ним поздороваемся!

- Здравствуйте.

Слышно, как ёжик всхлипывает.

- Ёжик, а что у тебя случилось? Что же ты плачешь?

- Я спешил сделать запасы на зиму для меня и моих деток – ежат. Но я совсем не успеваю. Боюсь, мои дети останутся на зиму голодными. Ох, что же делать?

- Дети сейчас же осень. В это время года многие животные делают себе запасы на зиму. Ёжик очень переживал, что не успеет до зимы и тогда я предложила помочь ему и вместе с вами сделать запасы на зиму для ёжика и ежат. Вы согласны помочь?

- Да, согласны.

- Тогда берем свои стульчики и рассаживаемся за столы. Воспитатель подготавливает игрушку ежика для создания игровой ситуации

- Ребята, посмотрите на доску. Что на ней вы видите?

-Яблоню

- Посмотрите, сколько яблок созрело на яблоне. Давайте их посчитаем. Сколько всего яблок?

- 5

- Ребята, Ежик пришел в сад, чтобы приготовить запасы на зиму. Давайте ему поможем. Яблоня готова угостить своего гостя. (Снимаю с яблони 2 яблока). Сколько яблок получил ежик? А сколько осталось на яблоне?

- Посмотрите, у меня тоже есть угощения для ежика. (Показываю на доске картинки грибов). Давайте теперь и мы угостим нашего нового друга. Дадим ему грибов на одну/две/три больше/меньше, чем яблок?

- Сколько грибов мы дали ежику? (Ответы детей)

- А сколько у него всего стало припасов на зиму?

- Молодцы, ребята. Воспитатель заранее прикрепляет на доску изображение яблони, яблок, грибов

- Ребята, что это у меня в тарелке?

- Яблоки.

- Правильно, ребята. А сколько здесь яблок - одно или много?

- Много

-Молодцы. Возьму я одно яблоко. Какое оно по форме?

- Круглое.

-На что похоже яблоко по форме?

- На колесо, баранку, шарик

-Правильно, ребята.

- А какого цвета наше яблоко?

- Красное.

-А другие яблоки в моей тарелке?

- Зеленые, желтые.

- А по размеру мое яблоко какое?

- Большое

- А если я возьму вот это яблоко из тарелки. Какое оно будет по размеру?

- Маленькое

- Молодцы, ребята. А где же растут наши яблоки?

- На дереве – яблоня.

- Все вы знаете. Какие молодцы. Воспитатель подготавливает тарелку с красными, желтыми и зелеными яблоками

- А теперь давайте слепим яблоки для ежика и его детишек.

- Вспоминаем, чтобы пластилин стал мягким, его нужно хорошенько размять. Берем пластилин красного цвета и разминаем его, чтобы он стал мягким. Теперь кладем его в левую ладонь, правой ладонью прикрываем пластилин и начинаем катать шар. Помним, чтобы получить круглую форму пластилина, мы скатываем шар прямыми и круговыми движениями. Вот так. Теперь берем указательный палец и делаем небольшое углубление сверху и снизу, чтобы наш шар был похож на яблоко. Вот и получилось красивое яблочко.

Но какое же яблоко без веточки и листика на ней.

Берем кусочек пластилина коричневого цвета. Хорошенько разминаем его. Кладем его в левую ладонь, правой прикрываем и начинаем раскатывать столбик прямыми движениями ладоней. Вот так. А теперь немного изогнем его. Нам осталось только прикрепить листик из картона, который лежит у каждого на столах, к веточке. Вот так. А теперь соединим наше яблоко с веточкой и листиком на ней. Вот какое красивое яблоко у нас получилось. Воспитатель заранее раздает листочки для веточек, вырезанные из картона

- Ребята, давайте немного отдохнем. Встаньте со своих мест. Повторяйте за мной.

Ёжик топал по тропинке и грибочек нёс на спинке.

Ёжик топал не спеша, тихо листьями шурша. (Ходьба на месте.)

А навстречу скачет зайка,

Длинноухий попрыгайка!

В огороде чьём-то ловко

Раздобыл косой морковку. (Прыжки на месте.)

- Какие молодцы. А теперь рассаживаемся по своим местам.

- Ребята, давайте повторим наши действия.

- Что нужно сделать, чтобы пластилин стал мягким?

- Чтобы пластилин стал мягким, нужно размять его.

- -Как надо скатать пластилин, чтобы получить круглую форму?

- Чтобы получить круглую форму, нужно скатать шар прямыми и круговыми движениями.

- Правильно, ребята.

-А что нужно сделать, чтобы наш шар стал больше похож на яблоко?

- Пальцем сделать небольшое углубление сверху и снизу

- Как же надо раскатать пластилин, чтобы получить веточку?

- Нужно раскатывать столбик прямыми движениями ладоней.

- Что еще не хватает веточке?

- Листика.

- Значит, нужно будет соединить листик к веточке. А потом саму веточку соединить с нашим красивым яблоком.

-Ребята, все поняли, как нужно работать?

-Да Воспитатель должен добиться понимания работы от всех детей

Физическая - Ребята, отдохнем немного. Повторяйте за мной.

Вот какой колючий еж, на клубочек он похож.

(вращение кулачками)

А у ежика иголки очень колкие.

(сжимание – разжимание кулачков)

- Какие молодцы.

- Начинаем лепить яблоко для ежика и его детишек.

- Если у вас возникнут затруднения, поднимите руки, и я подойду к вам.

При необходимости провожу индивидуальную работу с детьми над техникой выполнения лепки : скатывание шара прямыми и круговыми движениями ладоней, раскатывание столбика прямыми движениями ладоней. При необходимости воспитатель проводит индивидуальную работу с детьми

- Какие красивые получились яблоки.

Собираю все поделки и расставляю перед ежиком на демонстрационном стенде, приглашаю детей подойти к нему.

- Вот, ежик, какие яблоки для тебя и твоих детей слепили дети. Тебе они нравятся?

- Да, ребята, мне очень нравится, все ребята слепили красивые яблоки. Спасибо большое.

- Ребята, какие вы молодцы. Как теперь обрадуются ежата запасам на зиму. Проводит анализ детских работ с учетом критериев оценивания

Рефлексия - Ребята, ежик благодарит вас и говорит, что очень рад вашей помощи и теперь-то ему и его ежатам запасов хватит на всю зиму. Давайте попрощаемся с ежом.

- До свидания!

-Ребята, вам понравилось наше занятие?

-Да

- Кто сегодня приходил к нам в гости?

-Ежик

-Что у него случилось?

- Не хватает запасов на зиму

- Чем мы ему помогли?

- Лепили яблоки

- Молодцы, ребята. Вы сегодня были такие добрые и заботливые. А теперь давайте уберем на рабочем месте, помоем руки и съедим яблоки, которые я для вас принесла. Заранее подготавливает яблоки для всех детей