Проект «Моя Великая Россия» по гражданско-патриотическому воспитанию дошкольников

Анастасия Багаева
Проект «Моя Великая Россия» по гражданско-патриотическому воспитанию дошкольников

Проблема.

Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. В данное время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество в разрушении личности. Ныне материальные ценности доминируют над нравственными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Родители не уделяют внимание данной проблеме, считая ее неважной, дети не владеют достаточной информацией о родном крае и о России в целом. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине.

Публикация «Проект „Моя Великая Россия“ по гражданско-патриотическому воспитанию дошкольников» размещена в разделах

• Моя Родина Россия
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Родина, Россия. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2018

Актуальность.

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству». Д. С. Лихачев

В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания : идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретает все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. А для нас жителей калининградской области патриотическое воспитание должна быть на первом месте, ведь наша калининградская область находится на значительном расстоянии от «большой России» и воспитанники должны знать историю и развитие своей Родины, а также своего края. Воспитать любовь к родному краю – это значит так показать детям их родной край, чтобы вызвать чувство восхищения своей родиной, чувство гордости за своих земляков.

Цель: развитие нравственно-патриотических чувств детей в процессе приобщения дошкольников к истории и культуре родного края, знакомства с историей и государственных символикой России.

Задачи:

- Воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России.

- Расширять знания детей о России,

- Расширять знания детей о Калининградской области.

- Закрепить и обобщить знания детей о государственных символах России – герб, флаг.

- Воспитывать чувство любви к своей стране, уважительное отношение к государственным символам.

- Развивать чувство уважения к защитникам Родины.

- Развивать патриотические и духовно-нравственные чувства детей.

Вид проекта : средней продолжительности,групповой.

Тип проекта : Информационно – практическо – ориентированный.

Участники проекта : дети старшей группы (5-6 лет, родители, воспитатели.

Предварительная работа: подбор информационных и наглядных материалов.

Работа с дошкольниками :

Чтение стихов о Родине.

Рассматривание иллюстраций, открыток с видами разных городов России.

Тематические беседы

ОД «Государственные символы России»

Презентация на тему «мой родной край -Калининградской области»

Презентация «Экскурсия к памятным местам города»

Беседа с чтением художественной литературы о подвиге наших соотечественников во время Великой Отечественной войны. Изготовление открыток на 23 февраля.

Открытки папам ко дню защитников

Дидактические и подвижные игры – Полоса препятствий, Разведчики, Сложи герб из фрагментов, собери узор. .

Работа с родителями:

Консультация «Воспитание маленького гражданина». Привлечение родителей к пополнению уголков краеведения предметами русского и национального быта.

Анкетирование - с целью определения отношения к нравственно-патриотическому воспитанию детей.

Выставка работ «Герб нашей семьи», работа детей совместно с родителями.

Оснащение предметно-развивающей среды: государственная символика России – флаг, герб; символика Калининградской области, глобус и географическая карта.

Подведение итогов: анализ сделанной работы; показ презентации на педсовете.