Светлана Комлева
Конспект занятия в детском саду для детей старшей группы по теме «Рисование человека»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 200 «Волшебный башмачок» городского округа Тольятти
Конспект занятия в детском саду для детей старшей группы (6-7 лет) по теме :
Публикация «Конспект занятия в детском саду для детей старшей группы по теме „Рисование человека“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2015
“Развитие эстетического вкуса ребёнка при помощи художественных приёмов и методов, на примере рисования и построения тела человека”.
Воспитатель: Комлева С. В.
2015 г.
Тольятти
Умственное и эстетическое воспитание, развитие вкуса и способностей конструктивного мышления. Ребенок и окружающий мир. Предметный анализ. Изучение человека и его особенностей.
Тема недели:
«Рисование и построение человека».
Занятие для детей старшей группы.
Программа «Воспитания и обучения в детском саду» под ред. М. А. Васильевой и др.
Тема:
«Рисуем маму».
Цель: Научить и развить способности ребенка как творца. Показать из чего состоит человек и какие художественные приемы можно использовать для изучения и построения тела человека. Пополнять словарный запас ребенка.
Задачи:
Обучающие: Научить держать правильно ручку и карандаш, продолжать знакомить ребёнка с красками и другими художественными материалами, пополнять словарный запас. Сформировать познавательный интерес к занятиям.
Развивающие: Развить художественный вкус и природные способности к рисованию.
Воспитательные: Воспитать аккуратность и терпение к занятиям.
Дидактический материал:
Наглядные пособия, книги, журналы, карточки и многое другое.
Оборудование:
Альбомы для рисования, кисти, фломастеры, карандаши и другое.
Предварительная работа:
Знакомство со строением частей тела человека, подготовка материалов и беседа о человеке. Что дети знают о том, как выглядит их мама. Рассматривание предметных картинок и рисунков художников, расширение словаря по данной теме.
Ход :
Деятельность воспитателя
Деятельность воспитанника
Беседа о маме и её особенностей. Слушают и рассматривают постеры. (учатся слушать и слышать собеседника)
Строение тела человека (на примере картинок). Как выглядит мама ребенка. (задать вопрос) Изучают и рассматривают картинки. (развитие памяти и художественного вкуса)
Какие части лица ребёнок любит рисовать. Спросить каждого и попросить нарисовать. (свою маму) Дети рисуют выбранными материалами на листе бумаги разные части лица. (учатся держать правильно кисть).
Воспитатель показывает на собственном примере как необходимо рисовать человека в полный рост. (маму) Воспитанник пробует на собственном листе повторить за воспитателем всю его работу. (закрепление материала и обучение рисованию).
Воспитатель рассказывает о истоках художественного дела. На примере одного из художников. Показывает альбом его работ. Воспитанник слушает и параллельно продолжает свою работу. (приобретение практического навыка рисования и умение найти свой собственный интерес и вкус к данному делу).
Задаёт вопросы о любимых героях и персонажах. Отвечают на поставленные вопросы.
Воспитатель подводит итоги. Дети сами оценивают работы.
Итог:
Похвалить детей за проделанную работу. Устроить выставку их работ.
