Творческая работа «Развитие музыкальных и творческих способностей детей дошкольного возраста»

Анна Береснева
Творческая работа «Развитие музыкальных и творческих способностей детей дошкольного возраста»

Тема моей творческой работы : «Развитие музыкальных и творческих способностей детей дошкольного возраста посредством различных видов музыкальной деятельности». Музыка положительно воздействует не только на взрослых, но и на детей с самого раннего возраста. Пути проникновения музыки в детские сердца многогранны и разнообразны, поэтому важно создавать условия для формирования основ музыкальной культуры детей дошкольного возраста.

Публикация «Творческая работа „Развитие музыкальных и творческих способностей детей дошкольного возраста“» размещена в разделах

• Работа музыкального руководителя
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки

Часто приходиться наблюдать, что педагоги и родители мало уделяют внимания музыкальной деятельности малышей. Взрослых больше волнуют вопросы подготовки детей к школе. Поэтому музыкальная деятельность не достигает должного уровня. Как и любая деятельность, она не возникает спонтанно, а передается другими людьми, которые ею уже владеют – умеют играть на музыкальных инструментах, петь, танцевать, поэтому возникают противоречия:

-между существующей действительностью и потребностями детей;

-между современными требованиями к качеству развития детей и отсутствием единой системы взаимодействия взрослых, участвующих в воспитании детей, недостаточным уровнем их психолого-педагогических знаний. Таким образом, необходимо:

1) создать педагогические условия для развития муз. деятельности детей;

2) искать новые подходы к организации музыкальной деятельности детей дошкольного возраста.

Теоретической базой для решения данной проблемы явились:

- теория А. В. Запорожца о самоценности дошкольного периода развития;

- теория деятельности Л. Н. Леонтьева, Д. Б. Эльконина, В. В. Давыдова;

- подходы к организации муз. деятельности детей в дет. саду А. И. Бурениной.

Цель моей работы : формирование музыкальной культуры у детей, развитие их музыкальных и творческих способностей посредством различных видов музыкальной деятельности.

Для реализации данной цели я определила следующие задачи.

1. Организация условий для музыкальной деятельности детей.

2. Способствовать развитию у детей исполнительских умений и творчества во время игры на детских музыкальных инструментах, пения, выполнения музыкально-ритмических движений.

3. Содействовать развитию восприятия и понимания произведений словесного и музыкального искусства.

4. Работа в тесном контакте с родителями и педагогами, оказание им помощи.

Свою работу строила по блокам.

1. Повышение своего профессионального уровня.

2. Систематизация информации и материалов.

3. Организация предметно – пространственной развивающей музыкальной среды в зале и группах.

4. Организация совместной музыкальной деятельности с детьми.

5. Работа с семьёй.

6. Взаимодействие с педагогами.

Решая поставленные задачи, я добилась следующих положительных результатов:

- в группах и зале создана соответствующая предметно-развивающая среда для организации музыкальной деятельности детей;

- повысился уровень исполнительского мастерства детей;

- на занятиях царит атмосфера увлечённости;

- дети с большим желанием принимают участие в концертах для родителей, для гостей, сотрудников детского сада, в районных и городских конкурсах;

- дети старших, подготовительных групп ответственно относятся к исполнению музыкальных номеров, чувствуют себя увереннее, стараются достичь поставленной цели;

- повысился интерес детей к произведениям музыкального искусства;

- педагоги больше стали уделять внимания самостоятельной музыкальной деятельности детей;

- в лице родителей я приобрела единомышленников в вопросах организации музыкальной деятельности детей.