Видеопроект по развитию чувства ритма «Веселые матрешки» для средней и старшей групп

Ирина Меликян
Видеопроект по развитию чувства ритма «Веселые матрешки» для средней и старшей групп

«ВЕСЕЛЫЕ МАТРЕШКИ» ср, ст, подг.

(сложность ритма и динамических, темповых оттенков зависит от возраста детей).

Программное содержание: Развивать чувство ритма, динамики. Играть в ансамбле ритмично, с изменением темпа и динамическими оттенками. Материал: металлофоны, ложки, трещетки, коробочки, бубны, шаркунки.

Ход игры:

1. ВИДЕО.

М. р: В гости к нам спешит матрешка, а за ней дочурки-крошки.

Дети вспоминают знакомую песню «МАТРЕШКИ», (м/ф)

Публикация «Видеопроект по развитию чувства ритма „Веселые матрешки“ для средней и старшей групп» размещена в разделах

• Видео
• Матрешка, матрёшки
• Работа музыкального руководителя
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Средняя группа
• Старшая группа
• Темочки

М. р:Здравствуй, милая Матрешка, топни ты своею ножкой!

Ритм твой верно повторим, Начинай-ка: раз, два, три!

Дети повторяют ритм музыкальных отрывков хлопками, на музыкальных инструментах.

2. БЕЗ ВИДЕО.

На других занятиях:

Педагог: «Дочки на маму смотрели и тоже плясать захотели.

В руки матрешек берите, топать вы им помогите.

Как матрешка в пляс пойдет, малышня не отстает!»

Дети повторяют ритм за большой матрешкой, в разных комбинациях, на следующих занятиях роль большой матрешки может играть ребенок.

Музыкальные произведения можно оркестровать по желанию детей любыми музыкальными инструментами.

Вариант: В подгр. гр. можно разделить детей на подгруппы

и дать разные инструменты, получится оркестр.

Вариант на творчество: дети придумывают свой ритмический

рисунок для матрешки, все повторяют на музыкальных инструментах.