Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Одежда»

Анна Соловьева
Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Одежда»

-Ребята на адрес детского сада пришло письмо! Послушайте пожалуйста, я его вам прочитаю. (читаю письмо)

Здравствуйте дорогие ребята! Меня зовут Джонни, я живу в далёкой Африке. У нас всегда тепло и даже жарко. У вас в Сибири сейчас зима и очень много снега. А я никогда не видел снег, я очень хочу приехать к вам в гости, но не знаю какую одежду нужно взять с собой. Ведь говорят у вас очень холодно. Помогите мне пожалуйста в выборе одежды, чтобы я не заболел. С уважением к вам мальчик Джонни.

-Ребята, поможем мальчику Джонни? (Да).

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в средней группе „Одежда“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Одежда, обувь, головные уборы
• Одежда. Конспекты занятий
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

-Ребята, так какое сейчас время года у нас? (Зима).

-Правильно ребята, зима!

А зима у нас в Сибири какая бывает? (холодная, морозная, снежная, ветряная).

- Правильно ребятки, молодцы!

Но, не смотря на всё это мы с вами идём гулять на улицу и не мёрзнем. Кто скажет почему, мы не мёрзнем? (потому что мы тепло одеты).

-Правильно ребятки, нам не холодно потому что мы тепло одеваемся.

- А как называется одежда, которую мы носим зимой? (зимняя, тёплая и т. д.)

-А как же мы можем помочь мальчику из далёкой Африки?

Мы можем посоветовать какую одежду ему купить надо.

-Ребята, а какую одежду мы посоветуем Джонни купить (зимнюю, тёплую).

-А где мы покупаем одежду? (в магазине).

- А давайте все вместе отправимся в магазин. (Встали возле стульчиков и произносим слова).

" Вокруг себя ты повернись ив магазине окажись". (сели на стульчики). (картинка магазина).

В магазине много отделов, а вот в какой отдел попали мы, узнаете если отгадаете загадку. Слушайте ребятки внимательно загадку. (загадываю загадку).

-Вещи эти всем нужны.

Для головы они важны-

От перегрева и простуд

Они нас уберегут (головные уборы). (картинки с изображением различных головных уборов).

-Ой ребятки, а сколько же здесь головных уборов, посмотрите.

(Дети называют головные уборы- кепка, панама, платок, шапка, косынка и т. д).

-Ребята, а какой головной убор мы посоветуем Джонни, если он собирается приехать зимой в Сибирь (шапку).

Шапку какую? (тёплую, шерстяную, вязанную, зимнюю, меховую и т. д).

Динамическая пауза.

Шапка шерстяная, наверху помпон.

(изображают шапку и помпон)

Круглый словно мячик и пушистый он.

(круглый мячик изображают)

Есть ещё у шапки отворот цветной

(показывают отворот у шапки)

В этой шапке можно бегать и зимой

(бег на месте)

Бабушка вязала шапку неспеша

(имитируем вязание спицами)

Шапка шерстяная вышла хороша.

(руки на поясе, а затем показываем на шапку класс).

После динамической паузы продолжаем наше путешествие по магазину.

"Вокруг себя ты повернись в другом отделе окажись".

-Ребятки отгадайте ещё одну загадку, слушайте внимательно. (загадываю загадку).

Шьют изделия эти из кожи

На пару друзей они очень похожи

У них есть подошва, шнурки и застёжки

И люди их носят, только на ножках. (Обувь).

- Для чего нужна обувь человеку? (чтобы наши ноги не мёрзли).

-Правильно, молодцы!

-И здесь ребята посмотрите сколько много обуви.

Какую обувь вы узнаёте? (картинки- дети отвечают- сандалии, туфли, валенки, сапоги, кеды, тапочки и т. д)

-А, что в этом отделе выберем мы для мальчика (валенки тёплые).

-Молодцы, правильно!

-Мы продолжаем наше путешествие дальше.

"Вокруг себя ты повернись и в отделе верхней одежды окажись".

А теперь загадка, слушаем внимательно.

В нём тепло и хорошо

Всем советую его

Он не мал и не велик

Я люблю свой (пуховик)

-И здесь ребята очень много верхней одежды (картинки пальто, шуба, плащ, пуховик и т. д).

-А в этом отделе, что нам нужно? (пуховик)

- А какой бывает пуховик? (тёплый, меховой, зимний и т. д).

- Молодцы!

-Ребята посмотрите внимательно и скажите как вы думаете чего же нам не хватает? Мы с вами подобрали для Джонни дети перечисляют (шапку, валенки, пуховик, а что же ещё не хватает нам как вы думаете (варежки, шарф).

- Правильно ребятки!

-Ребята как вы думаете мы помогли Джонни в выборе зимней одежды? (ответы детей).

-Ребята давайте возьмём с вами конверт и напишем Джонни письмо и вложим в конверт картинки с изображением зимней одежды.

-Давайте с вами перечислим, что положим: шапку шерстяную, валенки, пуховик зимний, варежки и шарф.

- Ребята вы большие молодцы, помогли Джонни!