«Для чего нужна книга?» Детская исследовательская работа

Анна Клячкина
«Для чего нужна книга?» Детская исследовательская работа

Однажды Анна Владимировна принесла в группу большую, красивую книгу, в которой было много разных сказок. Мы с интересом послушали историю про Золушку, а потом рассмотрели красочные картинки. Анна Владимировна рассказала, что книги пишут писатели, а художники создают иллюстрации.

«Что было бы, если писатель не написал эту книгу, как бы мы узнали о приключениях Золушки?» Об этом я спросила у воспитательницы. Она предложила поискать ответ в интернете. Оказалось, что в давние времена люди не умели писать, а всю информацию передавали друг другу при помощи слов. Но это было неудобно. И люди придумали передавать знания с помощью узелков. К толстой верёвке привязывали шнуры разного цвета и длины особым способом. На смену узелковому письму пришли каменные книги – небольшие рисунки и надписи на скалах.

Со временем люди придумали письменность. Но на чём могли писать наши предки? В Древнем Египте писали на папирусе (растение, из которого особым способом делали материал для письма). Позднее люди научились делать материал для письма из кожи животных – пергамент.

На Руси писали на коре деревьев – бересте.

Позже в Китае изобрели бумагу. И меня заинтересовал вопрос: «Я живу в России, кто в нашей стране изобрёл первую бумажную книгу?» Ответ на этот вопрос Анна Владимировна предложила поискать в энциклопедии. Мы узнали, что на Руси первую бумажную книгу напечатал Иван Фёдоров. В Москве русскому первопечатнику поставили памятник.

Теперь я поняла, кто отец первой русской печатной книги. И у меня возник вопрос «Книги сразу печатались или они писались ручкой?» Ответ на этот вопрос нам помогла экскурсия в краеведческий музей. Там нам рассказали, что раньше книги писали вручную, а затем в Германии изобрели печатный станок. В музее сохранилось несколько старинных книг, а одна из них была даже в деревянном переплёте. Эти книги сохранили для нас знания наших предков и донесли их до наших дней.

За многие годы люди создали много разных книг. «Где же они хранятся?» Чтобы ответить на этот вопрос, мы отправились в библиотеку. Как много там книг!

Мне так понравились книги, что, придя домой, мы с мамой решили изготовить книгу сами. Мы записали в неё истории о добрых поступках для того, чтобы ребята из детского сада узнали о них. Когда книга была готова, я принесла её в детский сад. Мы с Анной Владимировной прочитали мою книгу ребятам. Когда что-то забывалось, мы читали её снова, чтобы вспомнить эти интересные истории.

«А как производят бумагу в наши дни?» Ответ мы нашли в телепередаче «Галилео». Посмотрев её, я узнала, что жизнь любой книги начинается в лесу. Деревья рубят, отправляют на бумажную фабрику, где машины режут древесину на мелкие кусочки – стружку. Затем её очищают, промывают, варят в специальном растворе, прессуют в тонкий лист.

«Если бумагу делают из деревьев, то как сберечь лесные богатства?» Используя специальные машины, люди научились перерабатывать использованную бумагу.

Оказывается, получить новый лист бумаги можно в домашних условиях. Для этого мы порвали газету на мелкие кусочки, намочили её в тёплой воде, затем собрали в сито и подождали, пока вода стечёт. Выжав остатки воды, раскатали скалкой полученную смесь. У нас получился лист бумаги.

Современные учёные придумали книги, для создания которых бумага не нужна – электронные. Сейчас почти в каждом доме есть компьютер, с помощью которого можно читать электронные книги, а вместо бумаги используют дисковые накопители, флеш-карты.

Из своего исследования я пришла к выводу, что книга – это хранительница информации.

Публикации по теме:

Победитель конкурса «Я — исследователь». Проект «Волшебное превращение глины». ТЕКСТ ВЫСТУПЛЕНИЯ: Здравствуйте! Меня зовут Дончаков Георгий! Мне 6 лет! Я хожу в подготовительную группу детского сада № 24. Тема нашего.

Презентация по ИЗО-деятельности «Незнайка» Дети с особым интересом рассматривают книжные иллюстрации, любят создавать рисунки к тому или иному литературному произведению. Приобщение.

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • История
  • Животные
Автор публикации:
«Для чего нужна книга?» Детская исследовательская работа
Опубликовано: 8 мая 2013 в 22:24
+7Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 12.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчет о совместном творчестве педагога с детьми группы раннего возраста...
"Милый скворушка - скворец, Прилетай же наконец! " ( М. Карим) Совместное творчество педагога с детьми группы раннего возраста «Скворушкина семья»....
Мобильный морской уголок
Мобильный морской уголок Отдать швартовый! Идея создания такого уголка в нашей группе пришла неожиданно и спонтанно. У нас давно была мечта заполучить...
Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе «Жар-птица»
Цель : учить создавать образ сказочной жар-птицы в технике аппликации Задачи: Образовательные - учить создавать выразительный образ сказочной птицы,...
Мои пасхальные поделки
Прошло Светлое Христово Воскресение и вместе с ним приятные сердцу хлопоты: покраска яиц, ароматная выпечка, готовка вкусных блюд, украшение пасхального...
Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной к школе группе «Путешествие на остров сокровищ»
Конспект НОД по «Познавательному развитию» ( ФЭМП) в подготовительной к школе группе. Тема: «Путешествие на остров сокровищ». Цель: - Обобщение...