Интегрированное занятие «Есть такая профессия, Родину защищать» к 23 февраля в старшей группе

Надежда Б
Интегрированное занятие «Есть такая профессия, Родину защищать» к 23 февраля в старшей группе

Программные задачи:

Познавательное развитие:

• Формировать представления о разных родах войск и о защитниках Отечества.

• Развивать мышление, зрительное восприятие, ориентировку в пространстве.

Речевое развитие:

• Продолжать учить рассказывать стихотворения выразительно,

• Развивать связную речь

• Закреплять умения согласовывать существительные с числительным в роде, числе и падеже, умения подбирать слова – антонимы.

Социально – коммуникативное развитие:

Публикация «Интегрированное занятие „Есть такая профессия, Родину защищать“ к 23 февраля в старшей группе» размещена в разделах

• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2022

• Воспитывать уважение к защитникам Родины, гордость за свой народ, любовь к Родине.

• Продолжать учить работать в команде.

Словарная работа: пулемётчик, артиллерист, пехотинец, минёр, парашютист.

Интеграция областей : познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно – эстетическое развитие и социально – коммуникативное.

Материалы и оборудование:

Видеоролик о родах войск, аудиозаписи, мяч, разрезные картинки военной техники, д/и «Посчитай военную технику», карандаши, листы с заданием «Расположи технику»

Ход:

Дети входят в зал под музыку, маршируя.

В: - На месте стой, раз, два! Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся – по-военному.

Д: - Здравия желаем!

В: - Ребята, какой праздник мы отмечаем 23 февраля? (ответы детей)

- А кто такие защитники Отечества? (ответы детей)

- А какими качествами должен обладать солдат? (ответы детей)

В: - Ребята, наши дедушки и папы служили в армии, у кого – то они служат и сейчас. Давайте их поздравим, прочитав стихотворения.

1. Ребенок.

Когда лежит на речках лед

И вьюга мчится вдаль,

Чудесный праздник нам несет

Задумчивый февраль.

Наступит праздник всех солдат,

Защитников, бойцов.

Поздравить будет каждый рад

И дедов, и отцов!

Я нарисую пароход,

Где папа капитан.

Отважно папа мой плывет

Из дальних-дальних стран.

Я нарисую самолет,

Где папа командир.

И дни, и ночи напролет

Спасает папа мир.

Я нарисую пистолет

И всадника в седле.

Я знаю: лучше папы нет

Героев на земле!

2. Ребёнок.

За окном февраль, мороз,

Только мы не унываем,

Добрый праздник нам принёс,

С ним мы папу поздравляем.

Будь отважным, как всегда,

В жизни мой защитник главный.

Не печалься никогда,

Пусть сбываются все планы.

3. Ребёнок.

По секрету старший брат

Мне сказать решил:

«В прошлом папа наш - солдат,

Родине служил.

Просыпался на заре,

Чистил автомат,

Чтобы был на всей земле

Мир для всех ребят. "

Я почти не удивлен,

Я подозревал

И давно считал, что он -

Бывший генерал.

Двадцать третьего, решил,

Ровно в шесть утра,

Прокричу от всей души

Громкое УРА!

4. Ребёнок

Дедушка, послушай,

Что тебе скажу:

— Я твоей улыбкой

Очень дорожу!

Рада тебя видеть,

Рада так обнять,

Волосы седые

Рада целовать!

С праздником, дедуля,

Поздравляю я,

Ты же самый лучший

В мире у меня!

5. Ребёнок

С Днем защитника папулю

Поздравляю своего.

Он отважный, очень смелый,

Не боится ничего.

Я ему желаю счастья

И здоровья на года.

Пусть удачливым он будет,

Не грустит пусть никогда!

В: - Ребята, а как вы думаете, мы можем быть защитниками? (ответы детей)

Дети присаживаются на стульчики.

В: - Ребята, давайте с вами посмотрим видео фильм и получше узнаем, что же такое армия.

Просмотр презентации и вооружённых силах.

В: - Ребята, а зачем нужно столько много родов войск? (ответы детей)

Раздаётся стук в дверь, входит почтальон и передаёт письмо воспитателю.

В: - Ребята, нам пришло письмо, это пишет нам верховный главнокомандующий.

- «Дорогие ребята, я знаю, что вы очень воспитанные, примерные дошколята. И в будущем вам, особенно мальчикам, предстоит служба в армии. Но для этого вы должны пройти специальную подготовку, выполнить правильно задания. И тогда вы станете настоящими защитниками нашей Родины!»

В: - Ребята, ну что, вы готовы пройти испытания? (ответы детей)

Задание № 1 «Военная профессия»

В: - Ребята, нам необходимо отразить атаку врага. Для этого необходимо решить боевую задачу. Посмотрите, у меня в руках мяч – это будет боевой снаряд, который будет попадать вам в руки, а вы, услышав моё слово, должны назвать профессию, которая связана с этим словом. Отразив удар противника – мы победим!

- танк — танкист;

- подводная лодка - подводник;

- артиллерия – артиллерист;

- пулемет — пулеметчик;

- парашют – парашютист,

- разведка – разведчик;

- рация – радист;

- море – моряк;

- ракета – ракетчик;

- самолет – летчик, пилот;

- пехота – пехотинец;

- мина – минер,

- граница – пограничник;

- космос – космонавт.

В: - Отлично, с заданием справились, отправляемся дальше.

Задание № 2 – «Важное донесение»

В: - Ребята, на пути болото, ваша задача пройти через него. Дети делятся на 2 команды. По сигналу первые перепрыгивает по обручам (кочкам) берут флажок - дают знак следующему. Пакет находится в руках у последнего мальчика. Побеждает та команда, которая быстрее доставит пакет (прыжки по кочкам – обручам)

Задание № 3 - Словесная игра «Посчитай»

В: - Ребята, посмотрите, когда наши враги отступали, они всю свою боевую технику бросили, давайте её посчитаем. Танки, самолеты, корабли, сколько их? (1 самолёт, 2 самолёта, 3 самолёта…6 танков…и т. д.)

Дети называют технику согласовывая числительное с существительным в роде, числе и падеже.

Задание № 4– «Меткий стрелок»

Попасть мячиком в ведро (корзину).

В: Молодцы, отлично справились с заданием, а сейчас нас ждет следующее задание.

Задание № 5 – «Расставь технику»

В: - Ребята, для выполнения следующего задания вам необходимо пройти за столы и внимательно слушать боевую задачу.

В: - Ребята, танк необходимо поставить в верхний левый угол, самолёт - в верхний правый, пушку в нижний левый угол, а корабль в нижний правый. По центру поставьте солдата.

В: - Молодцы, отлично справились с заданием.

Задание № 5 - «Склад боеприпасов»

Каждая команда должна перенести кегли из обруча в коробки, стоящие на финише. Кеглей в обруче столько же, сколько игроков в командах.

В: - Молодцы, вы справились со всеми заданиями, и одержали победу. Но защитники нашей Родины не только умеют воевать, в свободное время они еще танцуют и поют песни.

Дети поют песню «Наша Армия».

Мы отлично прошли спец подготовку и за это нам вручают медали юных защитников.

Воспитатель вручает воспитанникам медали.

Я верю в то, что вы вырастете смелыми, сильными и, горячо любящими свою Родину, настоящими Защитниками Отечества!

В: - И так, как возвращаться домой мы будем победителями, я предлагаю под марш победителей сделать большой почетный круг!

Дети под музыку делают круг по залу и выходят.