Татьяна Кливинская
Конспект занятия по развитию речи для младших дошкольников «Фрукты»
Тема занятия : «Фрукты»
Цель: уточнение названий фруктов, обучение ответам на вопросы распространенным предложением, воспитание слухового внимания и точного выполнения словесного задания в указанной последовательности.
• игрушка «Заяц»,
• корзина,
• фрукты- муляжи,
• магнитная доска,
• шаблоны –заготовки для аппликаций корзина и фрукты,
• Наборное полотно,
Публикация «Конспект занятия по развитию речи для младших дошкольников „Фрукты“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Средняя группа
- Фрукты и ягоды. Все на фруктовую тему для детей
- Фрукты и ягоды. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2013
• Набор картинок с изображением фруктов
Ход занятия:
1. Организационный момент
Приветствие - упражнение «Наши помощники»
Цель: сплочение коллектива, формирование мотивации к занятию
«Ребята, давайте поздороваемся, для этого потрем свою ладонь о ладошку соседа слева. Затем поздороваемся коленями, плечами, спинами, ступнями, лбами.»
(За ширмой красивый, пушистый заяц, корзина с фруктами)
Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычный гость. Я загадаю загадку, а вы отгадайте ее.
Загадка: Что за зверь лесной
Встал, как столбик под сосной
И стоит среди травы,
Уши больше головы.
Дети: Зайка!
Воспитатель показывает зайку.
Воспитатель: кто- нибудь еще знает загадку про зайку?
Дети: Длинное ухо, комочек пуха
Прыгает ловко, любит морковку.
Воспитатель: ребята, а ведь он пришел к нам с гостинцем! Давайте посмотрим, что у него в корзине.
Задание: самостоятельно назвать фрукты, описать его. Воспитатель начинает.
• Это апельсин, он круглый, оранжевый, сладкий.
• Это яблоко, оно круглое, красное, кислое.
• Это груша…
• Это слива…
• Это лимон…
Дидактическая игра «Какого фрукта не хватает?»
Воспитатель: ребята, какие ее вы знаете фрукты?
На наборном полотне выставляется несколько картинок с изображением знакомых нам фруктов. Один ребенок называет их, второй ребенок называет недостающие.
Воспитатель: ребята, какие еще вы знаете фрукты?
Ответы детей
Воспитатель: Как можно назвать апельсин, мандарин, груша одним словом?
Дети: Фрукты!
Воспитатель: Где можно собрать фрукты?
Дети: фрукты собирают в саду.
Воспитатель: Как называется сад, в котором растут фрукты.
Дети: Фруктовый сад.
Воспитатель читает стихотворение.
Вот фруктовый сад
Фрукты спеют для ребят
Тут и яблоки и сливы,
Груши, вишни, мандарины…
Дыхательное упражнение «В саду»
Воспитатель: давайте представим, что мы сейчас в саду.
- вокруг большие, высокие деревья
(дети поднимают руки, тянутся вверх)
- подул теплый ветерок: листья, ш-ш-ш
(дети быстро шевелят пальчиками)
- подул сильный ветер: закачались деревья, с-с-с
(дети покачиваются, машут руками из стороны в сторону)
- ветер стих- не шевелятся ни листочки, ни веточки.
Давайте нарвем яблок.
(дети поднимают руки вверх, стараются дотянуться до высокой ветки, - вдох)
- сорвали, опустили руки, наклонились вперед и вниз- выдох. Положили в корзинку.
Повторить 3-4 раза.
Подвижная игра «Достань яблочко»
Воспитатель, изображает яблоню, в каждой руке держит по яблочку чуть выше головы, изображая ветки, которые шевелятся от ветра. Малышу предлагается сорвать яблочко. Яблоня сразу не поддается6 ветки качаются из стороны в сторону, вверх, вниз. Ребенок подпрыгивает, силясь достать яблоко. В конце концов это ему удается.
Аппликация из шаблонов «Фруктовая корзинка»
Воспитатель: ребята, давайте соберем фрукты в корзиночку для нашего Зайчика.
Один ребенок работает у магнитной доски, на которой закрепляет шаблон корзинки. Дети на своих рабочих местах приклеивают свои корзиночки на лист картона. Затем ребенок у магнитной доски берет шаблон фрукта, показывает детям, называет его и закрепляет в корзину. Дети на местах находят этот фрукт и прикрепляют в свои корзиночки и т. д.
Получаются красивые, красочные, фруктовые корзинки, которые потом вывешиваются на доске. Большую корзинку, которую собирал ребенок у магнитной доски, дарим Зайцу.
