Елена Киселева
Занятие по формированию культурно-гигиенических навыков «Капризке о здоровом образе жизни»
Программное содержание
Задачи:
1) Продолжаем формировать знания детей о предметах гигиены и их назначении.
2) Учить детей пользоваться индивидуальным носовым платком.
3) Способствовать становлению устойчивого интереса к правилам и нормам ЗОЖ (здорового образа жизни)
4) Обогащать представление о культурно-гигиенических навыках. Через восприятие худ. текста.
Оборудования:
- 4 коробки
-принадлежности гигиены (зубная щётка, мыло, полотенце, зубная паста, шампунь и т. д.)
-носовые, бумажные платочки по кол-ву детей.
-рули по кол-ву детей.
Публикация «Занятие по формированию культурно-гигиенических навыков „Капризке о здоровом образе жизни“» размещена в разделах
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- КГН, гигиена. Конспекты занятия
- КГН, культурно-гигиенические навыки, самообслуживание
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2013
Ход игровой деятельности
Сюрпризный момент «Мы ехали, ехали и куда же приехали»
(Вос-ль предлагает детям покататься, и раздаёт руль. Дети вместе с воспитателем забегают в зал)
В. : Ой куда это мы приехали?
Гости сидят? (пожимает плечами)
(Вос-ль и дети здороваются с гостями)
В. : Интересно, а что это за коробки валяются?
Кто их разбросал, и забыл про них?
Что в них?
Что же с ними делать?
(ответы детей)
В. : Хорошо. Мы посмотрим, что в них и узнаем, кто их здесь забыл.
Вдруг забегает Капризка.
«Капризка»
Не хочу я руки мыть!
Не хочу я кушать!
Целый день я буду ныть,
Никого не слушать!
А-а-а-а-а!
(Дети вместе с вос-ем и капризкой начинают открывать одну коробку за другой)
Коробка №1.
В коробке предметы гигиены.
-мыло
-шампунь
-щётка зубная
-расчёска
-полотенце
-стаканчик
Д/и «что для чего»
Выбери то что нужно для того чтобы?.
-умыть лицо и руки;
-помыть голову;
-почистить зубы;
(Вос-ль смотрит правильно ли дети подбирают предметы гигиены к тому или иному действию)поправляет Капризку.
Коробка №2.
В коробке лежат гантели.
В. : Для чего ребятки здесь лежат гантели?
(ответы детей)
Гантели здесь лежат для того, чтобы заниматься физкультурой и быть большим и здоровым.
(вос-ль раздаёт детям и Капризке гантели и выполняют физ. упражнения)
Чтоб расти нам сильными,
Ловкими и смелыми,
Ежедневно по утрам
Мы зарядку делаем.
Физ. минутка «Мы стараемся»
Мы стараемся, -дети идут по залу друг за другом,
Мы стараемся, держа гантели в ручках.
Физкультурой занимаемся! -руки в стороны
Пусть будут ручки крепкими, -гантели к плечам (з раза)
Пусть будут ножки сильными! -прыжки на 2х ногах
Мы будем все здоровыми. –наклон, дотронуться коленями
пола.
Весёлыми, спортивными! -руки в стороны, пружинки.
Коробка №3
В коробке лежат мочалки.
(Вос-ль предлагает детям и Капризке отгадать для чего нужна мочалка)
В. : Что бы мыться, а еще с помощью мочалки можно проводить закаливающие процедуры.
(Вос-ль ставит на стол таз с водой с комнатной температурой и вместе с детьми и Капризкой слегка мочат мочалки и начинают растирать насухо полотенцем)
Нам пилюли и микстуры
И в мороз и в холода
Заменяет физкультура
И холодная вода.
Ты мочалка намокай
Ручки наши растирай:
Полотенце пушистое
Лучше руки растирай.
Коробка №4
(В коробке лежат носовые бумажные платки для каждого ребенка и Капризки)
«Носики курносики»
Вос-ль произносит потешку, демонстрируя каждое действие.
Носовой платок в кармашке -достает платок
Будем нос им вытирать -показывай действие с платком
Чтобы носик наш курносик,
Снова чистым был опять. -убирает платок в карман.
В. : Ребятки, Капризке а у вас есть носовые платочки?
(-нет)
В последней коробочке, самой красивой для вас сюрприз.
(Вос-ль раздаёт (дарит) всем детям и Капризке платочки)
А. : Ой какие вы умнички, устали, наверное, садитесь на коврик, мы сейчас немного отдохнем, а то нам пора уже возвращаться.
Дыхательная гимнастика
Лёжа на спине с закрытыми глазами и расслабившись.
Вдыхаем медленно носиком.
Выдыхаем медленно ротиком. (3 раза)
После дыхательной гимнастики дети берут рули, прощаются с Капризкой и гостями и уезжают.
