Елена Никифоряк
Книжный уголок в детском саду
Книжный уголок в группе доу — необходимый элемент развивающей предметной среды в групповой комнате дошкольного учреждения. Его наличие обязательно во всех возрастных группах, а содержание зависит от возраста детей. Книжный уголок должен располагаться так, чтобы любой, даже самый маленький ребенок мог рукой дотянуться и взять понравившуюся ему книгу без посторонней помощи именно тогда, когда ему самому захочется это сделать. В книжном уголке должны быть выставлены разные книги: и новые, и красивые, и зачитанные, но аккуратные. Бывшие в употреблении книги порой привлекательнее для читателя уже потому, что ему кажется: часто читаемая книга должна быть интересной.
Публикация «Книжный уголок в детском саду» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книжный уголок, центр. Примеры оформления
- Оформление детских садов
- Уголки и центры в группах
- Темочки
Основными целями книжного уголка являются :
развитие познавательных и творческих способностей детей средствами детской художественной литературы;
использование инновационных образовательных программ, методик и технологий воспитания и развития детей в соответствии с их психофизиологическими особенностями;
создание психологически комфортных условий в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей в группе;
обеспечение продуктивного взаимодействия с родителями в решении задач воспитания и развития детей
Каждый книжный уголок в детском саду должен иметь своё название. Мы свой уголок назвали «Почитайка» и оформили в виде девочки. В уголке поместили издания хорошо знакомые детям данного возраста, книги с яркими иллюстрациями и небольшие альбомы для рассматривания на близкие для детей темы («Игрушки», «Игры и занятия детей», «Домашние животные» и др., книжки-картинки такие как «Колобок», «Теремок» с иллюстрациями; потешки, песенки, книжки - малышки. Есть в нашем уголке и полочка «Умных книг», есть книги, которые дети приносят из дома они находятся на полочке «Моя любимая книга». Есть в нашем уголке и книги изготовленные своими руками.
Маленький читатель учится относиться к книге как источнику знаний и чувственного опыта человечества, видеть добро и красоту в простых вещах и поступках людей.
