Наталья Косикова
«Уточка». Конспект занятия по конструированию и ручному труду в технике «оригами» в подготовительной группе
Конспект по ручному труду в технике оригами «Уточка»
в подготовительной группе
Цель: учить создавать поделку из оригами «Уточка» и украшать её гжельским орнаментом, закрепить навыки работы с бумагой.
Задачи:
Образовательные:
• продолжать знакомить детей с животными;
• повышать интерес к занятиям оригами через игру;
Публикация «„Уточка“, Конспект занятия по конструированию и ручному труду в технике „оригами“ в подготовительной группе» размещена в разделах
- Домашние птицы. Оригами
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Конструирование, ручной труд, поделки
- Оригами для детей
- Оригами по темам. Занятия и мастер-классы для детей
- Подготовительная группа
- Птицы. Оригами
- Утки, утята
- Темочки
• повышать интерес у детей к народному декоративно - прикладному искусству;
• учить делать новую игрушку, складывая квадрат в разных направлениях;
• учить украшать поделку элементами гжельской росписи.
Развивающие:
• развивать мелкую моторику рук и умение использовать ранее приобретённые навыки и умения для создания образа утки в технике оригами;
• совершенствовать навык делать правильные и чёткие сгибы при складывании;
• совершенствовать навык работы с кистью при раскрашивании поделки;
• формировать конструктивное мышление, внимание, память и творческие способности.
Воспитательные:
• воспитывать любознательность и доброжелательное отношение к окружающему миру;
• воспитывать интерес к конструированию из бумаги и разукрашиванию орнаментом.
Раздаточный материал: белая бумага размер 15*15см, клеёнка, голубая и синяя гуашь, кисти, баночка с водой. салфетки.
Демонстрационный материал: иллюстрации уток, технологическая карта, готовая поделка из оригами «Уточка».
Ход образовательной деятельности
Мотивация.
Звучат голоса птиц.
- Ребята как вы думаете, чьи это голоса? - Птиц.
- Какие птицы издают такие звуки? - Ответы детей.
- А какие художественные произведения, где герои утки, вы знаете?
- Давайте вспомним с вами знаменитую сказку Х. К. Андерсена «Гадкий утёнок».
В маленькой северной стране, во дворе старой усадьбы, на свет появились маленькие жёлтенькие комочки - утята. Но мать - утка обнаружила, что самое большое яйцо целёхонько, и ей пришлось ещё некоторое время греть его. Наконец и большое яйцо лопнуло.
- Кто вылупился из яйца? – Утенок.
- Каким он был? - Он был большой.
Однажды мать- утка решила вывести птенцов на Птичий двор и представить их обществу.
- Что там случилось? - Птичий двор не принял гадкого утёнка, его клевали, толкали, обзывали и насмехались над ним.
Много горестей и унижений выпало на долю гадкого утёнка.
Но однажды весной утёнок увидел великолепных птиц, которые легко и плавно плыли по воде. Он захотел с ними подружиться. И вдруг в чистой, как зеркало воде, он увидел своё собственное отражение. Он был уже не гадким утёнком, а красивым белым лебедем.
- А как вы думаете, хорошо поступили домашние птицы с гадким утёнком? – Нет.
- В кого превратился утенок? – Ответы детей.
- Я предлагаю вам сложить своих утят и украсить их гжельской росписью.
Пальчиковая гимнастика.
Шла уточка бережком, «Идут» двумя пальчиками по столу
Шла серая по крутому.
Вела детей за собой, Загибают безымянный и большой палец
И малого, и большого,
И среднего, и меньшого, Загибают средний и мизинец
И самого любимого. Загибают указательный палец
Изготовление поделки.
Воспитатель показывает последовательность этапов, и как их выполнять.
- Напоминаю, что техника оригами любит ровные и аккуратные сгибы, только тогда наши уточки получатся красивыми.
- Складывать уточку будем из квадратного листа белого цвета. Возьмите лист. Сложите его вдвое с угла на угол (базовая форма «Косынка»). Раскрываем, складываем базовую форму «Воздушный змей», сгибаем кончик вниз до границы сгиба и еще раз сгибаем вверх. Затем, складываем пополам и формируем голову уточки. Далее разукрасим наши уточки гжельскими узорами.
(Педагог оказывает помощь по мере необходимости)
Итог занятия.
- Какие красивые получились у вас уточки!
- Вам понравилось их складывать и разукрашивать? Что было сложно? Что именно понравилось?
