Елена Ческидова
«Лучший театральный центр ДОУ» Смотр — конкурс (оформление документации)
Приказ
03.03.2015 г. Троицк №___
О проведении смотра – конкурса "Лучший театральный центр ДОУ"
среди возрастных групп МБДОУ «Детский сад №.»
С целью создания оптимальных условий для развития творческой активности ребенка в театрализованной деятельности.
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Провести смотр - конкурс "Лучший театральный центр ДОУ" среди возрастных групп МБДОУ «Детский сад №.» с «03» по «13» марта 2015 года
Публикация «„Лучший театральный центр ДОУ“ Смотр — конкурс (оформление документации)» размещена в разделах
- Театр. Театрализованная деятельность
- Театральные уголки и центры в группе
- Уголки и центры в группах
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2015
2. Утвердить Положение о проведении смотра - конкурса "Лучший театральный центр ДОУ" среди возрастных групп МБДОУ «Детский сад №.» (Приложение)
3. Сформировать и утвердить состав жюри смотра-конкурса.
4. Назначить ответственным за организацию и проведение конкурса старшего воспитателя.
5. Контроль за исполнением оставляю за собой.
Заведующий МБДОУ.
Приложение к
Приказу № от 03.03.2015г.
о проведении смотра - конкурса
"Лучший театральный центр ДОУ"
Положение
о смотре-конкурсе
"Лучший театральный центр ДОУ" среди возрастных групп МБДОУ «Детский сад №.»
1. Общие положения.
Смотр-конкурс «Создание условий для организации театрализованной деятельности детей дошкольного возраста» в МБДОУ «Детский сад №.» представляет собой комплекс мероприятий по совершенствованию условий для развития творческой активности ребенка в театрализованной деятельности.
2. Задачи смотра-конкурса.
• Способствовать повышению компетентности педагогов в создании условия для развития творческой активности ребенка в театрализованной деятельности;
- Создавать в педагогическом коллективе атмосферу творческого поиска для эффективной организации театрализованной деятельности;
- Пополнять атрибутами театральный центр.
3. Участники конкурса:
В конкурсе принимают участие педагоги и родители воспитанников всех возрастных групп.
4. Сроки проведения смотра-конкурса.
3.1. Конкурс проводится среди всех групп ДОУ
3.2. Сроки проведения: с 03.03.2015г. по 13.03.2015г.
3.3. Смотр-конкурс проводится в 2 этапа:
1-й этап - до 12.03.2015г. оформление театральных центров своей группы.
2-й этап- подведение итогов 13.03.2015г.
5. Критерии оценки театральных центров:
5.1. Требования к оформлению:
Эстетичность
Доступность
Рациональность расположения.
5.2. Наполняемость театрального центра:
Разнообразие видов театра:
Театр Би-Ба-Бо –куклы надеваемые на руку ребенка
Теневой театр – деревянные (картонные) плоскостные фигурки
Настольные театры – устойчивые декорации и герои произведений изготовленные из фанеры или плотного картона
Пальчиковый театр – фигурки по сказкам деревянные и сделанные своими руками.
Резиновый театр – резиновые фигурки героев из сказок
Ладошковый театр – герои произведений (вырезанные из бумаги, которых ребенок может надеть на ладошку и показывать из-за ширмы
Театр на пуговицах – панно из ткани, на котором нашиты пуговицы в соответствии с размером и расположением героев. Герои сказок имеют петельки по размеру пуговиц
Марионеточный театр – куклы на веревочках и крестовине.
Шагающий театр – фигурки героев сшиты из ткани, дети одевают их на два пальца и герой «может ходить»
Театр ложек – сделан своими руками из деревянных ложек
Перчаточный театр - сделан своими руками из перчаток
Театр на прищепках – фигурки героев изготовлены из картона, но вместо рук и ног, прищепки
Иной вид театра
Наличие атрибутов и элементов декораций:
Маски-шапочки, образные фартучки, нагрудные знаки-эмблемы,
Атрибуты для ряженья — элементы костюмов (шляпы, шарфы, юбки, сумки, зонты, бусы и прочее).
Стойка-вешалка для костюмов.
Ширма (большая складная, малая, настольная, лампа, фланелеграф и др.
Наличие и разнообразие костюмов для театрализованной деятельности
Мини-костюмерная – костюмы героев событий, сказок и сюжетно-ролевых игр, парики
Наличие картотек («Пальчиковая гимнастика», «Речевые игры и упражнения», «Театрализованные игры и упражнения»)
Наличие фонотеки для создания музыкального фона в процессе театрально-игровой деятельности: аудиозаписи музыкальных произведений, записи звукошумовых эффектов, простейшие музыкальные игрушки — погремушки, бубен, барабан.
Методическая копилка (конспекты занятий с элементами театрализации, сюжетно-ролевых игр, сказки и сценки, которые придуманы воспитателями и детьми с родителями.)
Проявление у детей интереса к самостоятельной театральной деятельности:
• Занимаются ли дети в театральном уголке.
• Придумывают ли свои сказки, игры с имеющимся материалом.
• Показывают ли дети театрализованные представления.
Наличие информационного уголка для родителей по данному разделу.
Участие родителей в создании развивающей театральной среды
Креативность (творчество) педагогов в дизайне физкультурного уголка.
Все параметры оцениваются по 3-балльной системе:
0 баллов - полное отсутствие параметра.
1 балл – наличие отдельных элементов параметра.
2 балла – удовлетворительная выраженность параметра.
3 балла – максимальная выраженность параметра.
Итог смотра-конкурса оформляется протоколом.
4. Состав жюри смотра-конкурса.
В состав жюри входят:
- заведующий ДОУ;
-старший воспитатель;
-музыкальный руководитель;
-учитель - логопед.
5. Подведение итогов и награждение.
5.1. Жюри смотра-конкурса определяет группу-победителя по наибольшей сумме набранных баллов.
5.2. Победители награждаются дипломами ДОУ на педагогическом совете 23.04.2015г.
