Надежда Беликова
«Любимые игрушки». Развлечение в средней группе
Центральная стена зала украшена летним пейзажем: русская березка, цветы из воздушных шариков. На этом фоне стоит паровоз и вагончики со спрятанными в них игрушками. На боковой стене ромашки, надпись «Любимые игрушки» и фотовыставка, подготовленная родителями – фото ребенка с игрушкой и короткий рассказ.
Дети «въезжают паровозиком» в зал под песню «Поезд с игрушками», и рассаживаются на стулья. Их встречает сказочный персонаж – Алладин (ребенок школьник)
Публикация «„Любимые игрушки“, Развлечение в средней группе» размещена в разделах
- Игрушки
- Игрушки. Сценарии развлечений с любимыми игрушками
- Игрушки. Сценарии развлечений, досугов
- Средняя группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» июль 2014
Алладин:
Что за чудо паровоз
К нам приехал в садик?
Он кого к нам привез
На веселый праздник? (Заглядывает в 1 вагон.)
Загадка про матрешку.
Ростом разные подружки.
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке.
А всего одна игрушка.
Дети отгадывают загадку, Алладин достает матрешку и ставит на вагончик.
1) частушки про матрешек
2) танец матрешек
Алладин:
Загляну я во второй вагон и узнаю кто же в нем. (Заглядывает во 2 вагон.)
Кто там ходит по дорожке?
И играет на гармошке?
Это Мишенька-медведь,
Его Маша учит петь.
1) Танец «Девочка и Медведь"
2) Стих «Мишка косолапый»
3) Игра «У медведя во бору»
Алладин:
Вот и следующий вагон, мы посмотрим, что же в нем. (достает самолет)
1) Стихотворение «Самолет»
2) Игра на внимание «Самолеты»
Желтый флажок – дети встают на одно колено и «заводят моторы»
Зеленый флажок – руки в стороны, дети движутся по кругу и поют песенку «Пи-лот»;
Красный флажок – дети «летят» на стулья.
Алладин:
Вот еще один вагон, угадайте, кто же в нем
Загадка про лошадку
У меня большая грива,
Ушки и копытца.
Прокачу того игриво,
Кто не побоится.
Моя шёрстка гладка,
Кто же я?. (лошадка)
1) Стихотворение «Лошадка»
2) Песня «Лошадка Зорька»
Алладин:
Вот последний вагон, посмотрите, кто же в нем (достает кукол и мягкие игрушки)
1) Стихотворение «Моя кукла»
Чтоб игрушкам не скучать, встанем с ними танцевать.
2) «Танец с игрушками»
Воспитатель:
Хорошо, когда игрушки есть.
Только нужно их беречь.
С друзьями делиться,
И вместе играть,
Тогда и не будем мы с вами скучать.
А если игрушку вы позабыли,
То маму и папу вы попросите,
Чтоб вам смастерили.
1) Совместная с родителями деятельность по изготовлению игрушки
(какие игрушки сделать зависит от того, кто из родителей пришел)
«Самолет», «Кораблик» из бумаги.
«Кукла-Кувадка» из ткани.
«Вертушка» и «Султанчики» из бросового материала
(Мы сделали «Султанчики» из старых карандашей и цветных нитей, крепили скот-чем. Дети прекрасно справились.)
Спасибо мамам за помощь.
Отличные игрушки получились у вас, пора опробовать их и «половить ветер». Приглашаю всех на прогулку.
