Конспект интегрированного занятия по физической культуре с использованием игровой образовательной ситуации

Наталья Шаламова
Конспект интегрированного занятия по физической культуре с использованием игровой образовательной ситуации

Цель: Способствовать формированию представлений о труде взрослых и профессиях, развитию физических качеств, посредством использования игровой образовательной ситуации.

Задачи:

Образовательные :

- закреплять знания и представления детей о профессиях;

- в игровой форме способствовать расширению знаний о труде взрослых;

- расширять и активизировать словарный запас.

Воспитательные:

- воспитывать самостоятельность, чувство ответственности, уважение к труду взрослых;

Публикация «Конспект интегрированного занятия по физической культуре с использованием игровой образовательной ситуации» размещена в разделах

- воспитывать нравственные качества (взаимовыручку, сопереживание, дружелюбие);

Развивающие

- упражнять в умении сохранять равновесие при ходьбе по гимнастической скамейке;

- формировать правильную осанку;

- прививать навыки правильного дыхания;

- развивать физические качества : ловкость, выносливость, быстроту;

- закреплять выразительно, согласованно и ритмично выполнять упражнения под музыку;

- развивать эмоциональную сферу ребенка, чувство удовлетворения от правильно выполненных заданий;

Оборудование: 2 картины, скамейка (высота 25 см., дуга 2шт,«кочки» 4 шт, канат, шнур, модули 2шт, туннель, степы, гимнастическая скамейка, мат, аудиозапись.

Ход занятия

Доброе утро!

Удачного дня!

Вам от солнышка и от меня!

1 часть. Построение в шеренгу. Проверка осанки и равновесия.

Воспитатель: Ребята, каждое утро вы приходите в детский сад, а ваши мамы, папы, бабушки и дедушки спешат на работу. У каждого из них есть интересное дело, которое они любят, каждое из них очень важное. Кто из вас знает, как называются профессии ваших родителей?

- Ответы детей.

Воспитатель. Ребята, а хотелось бы вам заглянуть в будущее?Сегодня, я вас приглашаю в мир взрослых людей, в мир профессий.

Мой знакомый художник подарил мне картину, на которой нарисованны люди разных профессий. Я хочу вам её показать. (Показывает картину, на которой изображены люди разных профессий: повар строит дом, дворник лечит людей, маляр шьёт).

Воспитатель. Посмотрите, какая красивая картина. Ой, ребята, что-то здесь не так! Как вы думаете, что здесь не так?

Дети отвечают на вопросы

Воспитатель. Видимо художник всё перепутал. Давайте поможем художнику! Предлагаю вам отправиться в мир профессий. Во время путешествия мы с вами вспомним и узнаем, чем занимаются люди разных профессий. И когда мы будем точно знать, кто чем занимается, картина восстановится! Давайте это проверим?

Но для того,чтобы освоить любую профессию, необходимо здоровье. А здоровье достигается при помощи тренировок. Давайте с вами сначала проведем небольшую тренировку.

- Музыка.

Перестроение в колонну по одному. Представим, что вы взрослые люди идете на работу:

- руки вверх на носках, это идет электрик, он вкручивает лампочки;

- с пятки на носок, руки на поясе, это коммерческий директор;

- высоко поднимаем колени, руки в стороны, это спортсмены;

- подскоки вверх, руки свободно, это тренер физкультуры.

Легкий бег, все после работы бегут домой, иногда на пути бывают препятствия, и мы их преодолеваем.

Ходьба, руки через стороны, вдох- выдох, восстанавливаем дыхание. Перестроение в две колонны.

2 часть. ОРУ под музыкальное сопровождение.

Игра «Помощники» авторы Железновы (с презентацией)

Маляр заборы красит, не любит отдыхать

Мы то же взяли кисти, и будем помогать