«Новенькое» в дошкольном образовании

Лариса Габдрахимова
«Новенькое» в дошкольном образовании

Реализация ФГТ, непосредственно образовательная деятельность, интегративные качества - понятия, которые не всем понятны.

«Новенькое» в дошкольном образовании

В поисках ответа на эти и другие вопросы "занесло" меня на курсы и конференцию в Москву для дошкольников. Чему очень рада, т. к. что-то стало проясняться. Читать статьи в журналах - одно, а услышать людей, которые пишут нам программы - другое. Не хочу рекламировать, просто делюсь впечатлениями. Первая радость, появилась ещё одна программа написанная по ФГТ (Комплексная программа развития и воспитания "Детский сад 2100", с 2 до 7). Вторая радость. Авторы программы уже начали печатать и обещали осенью выпустить методические разработки - СЦЕНАРИИ НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ (с утра до вечера). Как поняла, у авторов есть желание освободить воспитателей от написания планов вообще. Педагог, используя пособия освобождается от бумажной волокиты, всё будет в методичках, и место для анализа и заметок. Так же развеялся миф о создании педагогами рабочих программ. Было сказано, что это больше желание местных образовательных структур, т. к. "измерение интегративных качеств дошкольников" находится в разработке всеми научными умами. Закон "Об образовании" находится в проекте, все действующие образовательные программы будут проходить экспертизу, поэтому "обязательной или допущенной", какой либо программы в природе не существует, только ПРИМЕРНЫЕ. Радость третья - все говорят о инклюзивном образовании, а где взять. Авторы "2100" вписали в программу и это (коррекционный блок, который вписывается в систему программы). Н-р, мы столкнулись. В старшей группе появились мальчики инвалиды, логопед и психолог работают, что делать воспитателю. Теперь у него будут под рукой материалы. Очень подробно прописаны технологии обучения: проблемный диалог, ТРИЗ и др. Плюсов много, есть и вопросы. Нашему саду, думаю, стоит перейти на эту программу, т. к. школа уже 10 лет в эксперименте, и дети учатся до 9 класса. Есть результаты. Будут вопросы пишите сообщения. Более подробную информацию можно получить на сайте "Школа 2100", там же скоро будет выложена программа.

Белла Борисовна Финкельштейн (преподаватель кафедры психологии и педагогики детства ЛОИРО г. Санкт-Петербург)демонстрирует свои игры ТРИЗ (ООО "Орвет")

Четвёртая радость - новые встречи.

Публикации по теме:

Формы работы по образовательным областям В соответствии с ФГТ предлагается следующая модель организации образовательного процесса: 1. Совместная деятельность взрослого и детей с.

Практика Ох, курсы, курсы. Ах, курсы, курсы. Я не имела ввиду под "новые курсы", что сильно что-то изменилось именно на курсах: теория, выезды,.

Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
«Новенькое» в дошкольном образовании
Опубликовано: 8 июня 2012 в 20:19
+27Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 40.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Маленький человек среди взрослых
Вся жизнь общества, как мы знаем из своего опыта, накладывает отпечаток на формировании личности ребёнка. Особенно важны при этом те непосредственные...
Фотоотчет с Праздника непослушания
В наш детский сад постучал праздник непослушания, когда дети остались одни, без родителей, и могли делать всё, что захочется. Для начала, чтобы ввести детей...
Игры детей на прогулке
Продолжаю печатать игры, из собранной мной картотеки, для организации деятельности детей на прогулке. П/и «Горелки» Цель: развивать быстроту, ловкость,...
Фотоотчет «Берегите Землю!»
В прошлом учебном году мы реализовывали проект по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста. Он состоял из нескольких разделов: воздух, вода,...
Лэпбук «Соленые водоемы»
Отдыхать в отпуске это прекрасно, а отдыхать на море это прекрасно вдвойне! ) Но и в отпуске всегда есть место для дела! Любимого дела! Когда я думала,...