Людмила Толстова
Сценарий развлечения в подготовительной группе «Путешествие в космос»
Цель: Закрепить знание детей о космосе.
Задачи: Развивать воображение, память, логическое мышление. Активизировать словарь: астроном, планета, спутник. Воспитывать эстетическое восприятие мира. Формировать стремление к самостоятельности в поиске способов и средства воплощения двигательного замысла. Быстроту и ловкость ориентировки в игровых ситуациях, быстроту двигательной реакции. Вызвать положительные эмоции, гордость за свою Родину.
Оборудование.
Публикация «Сценарий развлечения в подготовительной группе „Путешествие в космос“» размещена в разделах
- Космос. Все о космосе для детей
- Космос. Сценарии космических развлечений
- Подготовительная группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Проектор, компьютер, аудио записи космической музыки, звук взлета ракеты, макеты ракет, Звезды для игры и звезды с загадками, обручи, фитболы, гимнастические скамейки, канат, дуга, два мяча для игры.
Ход развлечения.
(Дети под музыку «Марш космонавтов» Входят в зал, Выстраиваются в колонну, а затем по команде в шеренгу).
Инструктор по физической культуре.
Ребята, вы наверное уже знаете, что каждый год 12 апреля, наша и весь мир отмечает День космонавтики. А вы знаете, почему именно 12 апреля? (ответы детей).
Да 12 апреля 1961 года наш космонавт совершил первый в мире космический полет. Ребята, а вы знаете, кто первым побывал в космосе? (Ответы детей).
Слайд 1 – портрет Юрия Гагарина.
Инструктор по физической культуре.
Спросил я у папы однажды:
«А кто такой Юрий Гагарин?
Наверное, он очень важный,
А я про него мало знаю».
И папа тогда мне ответил:
«Я рад, что об этом меня ты спросил,
Он летчик отважный и смелый,
Прославил страну на весь мир».
В космической ракете,
С названием «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звездам смог.
Поет об этом песни
Веселая капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.
Ребята, а давайте мы с вами отправимся в космос! Хотите побывать на других планетах? Кто знает, может нас, ждут встречи с инопланетянами! А на чем мы можем отправиться в космос?
( ответы детей: на ракете, на звездолете, на космическом корабле)
Инструктор по физической культуре.
Тогда отправляемся на космодром! Направо, раз-два! За ведущим – шагом марш!
(звучит космическая музыка)
Дети идут по кругу, повторяя слова за инструктором по физической культуре и выполняя движения в соответствии с текстом.
Мы идем на космодром,
Дружно в ногу мы идем.
Мы походим на носках,
Мы идем на пятках.
Вот проверили осанку,
И свели лопатки.
Побежим ребята дружно,
Разминаться всем нам нужно.
(после бега идут шагом и останавливаются возле ракеты)
Вот пришли на космодром.
Что же видим мы на нем?
Дети: (Ракета).
Чтоб ракетой управлять,
Нужно смелым, сильным стать.
Слабых в космос не берут,
Ведь полет – не легкий труд!
Начинаем тренировку,
Чтобы сильным стать и ловким,
Повернулись в круг лицом,
Упражнения начнем!
(Дети поворачиваются и образуют круг, выполняют движения соответственно словам ведущего)
Инструктор по физической культуре.
Тренировку начинаем,
На месте дружно мы шагаем.
Руки вверх поднимем выше,
Их опустим, глубже дышим.
Все мы любим упражненья:
Руки к плечам – круговые вращенья.
Гибкость всем нужна на свете,
Наклоняться любят дети:
Раз – и, вправо, два – и, влево
Пусть окрепнет наше тело.
Руки к бедрам ноги врозь,
Так давно уж повелось:
Три наклона делай вниз,
На четыре – выпрямись.
На тренировке, в добрый час,
Мы попрыгаем сейчас:
Раз, два, три, четыре,
Космонавтов нет сильнее в мире!
Ну что, теперь к полету готовы?
Ждет нас быстрая ракета,
Для полета на планету.
На какую захотим,
На такую полетим.
Отправляемся на Марс,
Звезды, в гости ждите нас.
Для того чтобы занять свои места в звездолете, надо нам рассчитаться на первый, второй. Вторые номера шаг вперед. Подойдите к звездолету. Первые номера занимают второй звездолет.
Занять свои места в звездолете и пристегнуть ремни безопасности.
Мы садимся в звездолет,
Отправляемся в полет.
Пристегнулись ловко, дружно,
Запускаем наш мотор
Теле – теле – теле - теле,
Завертелся наш пропеллер.
Чудеса – чудеса,
Мы взлетаем в небеса!
(Во время слов ведущего дети делают круговые вращательные движения руками – заводят мотор)
Слайд 2- взлет ракеты.
(Звучит фонограмма взлета ракеты, дети хором повторяют отсчет:5-4-3-2-1-пуск! Музыка затихает)
Слайд 3 – Марс.
Вот приземлились мы на Марс.
Быть может кто-то встретит нас?
Климат на Марсе засушлив, суров.
Трудно дышать, хоть зови докторов!
Слишком его атмосфера легка.
Жизнь на нем не нашли мы пока.
Инструктор по физической культуре.
Нас никто не встречает. Но, прежде чем покинуть планету, давайте разомнемся и будем собирать звезды. Выйти всем из ракет и построиться в колонны. Ваша задача: поднять одну звезду и отнести ее в корзину. Затем передать эстафету другому игроку дотронувшись до его руки.
Молодцы, быстро бегаете. А звезды то эти не простые, они загадки загадывать умеют.
Загадки.
Чтобы глаз вооружить,
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный … (телескоп).
Телескоп сотни лет
Изучает жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя … (астроном)
Астроном – он звездочет,
Знает все наперечет!
Слайд 4 – Меркурий.
Это ребята планета Меркурий.
Он первый от Солнца,
С него и начнем.
Нет атмосферы и жизни на нем.
Громадное Солнце палит без помех.
Явились бы люди – сожгло бы их всех!
Инструктор по физической культуре.
Я думаю, что нам туда не стоит лететь. А как вы думаете? Давайте лучше из далека на него посмотрим.
Рассматривание слайда №4.
А может, быть слетаем на Венеру?
Красавица Венера,
Капризна и упряма.
Чудовищной жарою,
Встречает смельчаков,
И брызжет кислотой,
Из плотных облаков.
Вед. Ой, туда нам нельзя.
Рассматривание слайда № 5 – Венера.
Тогда отправляемся на Сатурн. Только держите за руки друг друга крепко, чтобы не потерять.
Слайд № 6 – Сатурн.
У каждой планете есть что-то свое,
Что ярче всего отличает её.
Сатурн непременно узнаешь в лицо –
Его окружает большое кольцо.
Оно не сплошное, из разных полос.
Учё ные вот так решили вопрос:
Когда-то давно там замерзла вода,
И кольца Сатурна из снега и льда.
Видите, какое кольцо вокруг Сатурна. Хотите тоже побыть маленьким Сатурном? Давайте попросим у планеты кольца для нашей игры.
Отстегнуть ремни безопасности, выйти всем из ракет и построиться в колонны. Задание такое надеть на себя обруч, обежать вокруг солнца (указателя) и передать эстафету другому участнику.
А давайте еще в игру поиграем.
Но в игре один секрет –
Опоздавшим места - нет!
Тот Сатурн, который не успеет занять свое место, остается без кольца.
(обручей на один меньше чем детей. Дети бегают под музыку между обручами. Когда заканчивается музыка, каждый должен занять обруч. Не хватившим места, уходят в свои ракеты).
Занять свои места в ракете и пристегнуть ремни безопасности.
Отправляемся дальше?
Может на Плутон?
Плутон не велик,
Он поменьше Луны.
От Солнца вдали,
И от нашей Земли.
Тело планеты –
И камель и лед,
А солнышко,
Ели туда достает.
Ребята, Плутон является единственной планетой-карликом в Солнечной системе. Плутон не является полноценной планетой. Поэтому мы на нее приземляться не будем.
Куда еще отправимся? А давайте куда получится!
Слайд №7 – Юпитер.
Это Юпитер.
Юпитер огромен,
Он всех перерос.
И вертится,
словно ужаленный пес.
Захочешь на нем «приземлиться» -
Там не на что,
Даже садиться!
Но, мы попробуем здесь удержаться. Давайте поиграем в игру»Передай быстрее». Выйти все из ракет и построиться в две колонны.
Ваша задача: Передать большой мяч друг другу над головой, а затем обратно между ног.
Занять свои места в звездолете и пристегнуться ремнями безопасности.
Где же мы еще не были? Точно на уране!
Слайд №8 – Уран.
Уран – голубая планета,
Метановой дымкой одета.
Она при вращенье,
Свалилась на бок.
И где ее запад?
Где юг и восток?
В отличие от всех других планет, Уран вращается в обратную сторону, нежели другие планеты. Да и эта планета не простая. Чтобы пройтись по ней, надо преодолеть препятствия. Выйти всем из ракет и построиться в колонны.
( Полоса препятствий: 1 – ползание по гимнастической скамейке на животе, хват руками с боку; 2 – ходьба по канату приставным шагом; 3 – лазании е под дугу).
Инструктор по физической культуре.
Занять свои места в звездолете и пристегнуться ремнями безопасности.
Последняя планета на нашем пути – Нептун.
Слайд № 9 – Нептун.
Последний из этих
Гигантских шаров –
Нептун в синей шубе,
Своих облаков.
Весь плотно в прозрачные
Льдины одет.
Сквозь лед в глубину,
Пробирается свет.
Ой, как холодно здесь! Значит надо передвигаться быстро, чтобы не замерзнуть. Посмотрите, тут есть два прыгохода. Выйти всем из ракет и построиться в колонны.
Прыжки на фитболе до указателя, обогнуть его и вернуться назад, передав эстафету.
Инструктор по физической культуре.
Занять свои места в звездолете и пристегнуться ремнями безопасности.
На всех планетах побывали? Тогда отправляемся к родной Земле! Но, напоследок посетим еще одно место.
Верный спутник,
Ночей украшенье,
Дополнительное освещение.
Мы, конечно,
Признаться должны,
Было бы скучно Земле,
Без Луны.
Слайд № 10 – Луна.
Луна – спутник Земли.
Далеко от нас Земля,
Но скучать не будем!
Скучно, скучно так сидеть,
Друг на друга все глядеть,
Не пора ли пробежаться
И местами поменяться?
Подвижная игра на внимание.
Зеленый сигнал – бегать,
Красный – стоять.
И только милая Земля,
Во всем пригодна для жилья.
Так и летим на шарике,
Без крыльев и руля,
На нашем теплом шарике
По имени Земля.
Слайд № 11 – Земля.
Инструктор по физической культуре.
Пристегнуться ремнями безопасности.
Звучит звук взлета ракеты.
Слайд №12 – взлет ракеты.
Время движется вперед,
Продолжается полет.
Слайд № 13 –детский сад.
Вот мы и дома!
Мы с полета возвратились
И на землю приземлились.
Просьба отстегнуть ремни безопасности и выйти всем из звездолета. Ребята, понравилось вам наше путешествие? На какой планете было интересней?
Вот и закончилось наше путешествие.
