Елена Иконникова
«Символика России». Занятие по познавательному развитию в подготовительной группе
«Символика России»
(занятие по познавательному развитию в подготовительной группе)
Цели: закрепление и расширение знаний о государственной символике страны; формирование простейших географических представлений о стране; воспитание патриотических чувств – любви к Родине, уважительного отношения к флагу, гербу, гимну РФ.
Публикация «„Символика России“, Занятие по познавательному развитию в подготовительной группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Подготовительная группа
- Родина, Россия. Конспекты занятий
- Символы России для детей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2014
Оборудование: географическая карта, изображение символов государства (флаг, герб, гимн, аудиозапись гимна страны, раздаточный материал для игр.
Ход занятия
1. Вводная часть
Воспитатель вносит карту России и привлекает к ней внимание детей.
Воспитатель: Наша Родина.
Если долго – долго – долго в самолете нам лететь,
Если долго – долго – долго на Россию нам смотреть,
То увидим мы тогда и леса и города,
Океанские просторы, ленты рек, озера, горы.
Мы увидим даль без края, тундру, где звенит весна,
И поймем тогда, какая наша Родина большая,
Необъятная страна.
Ю. Степанов
Воспитатель. Посмотрите, какую огромную территорию занимает наша страна. Как она называется? (ответы детей)
Воспитатель показывает указкой границы России, дети рассматривают, затем сами показывают границы нашей страны.
Воспитатель. Какая Россия по величине? (большая, огромная)
Воспитатель рассказывает, что на поезде пересечь нашу страну можно за несколько дней, долететь на самолете – за один день; когда на западе утро, на востоке - уже вечер. Вот какая большая страна!
Воспитатель. Ребята, как вы понимаете словосочетание «родная страна»?
Воспитатель поясняет, почему родная – здесь жили и родились наши прабабушки и прадедушки, наши родители и мы.
11. Основная часть.
11. 1 Беседа о символике России. Флаг.
Воспитатель. У каждой страны есть свои отличительные знаки. Вы знаете их?
Дети. Флаг, герб, гимн.
Воспитатель. Правильно, есть они и у России. С одним из них вы уже знакомы. (показывает флаг) У каждой страны есть свой флаг, не похожий на флаги других стран, у каждого флага цвет и рисунок имеют свое значение. Из каких цветов состоит полотнище флага?
Дети. Из белого, синего, красного.
Воспитатель. Что напоминает вам белая полоса?
Дети. Белоствольные березы, ромашки на лугу, облака, снег и т. д.
Воспитатель. Правильно, а еще она означает, что у наше государство честно и дружелюбно относится ко всем странам. А что обозначает синяя полоса?
Дети. Реки, моря, озера, небо.
Воспитатель. Правильно, а еще она означает, что Россия против войны, она хочет дружить со всеми народами мира. Что обозначает красная полоса?
Дети. Огонь, тепло, солнце, любовь.
Воспитатель. Правильно, а еще она означает, что каждый гражданин России готов защищать свою Родину от врагов.
Воспитатель. Ребята, когда вывешивают флаги на улицах?
Дети. В дни праздников, торжественных событий, во время спортивных соревнований.
Дидактическая игра «Сложи флаг»
Воспитатель предлагает детям сложить флаг из деталей. Определяет правильность выполнения задания вместе с детьми.
11. 2 Герб.
Воспитатель. Ребята, а теперь давайте рассмотрим герб и попробуем описать его. (высказывания детей). Герб – это особый отличительный знак государства. Двуглавый орел изображен на красном поле. Над головами орла мы видим короны, крылья орла похожи на лучи солнца, а сама золотая птица – на солнце. На груди у орла находится красный щит с изображением всадника. Это Святой Георгий Победоносец, сидящий на белом коне. В руке он держит копье, которое помогло победить ему дракона. Ужасный змей – это символ зла. Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.
Воспитатель. Ребята, а вы знаете, что герб может быть не только у страны, но и у города, области, поселка и даже у каждого человека.
Дидактическая игра «Придумай и нарисуй свой герб»
Воспитатель. Предлагаю вам придумать свой герб и нарисовать его. Вы должны нарисовать то, что вам нравится делать больше всего. Я, например, люблю читать и вязать, и на своем гербе изображу книгу и клубок ниток.
11.3 Гимн.
Воспитатель. Ребята, кто знает, что такое гимн России? Правильно, гимн – это главная песня страны. Если герб и флаг мы видим, то гимн – слышим. Мелодия гимна – величественная и торжественная. Государственный гимн звучит в особо торжественных случаях: во время встреч руководителей государств, торжественных собраний, гимн исполняется во время спортивных соревнований. Слова гимна написал С. Михалков, а музыку А. Александров. Ребята, а вы знаете, что гимн слушают стоя? Давайте поднимемся и послушаем Государственный гимн.
Прослушивание Государственного гимна России
111. Заключительная часть.
Воспитатель. Ребята, что нового вы узнали сегодня? Какие символы есть у нашей страны? Что вам понравилось? Вы любите свою Родину? Как она называется? Молодцы, ребята. На память о нашем занятии возьмите флаги и гербы, которые вы нарисовали.
