Александра Усольцева
Выставка детской книги «Моя любимая книга»
Цель:Организация педагогических условий для:
- Формирования интереса к чтению.
- Развития навыков устной речи,
- Развития интеллекта;
- Эмоционально-психического развития;
- Развития кругозора;
Сроки проведения: краткосрочный (1 неделя).
Участники проекта: Дети старшей группы (5-6 лет, родители, воспитатель.
Задачи:
Для детей:
- Выбрать САМУЮ ЛЮБИМУЮ детскую книгу ОДНОГО АВТОРА (по возрасту);
- Прочесть с родителями один рассказ из этой книги;
Публикация «Выставка детской книги „Моя любимая книга“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2016
- Подготовить с родителями презентацию книги: назвать автора книги; попробовать рассказать, коротко, о чем этот рассказ, о героях этого рассказа; во время презентации необходимо показывать иллюстрации из книги;
- Принести книгу в садик для оформления выставки;
- Совместно с воспитателем оформить выставку;
- Провести презентацию своей любимой книги в детском саду для детей;
- Резюмировать: Почему ребенку нравится эта книга?
Для педагога:
- Включить детей и родителей в систему интеллектуального и культурного воспитания;
- Организовать педагогические условия для эмоционально-психического развития;
- Сформировать у детей навыки устной речи;
- Расширить у детей кругозор о понятиях «Выставка» и «Выставочные экспонаты»; о
детских писателях и детских произведениях, прочитав детям выбранные рассказы из Выставочных книг;
- Обеспечить детям свободный доступ к книгам, что бы дети их читали в группе и рассматривали иллюстрации;
- Организовать обмен книгами для чтения дома;
-Подготовить для родителей список рекомендуемой литературы для детей по возрасту;
Для родителей:
- Организовать совместную с детьми интеллектуальную и культурную деятельность: чтение книги, обсуждение содержания, подготовка презентации книги;
- Сформировать положительное отношение детей к чтению книг.
Продукты проекта:
Для детей:
- Совместная со взрослыми и самостоятельная интеллектуальная деятельность: чтение книги, презентация книги.
- Выставка детской книги;
- Свободный доступ к книгам для чтения и просмотра иллюстраций;
- Возможность взять понравившуюся книгу домой почитать.
Для педагога:
- Педагогический и социальный результат.
- Беседа о выставке;
- Выставка;
- Список рекомендуемой литературы для детей по возрасту;
- Фото-отчет для родителей.
Для родителей:
- Совместная с детьми интеллектуальная деятельность: чтение книги, подготовка презентации с ребенком;
- Список рекомендуемой литературы для детей по возрасту;
- Положительные эмоции у родителей и детей.
Ожидаемый результат:
Для детей:
- Опыт совместной деятельности детей и взрослых.
Для педагога:
- Включение детей и родителей в систему интеллектуального и культурного воспитания;
Для родителей:
- Активация родителей к совместной с педагогом работе по воспитанию у детей дошкольного возраста культуры чтения.
Содержание практической части проекта:
1. Провести беседу с детьми о понятии «Выставка» и «Выставочные экспонаты»;
2. Рассказать об условиях проведения книжной выставки «Моя любимая книга» в детском саду;
3. Вывесить на стенде в ДС и соц. Сети для родителей объявление об условиях проведения книжной выставки «Моя любимая книга»;
4. Подготовить полочку для выставочных экспонатов и вывеску для выставки;
5. Предложить детям совместно оформить выставку;
6. Провести презентации книг;
7. Обеспечить детям свободный доступ к книгам в группе для чтения и просмотра иллюстраций;
8. Организовать обмен книгами для чтения дома;
9. Сделать фото-отчет;
10. Подготовить список рекомендуемой литературы для чтения с детьми.
Подведение итогов:
Организаторы проекта организовали педагогические условия для:
- Развития навыков устной речи с помощью подготовки презентации,
- Развития интеллекта с помощью чтения и обсуждения содержания;
- Эмоционально-психического развития с помощью процесса совместного чтения с родителями, установления взаимопонимания, близости, доверительности взрослых и детей, сопереживания героям;
- Расширения кругозора с помощью новых знаний;
- Формирования интереса к чтению с помощью организации совместной деятельности взрослых и детей.
Детям очень понравился проект, они с удовольствием принесли достаточно интересные любимые книги по возрасту и так же с удовольствием взяли чужую книгу на дом для чтения.
Родители были включены в процесс интеллектуального и культурного воспитания детей.
Нам удалось получить опыт совместной деятельности с детьми, собрать экспонаты для выставки, оформить выставку и поддерживать в течении всего проекта положительный эмоциональный и познавательный настрой в группе детей и получить положительные отзывы от родителей.
Приложение №1
(из книги " Программа От рождения до школы"
под ред. : Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой)
Список рекомендуемой литературы для чтения детям на следующий учебный год -
в подготовительной группе
Произведения поэтов и писателей России
Поэзия.
А. Блок. «Ветер принес издалека» (в сокр., «На лугу»;
М. Волошин. «Осенью»;
С. Городецкий. «Первый снег», «Весенняя песенка»;
С. Есенин. «Пороша»;
В. Жуковский. «Жаворонок» (в сокр.);
М. Лермонтов «На севере диком», «Горные вершины» (из Гете);
Н. Некрасов. «Перед дождем» (в сокр.);
А. Пушкин. «Птичка», «За весной, красой природы.» (из поэмы «Цыганы», «Зима! Крестьянин, торжествуя.» (из «Евгения Онегина»
А. Ремизов. «У лисы бал», «Калечина-малечина»;
П. Соловьева. «Ночь день»;
Ф. Тютчев. «Весенние воды»;
А. Фет. «Уж верба вся пушистая» (отрывок, «Что за вечер.» (в сокр.);
С. Черный. «Перед сном», «Волшебник»;
В. Берестов. «Дракон»;
А. Введенский. «Песенка о дожде»;
Ю. Владимиров «Оркестр»;
Н. Заболоцкий «На реке»;
Н. Матвеева «Путаница»;
Э. Мошковская «Какие бывают подарки», «Хитрые старушки», «Обида» Н. Рубцов. «Про зайца»;
Г. Сапгир «Считалки, скороговорки»;
И. Токмакова «Мне грустно.»;
Э. Успенский «Страшная история», «Память»;
Л. Фадеева «Зеркало в витрине»;
Д. Хармс «Веселый старичок», «Иван Торопышкин».
Проза.
К. Коровин «Белка» (в сокр.);
А. Куприн «Слон";
Д. Мамин-Сибиряк «Медведко»;
Н. Телешов «Уха» (в сокр.).
С. Алексеев «Первый ночной таран»;
Е. Воробьев «Обрывок провода;
М. Зощенко «Великие путешественники»;
Ю. Коваль «Стожок», «Выстрел», «Русачок-травник»;
Е. Носов «Тридцать зерен», «Как ворона на крыше заблудилась»;
М. Пришвин «Курица па столбах»;
А. Раскин «Как папа бросил мяч под автомобиль», «Как папа укрощал собачку»;
С. Романовский «На танцах».
Литературные сказки.
В. Даль. «Старик-годовик»;
П. Ершов «Конек-Горбунок»;
А. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях";
А. Ремизов «Гуси-лебеди», «Хлебный голос»;
И. Соколов-Микитов «Соль земли»;
К. Ушинский «Слепая лошадь», К. Драгунская. «Лекарство от послушности»;
Н. Носов «Бобик в гостях у Барбоса»;
К. Паустовский «Теплый хлеб»;
Г. Скребицкий «Всяк по-своему»;
А. Усачев «Про умную собачку Соню» (главы).
Произведения поэтов и писателей разных стран
Поэзия.
Б. Брехт «Зимний разговор через форточку», пер. с нем. К. Орешина;
М. Валек «Мудрецы», пер. со словац. Р. Сефа;
Л. Станчев «Осенняя гамма», пер. с болг. И. Токмаковой;
Э. Лир. Лимерики («Жил-был старичок из Гонконга.»;
«Жил-был старичок из Винчестера.», «Жила на горе старушонка.»; «Один старикашка с косою.», пер. с англ. Г. Кружкова.
Литературные сказки.
X. К. Андерсен «Гадкий утенок», «Дюймовочка», пер. с дат. А Ганзен; Ф. Зальтен «Бемби» (главы, пер. с нем. Ю. Нагибина;
А. Линдгрен «Принцесса, не желавшая играть в куклы», пер. со швед. Е. Соловьевой;
М. Мацутани. «Приключения Таро в стране гор» (главы, пер. с япон. Г. Ронской;
С. Топелиус «Три ржаных колоса», пер. со швед. А. Любарской;
Б. Поттер. «Сказка про Джемайму Нырнивлужу», пер. с англ. И. Токмаковой;
Г. Фаллада «Истории из Бедокурии» (глава «История про день, когда все шло шиворот-навыворот», пер. с нем. Л. Цывьяна;
М. Эме «Краски», пер. с франц. И. Кузнецовой.
Для заучивания наизусть
Я. Аким «Апрель»;
П. Воронько «Лучше нет родного края», пер. с укр. С. Маршака;
Е. Благинина «Шинель»;
Н. Гернет и Д. Хармс «Очень-очень вкусный пирог»;
С. Есенин «Береза»;
С. Маршак «Тает месяц молодой.»;
Э. Мошковская «Добежали до вечера»;
В. Орлов «Ты лети к нам, скворушка.»;
А. Пушкин «Уж небо осенью дышало.» (из «Евгения Онегина»);
Н. Рубцов «Про зайца»; И. Суриков «Зима»;
П. Соловьева. «Подснежник»;
Ф. Тютчев «Зима недаром злится».
Для чтения в лицах
К. Аксаков «Лизочек»;
А. Фройденберг «Великан и мышь», пер. с нем. Ю. Коринца;
Д. Самойлов. «У Слоненка день рождения» (отрывки);
Л. Левин «Сундук»;
С. Маршак «Кошкин дом» (отрывки).
