Конспект занятия в старшей группе «Знакомство с компьютером» («Знакомство с кабинетом информатики»)

Оксана Александровна Лоскутова
Конспект занятия в старшей группе «Знакомство с компьютером» («Знакомство с кабинетом информатики»)

Цель: Познакомить детей с назначением и способами использования компьютера. Помочь детям познавать окружающий мир, развивать их наблюдательность, приучать логически мыслить, осознавать увиденное.

Расширять словарный запас; воспитывать умение договариваться о взаимопомощи.

Ход занятия

- Ребята, внимание! Пришло новое сообщение от Незнайка (показывает мобильный телефон)

У него появилась проблема. Он пришёл в детский сад, зашёл в какой-то кабинет, а дверь случайно закрылась и ему нужна наша помощь. Вы готовы помочь Незнайке?

Публикация «Конспект занятия в старшей группе „Знакомство с компьютером“ („Знакомство с кабинетом информатики“)» размещена в разделах

• Информатика для дошкольников
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мой друг - компьютер
• Оформление кабинетов в ДОУ
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2013

Тогда отправляемся на поиски Незнайки (идем в кабинет информатики и по пути заглядываем в кабинеты, которые встречаются на нашем пути. Подходим к кабинету информатики.)

В. А это кабинет информатики. Кто знает, что здесь может быть? (Ответы детей) Смотрите дверь заперта. А здесь какая-то загадка, дверь откроется, если мы отгадаем загадку:

Загадка: Что за друг такой? - Железный,

Интересный и полезный.

Дома скучно, нет уюта,

Если выключен. (компьютер)

В. Правильно! (Входим в кабинет и рассматриваем и называем увиденное). Ребята поищем Незнайку, может он здесь заблудился? (Находим Незнайку). Точно. Вот мы тебя и нашли.

В. Ребята, Незнайка сказал мне, что здесь столько много компьютеров и он не знает для чего они нужны. А вы знаете? Для чего нужны компьютеры? Где используется компьютеры?

(Просмотр мультимедиа) дети сидят за компьютерными столами

В. Ребята, Незнайка почему то грустный. Воспитатель: Незнайка ты, почему грустный? Посмотрите у него лежат части от картинки, он растерялся и не может сам собрать (выложить) картинку. Давайте поможем. Дидактическая игра «Собери картинку» (изображение компьютера)

Ребята, что получилось? (Компьютер) Правильно!

Дыхательное упражнение. «Пузыри»

Эй, Незнайка посмотри, (Звать к себе, помахивая кистями)

Мы пускаем пузыри: (Перед тем как назвать каждый цвет, сильно надувать щеки)

Синий, красный, голубой. Быстро выдохнуть

Выбирай себе любой!

Незнайка хочет знать стихотворение о компьютере, чтобы рассказать своим жителям каратышкам из цветочного города, что он был у вас в гостях – в компьютерном классе. Поможем Незнайке? Чтение стихотворения (заучивание)

Нам компьютер подарили,

Учить буквы мы хотим

Нам вначале объяснили,

Дальше сами выучим.

Математика - наука!

Все считать умеем мы

Вот такая это штука

С цифрами теперь, дружны.

В. Ребята, а вы знаете, что за компьютером нельзя сидеть долгое время? (Ответы). А почему? (Ответы детей). Если долго сидеть за компьютером, может испортиться зрение. Поэтому для работы за компьютером отводится определённое время и обязательно нужно делать гимнастику для глаз (зрительную гимнастику) чтобы глазки отдохнули.

Вот, например, такая. Сейчас мы покажем и научим Незнайку.

Зрительная гимнастика: "У компьютера"

Встали все, встряхнулись.

И немного потянулись

Мы с компьютером играли. (Сидя, потереть ладонями лицо)

Ох, глаза наши устали, (Слегка прикрыть глаза веками)

Надо глазкам отдых дать,

Будем быстро мы моргать. (Быстро моргать)

Раз, два, три, четыре, иятъ (наклоны в сторону) Будем быстро мы моргать.

А теперь глаза закроем, (Выполнять упражнения в соответствии с указанием)

Широко опять откроем.

Раз - закроем, два - откроем,

Три - закроем, на четыре вновь откроем.

Раз, два, три, четыре, пять

Не устанем закрывать.

И ладошками глаза

Мы закроем не спеша,

Посидим в темноте. (присели)

Снова мы глаза откроем, (встали)

На работу их настроим.

В. Ребята, вам понравилось в кабинете информатики? Незнайке тоже очень понравилось. Скажите, о чём вы сегодня узнали? Для чего нужны компьютеры? Ну, что же, Незнайку мы нашли, познакомили с компьютерным классом, но ему нужно возвращаться домой, а нам в группу. Незнайка, найдёшь выход из детского сада? Ещё к нам придёшь? Тогда до встречи. До свидания! (Дети возвращаются в группу)

Конец