 | Юлия Сизова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
|
Цель: Развитие эмоциональной сферы старших дошкольников. Задачи: Закрепить умение узнавать и выражать эмоции, эмоциональные состояния в мимике. Развивать саморегуляцию воспитанников через прослушивание музыкальных произведений. Создать комфортный психологический... |
|
Половое воспитание является неотъемлемой частью нравственного воспитания, формирование человека как представителя мужского или женского пола. Этот процесс протекает во взаимодействии врожденных задатков и развитием общества, культурой воспитания. Многие ученые... |
|
Цель: повышение педагогической культуры родителей, пополнение арсенала их знаний по вопросу развития эмоционально-волевой сферы. Задачи: создать благоприятный эмоциональный настрой родителей; познакомить с особенностями развития эмоционально-волевой сферы ребенка... |
Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
|
перспективный план по годовой задаче: Формирование коммуникативно-речевой активности дошкольников через развивающие функции проектной деятельности. На 2015-2016 учебный год запланирован долгосрочный проект «Времена года» ( развитие речи) Сентябрь Работа с... |
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по разделу «Личностное развитие» «Невербальные средства общения Методика работы с пиктограммами в процессе обучения и воспитания детей с ОВЗ» Методические рекомендации направлены на развитие у детей дошкольного возраста с ОВЗ потребности... |
|
Для формирования положительных навыков общения необходимо развивать в детях эмоциональное восприятие окружающего. Эмоции - одна из составляющих частей человеческой натуры. Они - отражение индивидуальности человека, его внутреннего состояния ( интерес, радость,... |
|
Специально-организованная деятельность Совместная деятельность Мотивация Шофер 1. Ребенок и окружающий мир. Целевая прогулка «Наблюдение за движением транспорта и работой водителя» 2. Развитие речи. Тема: Рассматривание картины «Машины бывают разные» В. В. Гербова... |
|
Сентябрь Тема: Взаимосвязь и взаимодействие в природе Задачи: Развивать у детей понятие того, что планета Земля – наш общий дом, в котором живут звери, птицы, рыбы, насекомые, а человек часть природы, что на жизнь и здоровье человека и животных влияют чистота... |
|
МАДОУ д/с№3, ст. Новодеревянковская. Воспитатель:Дорошкова Анжела Николаевна Конспект совместного занятия родителей и детей первой младшей группы Задачи: 1. Развитие эмоциональных отношений между матерью и ребенком раннего возраста. 2. Оказание помощи родителям в... |
|
Проблема помощи детям с особыми образовательными потребностями ( с задержкой психического развития) приобрела в последние годы особую актуальность. В коммуникативной деятельности дошкольников с ОВЗ обнаруживаются стойкие нарушения всех звеньев коммуникативного акта,... |
Популярное из нового
Новости вокруг СВО тревожат многих людей, а дети как губка впитывают все эмоции взрослых. Рассказываем, как говорить с детьми об СВО и как помочь им справиться со стрессом. |
Опасные насекомые могут подстерегать нас повсюду – на даче, в лесу или даже дома. Расскажите детям, как надо вести себя, чтобы не быть ужаленными ими. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Фотоотчет о встрече детей старшей группы с пожарными в ДОУ
18 мая 2024 в 23:25
Страхи детей младшего дошкольного возраста
18 мая 2024 в 22:58
План работы с родителями в средней группе
18 мая 2024 в 22:51
Фотоотчет о проведении Всемирного дня пчел в ДОУ
18 мая 2024 в 22:46
Фотоотчёт о выставке «Футбольная волна»
18 мая 2024 в 22:10
МААМ в соцсетях
  |
